教研教改服務職業院校特色育人工程

柴靜

摘 要：隨著社會的不斷發展，社會對于教育越來越重視，一個好的教育不僅能對學生以后的人生產生巨大的影響，而且對于國家未來的高速發展也有著巨大的影響，因此我國開始對教育進行教育改革，希望通過教育改革以此來解決現有的問題，為學生的以后的發展打下堅實的基礎，為國家以后的高速發展奠定良好的基石。在目前的改革當中，職業院校也開始進行相應的改變，想通過自身的不斷改革，建設一種符合職業院校特色的育人工程，以此來為學生的發展創造出更好的條件。職業院校發展特色育人工程，是為了更好的將學校的德育特色更好的展現。本文章就教研教改服務職業院校特色育人工程發表相關的看法，希望能對職業院校的特色育人工程有一定的幫助。

關鍵詞：教研教改 職業院校 特色 育人工程

隨著社會的不斷發展進步，社會對于人才的需要也在產生著巨大的變化，不僅僅需要能力單一的人才，希望人才的綜合能力較強，只有這樣的人才才能勝任工作崗位，只有這樣的人才才能滿足社會進步的需要。因此，職業院校開始打造特色的育人工程，在培養學生的時候，要教導學生以立德為根本的教學宗旨，然后培養學生的綜合素質，提高學生的綜合能力為出發點，而且還要實現工學相結合，實現校企聯合，為學生提供就業指導等等，通過這些方法，不斷地對學生進行鍛煉，將學校的人才培養水平進一步提升，對文化繼承傳播進行相應的創新。職業院校通過這種方法，創造出職業院校特色育人工程，提升學生的綜合素質。

一、教研教改服務特色育人的基本原則

（一）目標的導向原則

進行系統、整體協調的改革。進行相應的改革就必須要以目標為基礎，從人才的大力培養，到學生的教育教學，再到最后的創新等等，通過這些來判斷改革是否成功，通過這些改革，以此將職業院校的綜合實力進一步提升，提高職業院校的綜合競爭力，通過這些來當判斷的標準。

（二）堅持因地制宜的原則

如果想要改革成功，就必須要將上級安排的工作一步步落實到實處，并且還需要有專門的環節負責人，而且還要根據職業院校的實際情況，從學校的實際情況出發，考慮到職業院校中各分院的差距，將工作結合各分院的實際情況作出相應改變，對于上級的安排絕不能出現應付的局面。

（三）堅持循序漸進原則

在進行改革的時候，一定要有系統性的規劃，而且還應該注意改革當中的協調性，對于改革當中存在的主要問題與次要問題一定要分清楚，一定要注重主觀與客觀上的相統一。從學校的根本問題點出發，制定合理的改革路線，將主要問題快速突破，通過這種改革，帶動其他改革的進行。

二、教研教改服務特色育人的相應改革措施

（一）建立一套完善的學生全面發展的專業機制

對學校的教育模式進行相應的創新，將校內的理論課程進行相應的改革，將職業院校的院校文化、學生的專業課程、學生的社會實踐以及思想道德教育等等進行相應的結合建立出一套新的教育管理機制，通過這套機制，相信對于學生的有著更好的鍛煉，將對于學生的全面發展有著很好的作用;職業院校還應該建立素質的教育平臺，推進學生的素質教育，使學生朝著多方面的學習，使一個學生具備多項的能力，例如藝術、體育等等，通過這種方式，將學生各方面都得到相應的鍛煉，促進學生的全面發展。

（二）建立相應的人才多樣化培養模式

隨著社會的不斷發展進步，社會對于人才的需要也正在逐步的增加，而且需要的人才也是呈現多樣化的局面，因此職業院校應該進行人才培養模式進行相應的改變，建立一個新的人才多樣化的培養模式。學校應該與企業進行相應的合作，對學生進行理論教育、實踐教育，最后通過理論與實踐的結合，全面的促進學生的個性化發展;另外，學校還應該加大復合型人才的培養，在學校可以使學生兼修幾個課程，使學生利用有限的時間學習更多的知識，這樣就可以培養出復合型人才。

（三）增強國際的交流與合作

職業院校應該對國際上的消息多多關注，通過消息的及時了解，開展多領域、全面的的交流與合作，通過交流與合作探索出一條新的中外院校合作、職業院校與國際企業合作的培養模式，通過了解國際對人才的要求，培養國際上需要的人才，將學生的就業渠道拓寬到海外。職業院校要根據國際的要求，根據學生的實際情況，開辦符合要求的培訓機構，對學生進行相應的培訓。職業院校還應該增強與對外的交流范圍面，更好地了解到國際上的變化以及培養機制，將優秀的培養機制引進在職業院校當中，這樣對于學生的培養有著巨大的影響，職業院校還應該對國際中的課程標準以及相應的職業資格規章引進院校當中，通過這種方式可以更好地建立起培養機制，對于學生的培養也有著良好的作用，對于提高育人的水平有著至關重要的作用。

三、教研教改服務特色育人存在的問題以及相應的對策

（一）對改革的支持度較小，嚴重阻礙了教學的開展以及人才的培養

學校在進行改革的時候，尋找企業合作的時候一定要選擇支持改革的企業進行相應的合作，這些企業對于教育是比較關心的，對于新型人才也是比較認可的，對于學校的改革也是會支持的;此外，采用雙贏的辦法來與企業實現合作，學校為企業提供相應的服務，企業為學校提供相應的實習等等，這樣也可以獲得支持。

（二）職業院校的校內資源沒有進行合理的劃分，嚴重的阻礙了教育改革的進行

職業院校的高層應該根據學校的實際情況，制定出合理的資源劃分，對于教育改革所需要的資源一定要進行合理的劃分，并且對于劃分的資源一定要進行合理的規范使用，用有限的資源創造出最大的效益。

四、結束語

本文章就教研教改服務職業院校特色育人工程發表了相關的及看法，先從三個方面對教研教改服務特色育人的基本原則進行了簡單的闡述，然后從三個方面對教研教改服務特色育人的相應改革措施進行了簡單的闡述，最后從兩個方面對教研教改服務特色育人存在的問題以及相應的對策進行了闡述。

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