淺談加強計算機信息處理工作人員職業道德教育的有效途徑

史軍文

摘 要： 職業道德是社會道德的一個重要方面，它對人們的物質生活和精神生活，對整個社會的道德風氣都有重大影響。當前職業道德教育被各行各業的人們都提上了重要議程，然而在實踐過程中，我們發現，目前多數意義上的職業道德教育仍主要以直接課堂式灌輸為主，而從實踐來看，這樣學習的實際成效并不甚明顯。本文主要結合計算機信息處理本職工作，從豐富課程教育內容、運用人性教育方法、重視環境氛圍創造等角度，簡單談談新形勢下加強職業道德教育的途徑和方法。

關鍵詞： 職業道德;人性教育;環境熏陶

職業道德是社會道德的一個重要方面，它對人們的物質生活和精神生活，對整個社會的道德風氣都有重大影響。職業道德教育在各行各業都越來越受到重視，大多數的培訓、學習也都專設了職業道德教育課程。縱觀當前職業道德教育現狀，一般都是以課堂講述、書籍閱讀等直接灌輸的方式來進行，然而這樣教育方式的實際效果卻并不十分理想。西南交通大學的肖平、王濤教授屬于研究職業道德教育的領軍型人物，他們在一篇研究文章中指出，“人性教育是職業道德教育的關鍵”，要“尋求在職業道德教育中開展人性教育的方法和途徑”。本文也主要圍繞這一觀點，來簡單的闡述自己對于加強職業道德教育的一些粗淺的理解和想法。

一、加強職業道德教育，課程教育是基礎

課程教育，通俗來說，就是直接灌輸。由于職業道德觀念不可能是我們在日常生活實踐中自發產生的，尤其是對于專業技術工作人員，不同的工作領域，對于職業道德有不同的特殊要求。首先，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，讓從業人員有一個基本正確的道德價值取向。愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，是值得每一個社會人牢牢掌握的基本行為準則。其次，法律是道德的底線，作為一名計算機信息處理工作人員，要遵守關于計算機信息管理方面的法律法規，做好信息的安全和保密。要根據有關法律、法規和有關機關內部規定建立計算機信息系統，以合法的用戶身份進入計算機信息系統，在工作中尊重各類著作權人的合法權利，在收集、發布信息時尊重相關人員的名譽、隱私等合法權益。而這些，對于初接觸這個崗位的工作人員來說，可能會不太了解，或是一知半解，這就需要我們通過課程教育的方式，來讓從業人員系統全面地了解職業道德的基本規范、以及本職崗位的特殊要求。

二、加強職業道德教育，人性教育是關鍵

人性教育是指對人性的理性認識、善性啟發和追求人性真善美之豐富性的教育。人性是一切人生而固有，永恒不變的普遍屬性;它一方面是人生而固有的自然本性，另一方面，是人生而固有的社會本性。人性教育的著眼點就是通過有效的方法，促使道德知識轉化為道德品質，從“人性根基”上解決做人的問題。具體來說，就是通過培養從業人員的道德情感，使從業人員學會關心，成為一個德行高尚、人性完善的人。要運用一些有效方法使從業人員進入他人的感情世界，通過道德情感體驗，最終將情感體驗轉化為職業道德行為。如，在計算機信息處理職業道德教育中，可以邀請經驗豐富的計算機信息處理技術人員、行業勞動模范開設專題講座， 介紹該行業從業人員的職業道德要求和規范，結合他們自身成功的實踐體會，對從業人員進行愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、開拓進取的敬業、勤業精神教育?？梢酝ㄟ^舉例論證、案例分析，來讓從業人員對觸犯職業道德規定的具體行為有直觀的認識。也可以采用群體學習法、個案研究、角色扮演等方法來培養從業人員的道德情感，由老師提出一些現實中、或是工作中可能碰到的道德困境，讓從業人員自己闡述立場和觀點，并進行集中討論，在討論的過程中，使從業人員內心建立起對職業道德的體驗，產生認同、敬畏、信任的情感，或產生拒絕、厭惡、羞愧的情感，從而對應該如何做有一個準確的認知。這才能真正將職業道德的學習深入內心。

三、加強職業道德教育，環境熏陶不可或缺

營造良好的社會環境，為計算機信息處理從業人員職業道德教育提供有利的外部條件。一是通過營造良好的工作環境，經常性的開展機關職業道德學習、道德講堂等，在工作中樹立起良好的職業道德氛圍。二是充分發揮報刊、書籍、影視、錄像、電腦網絡等社會媒體、各種輿論工具在宣傳先進典型、樹立文明標兵、弘揚正氣、鞭撻歪風方面的作用，對計算機信息處理工作人員實施教育，以提高從業人員追求真善美，抵制假惡丑的能力。同時，還要結合部門工作特點，圍繞“為人民服務”這個基本要求，著重培養計算機信息處理工作人員的職業責任心、廉潔自律意識和全心全意為人民服務的“公仆”意識，樹立謙虛謹慎、艱苦樸素的作風，以維護地方信息安全為重，保證違法違規的信息不在網絡上發布，重要的政策文件不私自泄露，樹立起機關事業單位計算機信息技術處理人員的行為標桿和職業道德基本準則。

參考文獻

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[2]王濤、肖平.人性教育：職業道德教育的基礎——會計職業道德教育的思考.中國倫理學會會員代表大會暨學術討論會，2004.