關于幼兒園角色游戲的思考

耿莉萍 賈淑霞

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲。我們都知道幼兒們在角色游戲中情緒是積極的、高漲的，他們對主題、情節、玩具、角色以及講評上都有他們發自內心的理解和主張。

我們通過角色游戲的方式，把自己對幼兒的了解傳達給了幼兒，我們通過“我愛我家”、“德克士”、“餐廳”、“小超市”、“小交警”、“小天使醫院”、“快樂小農夫”、“小小建筑師”、“娃娃銀行”、“服裝店”、“夢想小舞臺”等主題游戲與幼兒進行溝通，加強角色游戲給幼兒帶來的快樂體驗。

一、讓幼兒在角色游戲中學習表達

一個人的語言能力并非與生俱來，也不是一蹴而就的。在角色游戲的寬松、愉快的環境中，幼兒們才無拘無束的與同伴交往，大膽的表達自己的想法，有利于提高幼兒講述的積極性，從而獲得最佳的語言效果。

如：在“德克士”角色游戲中，對于語言表達能力較弱的幼兒扮演服務員，在招待顧客時，我會引導幼兒正確使用禮貌用語“您好，歡迎光臨！”“請坐，請問您要吃什么？”“歡迎下次再來！”

例如：“小交警”角色游戲時，王興東按紅綠燈的指示指揮行人過馬路，他告訴行人：“紅燈停，綠燈行，過馬路時要走斑馬線。請大家遵守交通規則。”這時有一位司機開著小汽車闖紅燈了，王興東馬上做手勢，讓汽車靠邊停下，并說“對不起，您闖紅燈了，不遵守交通規則，罰款100元”。還出示了罰單。

二、讓幼兒在角色游戲中學習解決問題