小學生乒乓球興趣培養(yǎng)的有效途徑分析

【摘 要】乒乓球，在我國享有“國球”的美譽，因其趣味性、競爭性等特點而廣受喜愛。但是，乒乓球是一項技術性較強的運動，在教學過程中，特別是小學階段的乒乓球教學，如果教學內(nèi)容枯燥，方法單一，學生就容易失去興趣，甚至是厭惡乒乓球課程。興趣是最好的老師，為此，在小學生階段的乒乓球教學過程中，必須重視小學生興趣愛好的培養(yǎng)，以此來增強小學生學習乒乓球的動力。

【關鍵詞】小學生;乒乓球;興趣;培養(yǎng)途徑

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

一、小學生乒乓球興趣培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀

乒乓球作為一項競技體育，有著自身的特性，這一特性也間接的影響到了乒乓球教學。不少小學在乒乓球教學的過程中注重培養(yǎng)學的乒乓球競技技能，提高小學生的乒乓球職業(yè)化素養(yǎng)，教育教學的全過程中很少會考慮到學生的學習興趣和學習動力問題。據(jù)筆者所了解的各類型中小學乒乓球教育教學現(xiàn)狀來看，不少學校基本上形成了一套較為單一的教學流程，即乒乓球教練進行首先進行完整的乒乓球技術示范，其次是教練講解錯誤的技術和動作，第三是分解動作的學習和聯(lián)系，最后是集體的聯(lián)系和糾錯訓練。這套流程對于乒乓球教練或教師而言，能夠?qū)虒W的課程安排和教學進度進行把控，規(guī)范性和目的性強。但是，此類教學方式也容易導致機械化，一方面學生的訓練情況和效果難以具體化，另一方面學生練習乒乓球是出于外在作用力的影響，難以激發(fā)內(nèi)在的學習興趣。……