未成年人逆反心理的分析與對策

梁立庚

探索未成年人的逆反心理問題和對策，是培育青少年健康人格的關鍵，對恩平市關心僑鄉下一代的工程建設有著重要意義。下面筆者就未成年人的叛逆心理的現狀和原因以及應對的策略談談自己的看法。

一、現階段未成人逆反心理及其所產生問題的現狀和影響

（一）現階段，我市未成年人的逆反心理主要表現

第一，為我獨尊，我行我素，聽不進去父母的言語，甚至惡語相向，或與父母打“冷戰”，個別更是離家出走或以死要挾。

第二，厭學，對學習不感興趣，上課不認真聽講，不完成作業，并經常擾亂課堂秩序，個別學生更是以敢挑戰教師為榮。尤其在農村中學和市的普通中學，中學生頂撞老師的事件頻發。

第三，暴躁，自我控制能力差，不遵守紀律，喜歡拉幫。2019年1月5日，某兩所中學的學生因小矛盾而約架，最終導致1名學生被刀刺而死，不得不引社會深思。

第四，盲目追求時尚行為，以非主流的行為作為生活的樂趣。未成年人缺乏對信息的鑒別能力，抽煙、喝酒、紋身、男孩子留長頭發、染色頭發、廣交網友、迷戀電子室、飆車，人性的扭曲現象不斷出現。

（二）現階段我市未成年人逆反心理的影響

逆反心理是未成年人不成熟的一種表現，這種不成熟既有消極的一面，也有積極的一面，關鍵看教育者如何進行積極的引導。

1.家庭不和睦

許多原本很和睦的家庭因為出了一個逆反的孩子，家長要花費很多的精力去處理子女的問題，整日工作不好，吃不好也睡不安穩，嚴重一些的則導致了夫妻關系緊張、父母與子女關系緊張，甚至家庭關系走向破裂。

2.師生不理解

有些具有逆反心理的中學生由于對老師有成見，故意在課堂上搗亂，背后議論老師的不是，從而必然激化師生間的矛盾。

3.人際關系不和睦

有逆反心理的未成年人一般不愿與大多數同學交往，往往自成一派，小團體意識較強。為了尋求心理平衡，調節失落心理，他們很容易走向社會去尋找所謂的哥們，從而沾染上不良的社會習氣。

4.影響學校、社會的發展

部分未成年人的自律意識不強，經常違反學校紀律，甚至參與打架斗毆等事件，影響學校的正常教學秩序，極大地損害了學校的聲譽。未成年人的叛逆心理，容易導致斗毆行為和社會治安管理的復雜，甚至產生了違法犯罪，對社會的和諧產生一定的危害。叛逆的心理，加上各種因素的潛移默化影響，使未成年人不學無術，缺乏上進的心，文化素質落后。

二、逆反心理產生的原因

（一）青春期的生理、心理變化是產生逆反心理的主觀原因，也是根本原因

未成年人自我意識和獨立意識增強，出現了一種脫離成人的傾向，逆反心理就表現得特別突出。他們做事喜歡自作主張，往往嫌父母和老師管得太嚴、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產生逆反心理。

（二）家庭因素

家長的生活方式不當或行為不端。我市人民參與賭博和打“六合彩”的活動過多，已經給孩子樹了不良的榜樣。

溺愛導致子女心理扭曲，缺少必要的父母的關愛和教育，產生叛逆。恩平的經濟比較落后，許多家長忙于生計，產生了推卸性家教，使未成年人子女缺乏與家長的感情溝通。另外，我市留守兒童問題嚴重，留守兒童容易形成“妒忌心理、孤僻性格”。

家庭環境惡劣。大量的單親家庭、離異家庭，由于缺乏良好的家庭氛圍，給孩子心理留下痛苦的創傷，形成孩子“仇恨心理”“報復心理”。

（三）學校教育和管理不當的影響

我市的學校教育水平落后，學生基礎知識和素質較低。教師教育方式不當，過分控制學生的行為使學生感到壓抑。學校監管不力，對學生的不良行為不能進行及時的幫教處理。教育思想不端正，由于升學的壓力，片面追求升學率，忽視學生的全面發展，導致部分學生厭學思想嚴重。

三、引導和調適未成年人叛逆心理的對策

（一）家長：內修素質，外塑環境，提高家庭教育質量

第一，更新教育理念，樹立科學的家庭教育觀。家長要改變過去教育子女為出人頭地、光宗耀祖等狹隘觀念，注重培養孩子良好的心理素質和能力素質，促進孩子的全面發展。

第二，提高自身綜合素質，注重自身良好形象。父母親要自己良好的品德和人格傳給孩子，使孩子終生受益。

第三，加強與子女的溝通理解，尊重、教育和引導未成年人子女的成長，化解“愛的代溝”。

第四，改善家庭教育方式和內容，培養融洽和睦的家庭氛圍。作為家長要注重未成年子女的全面教育，加強子女的道德和法律丶教育，注意自己的日常言行，創造一種健康、和諧、高尚、高雅、向上的家庭氛圍。

（二）學校：協調配合，發揮整體合力，彌補家庭教育缺失

1.完善家校合作機制，充分利用好教育平臺

針對留守兒童，學校、老師和同學要適時地多關心他們，可以組織豐富多彩的班集體活動，幫助他們在集體活動中建立良好的人際關系，調整他們對家庭與社會的種種不良情緒。

2.完善學校的管理制度

切實加強對學生的管理，培育良好的校風，形成積極向上的校園文化。

（三）社會：加強政策制度干預、法治建設和媒體宣傳，培育良好的社會風氣

第一，我們也應當切實運用法律手段制裁沒有能力或者不愿承擔監管和教育孩子責任的“瀆職”家長，讓家長擔當和強化對未成年人的管教責任。

第二，完善政策措施，加大吸資引業，減緩出國打工現象，為未成年人營造溫暖的港灣。

第三，充分借助板報、宣傳欄、墻報以及報刊、廣播、電視、互聯網等現代媒體，通過新聞報道、理論文章、專家點評、群眾討論等多種形在全社會掀起關注、關心教育、關注未成年人成長環境和心理健康的良好氛圍。

第四，打擊社會的賭博風氣，宣揚積極向上的馮如精神，培育形成新一代的新恩平人精神，用健康文明的思想文化占領落后腐朽的思想文化，還未成年人一個積極文明進取的思想境地。

四、結束語

我市未成年人逆反心理問題是一個不容忽視的問題，從學校、家庭到社會都要關

注他們的成長，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們的全面發展。實踐證明，在青春期常見的逆反心理經過合理的調適、疏導，會得到有效的控制和轉化，有利于未成年人形成健康心理、健全人格。