淺談高中體育課程校本教學的開展

蘇洋

摘 要：在國家新課改的背景之下，作為增進高中學生健康的必修課程，高中體育有必要順應形勢發展，全面開展校本課程，其對于高中體育教學、學生身心健康發展有重要推進作用。但需要時刻注意高中體育教學開展校本課程的過程，既要穩步提升教育質量，又要切身實地的幫助學生成長。

關鍵詞：高中體育教學;校本課程;教育

引言：長期以來，受各方面影響，我國教育資源都呈現分配不均的態勢。在無法獲得同等資源待遇的情況之下，不同地區的教育發展自然會出現高低之分。尤其是高中體育教學的開展，對于各種教育資源尤為依賴。如果長期使用一致的教學計劃、大綱、教材，不切實際又缺乏靈活性。而校本課程以學校為本位，由學校在參考對應國家課程。地方課程的基礎上，結合自身實際開發。能夠在現有資源的條件下，發揮出高中體育的最大能量。

一、高中體育教學面臨的困境

近些年在新課改的推動之下，多方雖然對高中體育愈加重視，但在應試教育等舊有觀念的影響之下，高中體育教學依舊面臨不少困境。它們不僅阻礙高中體育教學工作的順利開展，也時刻關系著學生的身心健康。

（一）課程以及教學內容縮減

在高中體育課程中，學生需要進行一些較為激烈的活動，完成一些危險性加大的動作，不可避免會出現受傷情況。這本是培養身體素質的必經階段，但家長擔心孩子受傷影響文化課學習，學校不想引起不必要的麻煩，于是很多高中學校的體育課程時長和內容都進行了縮減?！?br>