大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

秦艷紅

一、幼兒入園、晨間活動(dòng)（7：40——8：00）

活動(dòng)要求：

1.按時(shí)、愉快入園，主動(dòng)參加晨檢。

2.主動(dòng)有禮貌的向老師、同伴問好。

3.積極參加晨間活動(dòng)，能自主選擇玩具，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)習(xí)收拾整理。

二、幼兒早餐（8：00——8：30）

活動(dòng)要求：

1.餐點(diǎn)前自覺洗手。

2.愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。

3.不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過(guò)量進(jìn)食。

4.保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P里。

5.進(jìn)餐后漱口、擦嘴。

6.值日生小朋友收拾餐桌。

三、生活活動(dòng)（8：30——8：40）

活動(dòng)要求：

1.和同伴一起安靜的活動(dòng)，不奔跑。

2.教師與幼兒個(gè)別談話或進(jìn)行手指游戲。

四、集中教育活動(dòng)（8：40——9：10）

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué) —捉泥鰍

設(shè)計(jì)意圖：科學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活，回歸于生活。目前在各種兒童游樂場(chǎng)所都有“捉泥鰍”的游戲，孩子們對(duì)活生生的泥鰍不易抓抱有濃厚探究興趣，從幼兒的興趣出發(fā)，在認(rèn)識(shí)泥鰍外部特征的同時(shí)以抓為主線，在抓的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)泥鰍因?yàn)轲ひ旱膸兔Χ菀滋用摰默F(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，提供材料使探究活動(dòng)上升一個(gè)層次，讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探究的欲望，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系，獲得新經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，通過(guò)幼兒親自操作和體驗(yàn)自然地建構(gòu)起粗糙的材料具有防滑作用的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知并了解泥鰍的外形特征，體驗(yàn)捉泥鰍的樂趣。

2.在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象。

3.嘗試用統(tǒng)計(jì)的方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)：在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象。

活動(dòng)難點(diǎn)：用統(tǒng)計(jì)的方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：泥鰍、水箱、線手套、薄膜手套、橡膠手套、毛巾、小桶、音樂、泥鰍圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀察泥鰍，感知泥鰍的外形特征

1.教師送禮物給幼兒，引出泥鰍。

2.幼兒帶問題徒手玩泥鰍，感知泥鰍的外形特征。

問題一：泥鰍長(zhǎng)什么樣子？

問題二：摸摸有什么感覺？

3.教師引導(dǎo)幼兒觀察泥鰍。

（二）了解泥鰍的外形特征

1.幼兒交流觀察結(jié)果。

2.出示圖片帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)泥鰍的外形特征。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)粘液的作用。

（三）嘗試使用不同輔助材料捉泥鰍，感知粗糙材料易捉泥鰍的現(xiàn)象

1.出示三種不同材質(zhì)的手套（薄膜、橡膠、線）讓幼兒看一看、摸一摸感知粗糙與光滑。

2.交代分組要求，明確職責(zé)。

3.講解統(tǒng)計(jì)表填寫要求。

4.幼兒分組捉泥鰍，教師巡回指導(dǎo)。

（四）分享交流探索的過(guò)程和結(jié)果

1.幼兒進(jìn)行組內(nèi)交流。

2.小組間分享交流。

3.教師小結(jié)：線手套比較粗糙，能夠增加與物體表面的摩擦力，從而起到防滑的作用，這樣泥鰍就不容易逃走了。就像我們穿的鞋子，鞋底上的花紋會(huì)使鞋底變得粗糙，增加與地面的摩擦力，小朋友就不容易摔跤了。

（五）活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒隨《捉泥鰍》的音樂去尋找表面粗糙能增加摩擦力的物體。

五、課間操（9：10——9：40）

活動(dòng)要求：

1.在老師的幫助下做好操前服飾準(zhǔn)備，檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2.能愉快地參加課間操活動(dòng)。

3.做操時(shí)動(dòng)作認(rèn)真，姿式正確。

六、幼兒加餐（9：40——10：00）

活動(dòng)要求：

1.會(huì)按順序拿放加餐，不挑揀。

2.安靜進(jìn)食、飲水，不說(shuō)笑。

3.會(huì)將吃剩的果皮、果核等放在指定的地點(diǎn)，保持室內(nèi)的清潔。

七、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)（10：00——10：40）

重點(diǎn)指導(dǎo)：閱讀區(qū)

指導(dǎo)要點(diǎn)：良好的閱讀習(xí)慣。

建構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒自主選擇材料進(jìn)行拼搭。

生活操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行生活技能練習(xí)。

美工區(qū)：指導(dǎo)幼兒按意愿選取美術(shù)材料進(jìn)行創(chuàng)作。

科學(xué)區(qū)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索。

益智區(qū)：指導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋、相互配合玩游戲。

八、戶外體能活動(dòng)（10：40——11：20）

活動(dòng)內(nèi)容：草地

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒自主選擇草地上的器械設(shè)施進(jìn)行鉆、爬、跳、翻越練習(xí)。

2.引導(dǎo)嘗試不同的動(dòng)作技能穿過(guò)草地。

活動(dòng)要求：

1.幼兒積極主動(dòng)參加體能游戲活動(dòng)。

2.活動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.嘗試不同的動(dòng)作技能穿過(guò)草地。

4.活動(dòng)有序不擁擠，注意安全。

5.進(jìn)行放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束回活動(dòng)室。

九、餐前準(zhǔn)備活動(dòng) （11：20——11：30）

活動(dòng)要求：

1.認(rèn)真洗手，不玩水，不浪費(fèi)水。

2.排隊(duì)入廁，不擁擠，不在廁所談笑和逗留。

3.有序喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。

十、幼兒午餐（11：30——12：00）

活動(dòng)要求：

1.愉快安靜地進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧。

2.會(huì)正確地使用和收放碗筷。

3.不撒飯菜，保持衣服、桌面、地面整潔。

4.餐后會(huì)正確漱口、擦嘴。

十一、餐后散步 （12：00——12：10）

活動(dòng)要求：

1.保持安靜情緒，不高聲講話或嬉戲喧鬧。

2.有序換拖鞋，準(zhǔn)備午睡。

十二、幼兒午睡（12：10——14：30）

活動(dòng)要求：

1.學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服，會(huì)折疊并按順序放好。

2.糾正幼兒睡姿，幫幼兒蓋好被子。

3.巡視觀察幼兒午睡情況。