單親家庭子女自卑心理成因及其教育對策

楊清朝

摘要：現階段，單親家庭越來越多，而單親家庭的孩子往往都存在不自信和自卑心理，這種原因也導致他們在生活中存孤獨傾向嚴重、人際關系困難和身體癥狀明顯等多種表現。單親家庭子女出現這種問題的原因，都可以說是因為家庭關系的失調、教育方式的缺失和社會評價的壓力。下面我們就需要幫助單親子女擺脫自卑的心理，因此，本文我們通過學校、家庭和社會三方的共同努力，根據單親子女的特征進行教育工作，以便更好地讓單親子女成長，也可以提高社會對單親子女的關注。

關鍵詞：單親家庭；自卑心理；成因；教育對策

前言：

隨著人類社會的不斷進步和發展，導致家庭中的男人和女人對自己生活的自由和人生價值越來越看重，因此，選擇放棄自己的婚姻關系。現階段我國的離婚率也在普遍上升，社會關系也出現了新的改變，單親家庭的增多，也導致單親家庭子女增加。在社會上通過一些調查，表明單親子女的心理健康和完整家庭的子女是不相同的。所以，我們要對單親子女的自卑心理以及原因，尋找合適的教育方法和解決策略，進而更好地促進單親子女的健康成長。

一、單親家庭子女自卑心理成因

（一）父母離異，對孩子漠不關心

父母離異時只考慮自己的問題，卻對孩子不聞不問，誰都不愿承擔對子女的撫養義務，把孩子當做是一個包袱，即使有的父母接納了孩子，卻不能履行對孩子的管理和教育，甚至放任自流。這對孩子未來的成長影響很大，家庭的溫暖和父母的關愛孩子完全感受不到，對他們成長過程中人格和自尊心嚴重挫傷，很容易使他們產生自卑心理。

（二）家庭生活貧富差異

每個家庭的經濟狀況各不相同，有的家庭為了滿足子女的需求，會答應他們的一切請求。但對家庭困難的學生來講，與家庭條件好的同學相比，在生活水平方面存在較大差距，對于學校或學生組織的活動一旦涉及交錢，就會有些猶豫，不參加面子上過不去，參加了對家庭又是一種負擔，家庭生活貧困也容易使學生產生自卑心理。

（三）家庭、學校教育的誤區

1_有些父母在教育子女的過程中缺少合理的方法，缺乏一定的細心和耐心，對子女過于嚴厲且方法簡單，有的家長甚至大打出手。這樣會使子女對父母產生隔閡，他們思想偏激，不愿意和父母溝通，進而封閉了與父母交流的渠道。也有的家長對子女過于溺愛，任何事情都由父母來決策，沒有給子女創造一個良好的鍛煉環境，使他們不能接受困難的挑戰，遇到挫折不知如何面對，出現了個性強，處處以自我為中心，一旦要求不能得到滿足便會以極端的方式去回應。因此，父母引導失誤或對子女青春期關心不夠也極易造成子女自卑心理的形成。

2.在學校教育中，有些教師不注重因材施教，對于性格內向或單親家庭子女，沒有從關心愛護的角度出發去教育管理他們，加之這樣的學生感情都很脆弱，教師的嚴厲批評與指責，會被他們認為是教師對學生的偏見，看不起自己，自尊心受到傷害，產生自卑心理。

（四）社會輿論的影響

對于單親家庭的孩子來說，社會對他們的關注、愛護、理解還很不夠。有些人當著孩子的面指責其父母在生活方面出現這樣或那樣的問題，使孩子過早地卷進了大人情感糾葛當中，總覺得人們都在背后議論自己，人們的鄙視和嘲笑使孩子對他們產生排斥，不愿意和外人交流和接觸，從而導致孩子形成孤獨和自閉，這些都給孩子在心理上留下了巨大的陰影，也容易使自卑心理形成“。

二、教育對策

（一）重視單親家庭教育

1.家庭教育的重要性

家庭是孩子的第一課堂，教育孩子的責任家長必須承擔起來，這對于孩子來說是很重要的。培育和教育要在單親孩子身上相結合進行，對孩子要注意關心和教育，并在教育和關心的過程中，要學會發現孩子身上的優點和缺點，促使他們養成一些好習慣，并懂得一些道理。切忌把孩子交給長輩或學校就放手不管，家庭教育潛移默化，常抓不懈，絕不能時緊時松，更不能隨波逐流。父母離婚以后要給孩子更多的關心和溫暖，讓孩子感受到家庭的溫暖，并在第一堂課中獲得一些價值。

2.培養單親子女的獨立性

有的離異家庭，會覺得缺欠孩子的更容易對孩子產生溺愛，想用更多的愛來彌補對孩子的虧欠。在這種離異環境下，會使孩子養成脆弱的性格，缺乏主見，獨立生活能力差。通常單親家長會有一種負疚心，總想為子女多付出一些來補償由于家庭缺憾而給孩子造成的某種損失或傷害。許多家長對單親子女百般照顧，使單親子女從小養成衣來伸手、飯來張口的習慣，依賴性較強，孩子沒有機會親自去嘗試生活中的挫折，缺乏獨立生活能力。其后果是，單親子女一旦離開家長，便不知道如何去應付生活中的困苦和挫折。因此，要對孩子進行教育，使他們成為獨立生活能力較強的人。

（二）提高學校教育的科學性

1.建立單親家庭學生檔案

當人們想起自己成功的事件時，有利于激發學生的自信心。因此，教師除了多為自卑學生創設獲得成功的機會、不失時機地給予肯定、讓他們得到成功的喜悅之外，還應為這些學生建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進步都記錄下來，積少成多。這些檔案可以觸動學生的心靈，并激發他們的自信心和前進的勇氣。

2.加強愛心教育

要改善學校的條件，得到家庭和社會人員的支持，學生有更好的心境、愉悅的心情和安全感。在校園內，要多培養性格活潑開朗、樂觀、熱情、善良、尊重和關心別人的學生與自卑、孤獨的學生進行交往，讓具有自卑感的學生走出自己的舒適圈。并且教師也要平等對待學生，以學生為中心，給學生以真誠的愛，以愛動其心，給學生以親近感、信任感、期望感。同時，教師也要多給學生一些積極的暗示，給學生增加一些自信心。

（三）健全社會保障

要多在社會上進行一些多種形式的宣傳，讓單親子女的教育問題得到社會各行各業人員的幫助。

1.重視單親家庭子女教育問題

開展咨詢電話，專門讓單親家庭子女遇到一些問題進行咨詢，能夠及時的得到社會人員的幫助。對單親家庭子女的教育設立專門的教育機構，通過特別的教育方式對離異家庭子女進行教育培訓，使教育水平得到一定的提升，并通過一些媒體網絡傳播的方式為單親家庭子女的教育問題提供幫助。

2.發揮社區教育優勢

合理的利用社會資源保障孩子擁有一個良好的外部環境，并通過各個方面加強對單親家庭行為的關心。在生活方面，可以發揮社區的集體作用，為單親家庭提高一定經濟上的幫助。并且也要多和家長進行溝通，及時了解孩子內心的想法，也要多和學校老師進行交流和溝通，探討更加適合單親家庭子女的教育方法。

結束語：

教育是一個漫長的過程，現階段的教育問題不是一時就能改變的。家長要以和學生交朋友的方式、選用適合的方法、足夠的耐心和孩子拉近內心的距離，對孩子的健康成長是非常有利的，同時高質量的家庭教育對于家庭的生活也是非常有利的。單親家庭的孩子本身就缺乏一定的關愛，因此，他們也需要得到更多的關愛，所以，對他們要多一點耐心、理解、幫助，讓單親家庭的子女能夠感受到溫暖和關愛，彌補他們內心原本的缺失，讓他們在今后的生活中能夠幸福和快樂成長。