王銳 李斌
摘要:近年來籃球運動越來越普及,并在學校蓬勃發展?;@球運動的風行不僅推進了素質教育的全面發展,而且也拓展了中學生的課外生活。本次的研究過程當中,將商洛市作為主要的研究對象,深入調查并分析了中學學生的籃球運動發展狀況,并且從學生在校園內的籃球參與度、學校組織的校園籃球競賽情況、學?;@球運動隊的發展現狀、學校籃球的教學現狀以及學?;@球場地和器材的情況等諸多方面予以詳細調查和分析,以便找出阻礙商洛市的籃球運動發展的相關因素,同時據此制定出合理、可行的發展策略。
關鍵詞:中學;籃球;發展現狀;對策
在實施新課程改革背景下,體育課堂教學也進行了一系列改革措施,本著“健康第一”為指導思想,以學生發展為中心,推行全面素質教育?;@球教學是中學體育課堂教學中的重要組成部分,也是中學生最喜愛的運動之一。洛南中學作為商洛市省級重點中學,對學生的文化學習要求較高,導致對學生體育方面的發展重視不足。本文通過對洛南中學籃球運動開展的實際情況進行調查與分析,結果顯示,洛南中學籃球課程在體育課程中的占比不高,教學內容以基本技術為主,教學內容枯燥,缺乏實戰性的教學。同時也缺少籃球專項教師,近年來學生迫于學習壓力等因素對籃球運動的參與不足。可以看出影響與制約籃球運動在洛南中學的開展的因素有很多。
一、研究對象與研究方法
(一)研究對象
此次研究的過程中對象主要以商洛市的初高中學生和相關的初高中體育教師為主。
(二)研究方法
1.文獻資料法
根據相應的論文題目,借助互聯網、圖書館等眾多渠道搜集、查閱并整理相關方面的研究論著與文獻。
2.走訪法
通過運用走訪法,對商洛市的初高中學生、相關的初高中體育教師以及學校領導實施訪談調查。
3.問卷調查法
正式編制調查問卷之前,依據實際的需求情況,同時借鑒相關研究論著與文獻在中學生籃球運動發展現狀方面的研究成果,滿足調查問卷的相應設計原則,從而設計出學生與教師兩套不同的調查問卷。
4.數據統計法
在此研究當中通過運用數據統計法,完成所發放的調查問卷的相關數據信息的整理處理的任務。
5.邏輯分析法
通過在此次研究中運用邏輯分析法,針對回收到的有效問卷的相關數據加以科學統計、整合以及分析處理。
二、研究的結果和分析
(一)商洛市的學?;@球場地和器材的調查情況
學校籃球場地和器材現狀。進行商洛市洛南中學的籃球場地和器材調查過程中知,學校無籃球館,擁有7處籃球室外場地,籃架一共14副,籃球數量為50個,籃球場地為塑膠場地。從相關教育機構的規定中可知,商洛市學校的籃球場地和器材的配備數量基于可以滿足籃球教學活動的開展,符合相關的標準要求。
(二)商洛市學校籃球運動隊的發展現狀
經過對商洛市學校籃球隊的發展現狀調查后可知,學校擁有自己的籃球訓練隊伍,并且每周的籃球訓練次數有所差異。由此說明,雖然商洛市洛南中學籃球運動隊的訓練次數符合相關規定,不過在系統與全面性方面依然有待增強。
(三)學生在校園內的籃球參與情況
經過本次對商洛市學生在校園內的籃球參與度情況調查可知,學校中男生參加籃球運動比例較高,占據了90.1%。但女生由于性別、個人愛好等方面的因素,對籃球運動的興趣不大。經過調查之后獲悉,迫于學生升學的壓力以及學校未來的生存發展的壓力,學校主要將學校的發展規劃內容集中在了數理化等文化課的教學工作當中,而對于學生的身心健康以及綜合方向的發展予以了忽視,所以從整體的情況來看,依然有待于進一步的改革與完善。
三、結語
經過本次的系統地調查與研究可知,其中的影響元素主要源自下述幾個方面:第一,場地的限制。在商洛市部分中學籃球場地和器材不達標,直接影響學生的運動體驗,從而影響學生對籃球運動的積極性。第二、學生自己的原因。大多學生認為文化課成績才說最重要的,體育課只是調節學習壓力的游戲時間。第三、學校教師方面的原因。體育課經常被主課老師占用,同時體育教師在上課期間比較敷衍,大多抱著只要學生不出安全事故這節課就算成功的態度。第四,傳統觀念的影響。對于任何一個學校而言,學校的升學率都是決定學校未來發展方向的重要因素,因此很多學校認為體育課可有可無,這種舊觀念舊思想也成為阻礙學?;@球發展的重要原因。
四、建議
(1)通過基于目前商洛市學校所擁有的籃球場地以及相關籃球器材的基礎上,進一步增加在籃球教學與運動器材等相關設施方面的運營資金,修建更多的籃球場地和籃球器材等。
(2)經過對商洛市學?;@球運動隊的發展現狀的調查與分析之后可知,目前其學校籃球隊的發展情況并不理想,訓練時間和訓練強度無法滿足籃球運動活動未來的發展需求,存在著一定的缺陷與弊端。因此,要求商洛市學?;@球運動隊的管理人員根據自身的發展情況,學習其他學?;@球運動隊的訓練經驗與方法,制定科學、合理的籃球隊訓練方案,從而在保證學生能夠適應與接受的同時,發揮出籃球運動隊的重要作用,為培養全方位的籃球運動人才奠定良好的基礎。
(3)不斷提高商洛市學校教師的籃球教學水平。從職業素養、專業水平等諸多方面對現有教師隊伍進行提高。不斷加大專業、高水平體育教師的聘用與引進,豐富現有的教師隊伍。運用多樣化的教學方式,借助多媒體教學工具,激發學生學習興趣。
參考文獻
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