打造農村義務教育特色辦學新亮點

張燕華

滑縣王莊鎮第三初級中學2017年6月被河南省教育廳確定為河南省首批創客教育試點校；被省科協、教育廳、發改委、省文明辦、團省委確定為2017年全國青少年科學調查體驗活動推廣示范校；2018年3月被省科協、教育廳、財政廳評選為河南省科技活動特色學校；2018年6月再次被確定為2018年全國青少年科學調查體驗活動推廣示范校。

一、地處農村，位置偏遠，辦學基礎差

我校位于滑縣王莊鎮政府南6公里的劉草灘村，南與新鄉的延津縣、西與鶴壁的?？h接壤，位置偏僻，交通不便，信息閉塞。學校服務22個自然村，下轄成建制小學9所，覆蓋人口3.1萬。當地以農業為主，經濟基礎薄弱，貧困村和貧困人口較多，家長觀念和意識相對落后，學生求學欲望不強。1997年，在極其簡陋的環境中開始招生。在辦學的前十幾年的時間里，雖經“集資建?！?、“普九驗收”，學校辦學條件始終沒有大的改善，教師年齡普遍較大，教育思想落后，結構性缺編嚴重，2017年以前，全校第一學歷達到大專以上的教師僅僅4人，英語等專業性較強的教師嚴重不足。學校經費長期不足，辦學基礎較差，辦學條件艱苦。

二、成績喜人，社會認可，家長滿意度高

2009年以來，轄區六年級畢業生外流逐年減少并出現回流現象，在校學生持續保持在1000人左右，輟學率連年降低，到目前，學?；咀龅搅藢W生無流失、無輟學。預計2019年新學期，學校招生規模將達到8個班450名學生。2009年以來，歷年中招升學人數均居全鎮第一，歷年綜合評估全鎮第一。學校教學質量連年穩定在全縣40多所初中的前十，升入重點高中人數常年保持在100人以上。2016年中招更是達到了歷史新高，升入重點高中人數占畢業生總數的百分之七十，當年中招平均分全縣第三，理化生實驗平均分全縣第六。2017和2018年又實現了新的突破。

與此同時，學校也先后榮獲了“縣級文明單位”、“特色學?！薄ⅰ爸姓性u估先進單位”、“教育教學質量評估優秀獎”等眾多獎項。數名教師被評為“省級勞動模范”、“省級學術技術帶頭人”、“省級最美鄉村教師”、“縣級師德師風標兵”、產生市級人大代表、滑縣首批名校長各一名。同時也得到了上級各級領導的高度評價。

三、搶抓機遇，發展特色，尋求良性發展。

隨著國家教育改革的持續推進和學校發展中不斷出現的新問題新矛盾。學校怎樣發展成了學校的核心問題。2012年我校迎來了新的發展機遇，首批鄉村學校少年宮項目落戶我校，為我校學生提供了豐富多彩的課余活動，學生個性特長得到有效發揮。更重要的是運轉過程中，學校的航模社團逐漸發展成為我縣少年宮中的的一個品牌，引起上級領導的廣泛關注。我們采用打比賽，拿榮譽，打名氣的方法，進一步提高了學校的知名度。2015年我們組織航模隊參加河南省首屆青少年航空航天模型大賽，多人次多項目取得優異成績。隨后學校又建設了機器人、無線電測向、3D打印、科學微電影等科技活動社團，活動類別更豐富，參與學生更廣泛，參加的比賽更多了，證書也更多了。學校的名氣也越來越大，學校發展步入良性循壞。

四、辦學思想初步形成

隨著國家新一輪課程改革的推行，新課標的制定，多種版本教材的編寫，“洋思模式”、“杜郎口模式”、“永威經驗”的盛行，魏書生等一批教育大家的涌現等，學校出現了新的景象：新的教育理念、教學思想、管理方式、培養目標越來越得到老師們的認可，我校也在這樣的變革中悄然發生著變化。特別是近幾年縣教體局在新教育和課改兩大方面的推動，我校的辦學思想發生了很大的變化，從注重課本知識的傳授逐步過渡到了注重對人的全面培養，新的教育質量觀正在逐步深入人心。

五、廣泛開展科技活動

1.學校能根據不同學段學生的心理和年齡特點，注重學生創新素質培養，突出科學體驗、科學探究。學校建立了具有本校特色的創新型科學教育體系，并運用到課堂教學與課外科技實踐活動中，效果顯著。2015年至2018年連續四年我校均派代表隊參加河南省青少年航空航天科普夏令營。學生在夏令營中體驗、探究紙飛機、水火箭制作，“小飛龍”彈射飛機、水壓火箭、模擬飛行。2017年我校被確立為全國青少年科學調查體驗活動示范校，2018年我校參與科學調查學生754人，提交100多篇綠色校園設計方案。多名同學提交的作品獲國家級大獎。

2.學校充分發揮學生的主體作用，先后建立了航模、機器人、科學影像制作、無線電測向、創客教育社團，配備專職教師輔導，專門設置9間約200平方米的社團活動室，每周3個小時的活動時間，基本實現師資、場地、器材滿足特色活動需要。

3.學校積極組織師生參加國內各級重大科技競賽活動，有充足的經費保障，并取得較好成績。2015年以來，我校共參加省市級賽事20余次，參加學生300余人次，共取得各種獎項180多個，其中多名學生取得省市級的冠軍。

五、創新教育的確立和嘗試

回想過去的幾年，學校一直都在進行著“教育創新”，但那也只是為“創新教育”做了必要的鋪墊。把“創新教育”確定為學校文化建設的核心內容，是由學校發展的現狀、過程演化過來的，也符合我校的歷史特色和發展方向。

實施創新教育就是要以培養學生創新精神入手，以提高創新能力為核心，帶動學生的整體素質的自主構建和協調發展。創新教育的過程是充分發揮學生主體性、主動性，使教學過程成為學生不斷認識，追求探索和完善自身的過程，即培養學生獨立學習、大膽探索、勇于創新的過程。因此，在教學過程中，要致力于培養學生的創新意識、創新能力和實踐能力。

1.轉變教育觀念，培養創新意識。把轉變教師觀念作為實施創新教育的關鍵和前提，首先進行課程改革，在課堂教學中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習主動性積極性。在教學方式上要注重討論、質疑、探究、合作、展示，通過學生獨立思考，建構新的知識體系，從而使學生養成良好的學習習慣，增加學生創新意識。

2.營造創新氛圍，搭建創新平臺。學校以創新教育作為學校文化的核心。在校園內的宣傳欄內設置中外科學家的畫像和簡介，在墻壁上設置有關創造發明、科技創新的文化長廊，在辦公樓上方設置“辦特色名校、育創新英才”大型固定標語等，并將學校?；杖谌肟茖W元素。在教學樓上突出發明創造、科學巨人，創新人才的內容，將班徽、班訓、班級名言等交給學生設計和總結等，突出創新教育的文化氛圍。其次，我們將學?，F有的科技創新方面的社團進行統一整合，統一組建為創客空間，并新增車模、船模、航母模型、無線電定向，科技體驗設施等，建設一個集視頻觀看、網絡學習、創新體驗、科技探索、操作訓練為一體的創客空間，為學生搭建創新平臺。

3.利用信息技術，開設創新課程。在現有的科技社團輔導教師的基礎上，遴選創新教育專兼職教師，重點從事對學生的創新教育。每周每班確定一節創新課程，寫入課程表，編寫創新教材，將創新教育課程化，最大限度的提高覆蓋率。利用現代信息技術，挖掘網絡資源，采用多媒體教學，增強創新教育的直觀性和學生的自信心。

4.參加創新大賽，展示學生成果。學校積極創造條件，鼓勵學生參加航模大賽、機器人大賽、無線電測向大賽，科學微電影大賽，以及綠色生活調查、科技創新大賽和科技體驗活動比賽等國家級、省級比賽。讓學生走出去，親身感受科技和創新的魅力。

5.參觀科技館、參加夏令營。學校每年都要組織學生進行分批次的參觀、考察、體驗活動。比如每年一屆的航空航天夏令營，我校學生已連續參加四屆。每年一屆的科普夏令營，學校已組隊參加三屆。學校每年還至少組織一次優秀學生參觀省級科技館的活動等。

創新教育是一項系統的長期的工作，學校將形成長效機制，繼續進行下去，并根據實際情況，讓更多的學生參與到更多的參觀、考察中去，開闊學生思維和視野，為學生創新能力的提高奠定基礎。