職高電子商務專業人才培養模式可行性研究

周艷

摘 要：職高電子商務專業人才培養要明確目標、加強師資隊伍建設、拓展技能實踐教學，以滿足新時期新型電子商務對高素質、高水平電子商務專業技術人才的需要。本文以社會企業崗位人才需求為出發點，針對現階段職高電子商務專業人才培養模式的可行性展開論述，以供從教人員參考。

關鍵詞：職高學校;電子商務;培養模式;可行性研究

引言：

隨著經濟全球化和信息全球化時代的發展，網絡經濟價值日趨繁榮，電子商務已經成為現代企業經營發展的重要平臺，企業對電子商務人才的需求也越來越大。職高學校培養的電子商務專業的人才掌握初級技能，服務于生產和經營管理一線，是基層應用型的專業技能型人才。面對電子商務市場的發展，職高電子商務專業迎來了機遇，也面臨著挑戰。

一、職高學校電子商務專業當前人才培養模式

職高電子商務專業的現實發展呈現出多元化、多層次、多樣化的人才培養特征。普遍采用技術、商貿、商務型分類人才發展路徑，各有側重點的培養模式。根據電子商務市場專業人才需求，分別進行專業理論和基礎知識教育，開展綜合能力和專業技能實踐訓練。目前，國內職高學校主要側重于實踐操作型專業人才的培養。隨著信息全球化發展，電子商務專業技術也日趨豐富，應用領域、層次和內容、形式也呈現出多樣化、復雜化的發展勢頭。

二、新形勢下企業對電子商務人才的需求

企業注重經濟發展，對電子商務專業人才的需求立足于自身需要，綜合行業和人才市場信息，普遍存在以下共同特點。

（一）操作實務型專業人才

能夠迅速理解、適應崗位，進入工作狀態，融入電子商務實務環境，幫助企業解決實際問題，能夠熟練運作和開展電子商務活動，具有持續學習和追求進步的能力。

（二）復合型專業人才

電子商務專業人才不僅要具備卓越的專業技術能力，還要掌握商務服務方面的知識素養，善于將需求轉化為應用，熟練進行電子商務環境下的商務運作的開展，了解各種電子商務運作模式。

（三）多元化專業人才

網絡信息技術發展迅速，對電子商務人才的要求也越來越高，知識和能力結構都要廣泛涉獵。同時，還要注重技能專長。這樣的人才，才能滿足日益多元化發展的電子商務市場的需求。

（四）創新型專業人才

現代電子商務的標簽就是創新，是對傳統商務的變革與發展，這是電子商務應用的基本特征。因此，電子商務需要的專業人才必須具備持續創新的理念和思維，具備持續創新的意識和動力，創造性地開展經營管理和業務服務，充分發揮電子商務的特點，創新理念、方法和技術。

三、電子商務人才培養模式與市場需求存在的問題

（一）校企溝通不暢，人才供需存在矛盾

企業對電子商務人才的需求與職高畢業生就業之間不能實現有效匹配，存在供需矛盾。職高電子商務專業教學目標模糊，定位不準確，學生的知識與技能不能滿足企業實際應用，導致學生一畢業就面臨就業壓力。而且職高的學科建設、教育資源整合缺乏創新，依然是傳統模式，難以適應發展迅速的新興行業。企業競爭壓力大，注重效益和發展，與學校教育目標存在差異，兩者之間不能實現無縫對接。

（二）信息渠道不暢，人才需求把握不當

職高電子商務人才培養計劃脫離市場需求，把握市場不準確，缺乏信息數據支撐，教育目標模糊不清，定位不準，難以提高學生的就業率，導致學校電子商務專業人才培養與電子商務專業人才市場需求無法對接匹配，影響整個行業的健康快速發展。

（三）缺乏市場調研，行業趨勢判斷不準

新時期電子商務產業鏈中，上下游對專業人才的需求越來越細化，具體分工和知識結構專業化程度越來越高。職高學校對市場人才需求調研不夠深入，對行業發展趨勢判斷不準，難以實現有效提高學生就業競爭力，致使人才培養模式與市場需求產生矛盾，不能實現學用有機結合。

四、職高電子商務專業人才培養模式可行性實施路徑

（一）轉變校企觀念，實現產教融合

職高學校要創新教學模式，轉變傳統教育觀念，探索校企合作方式，實現產教融合，解決畢業生就業難的問題。要明確電子商務專業培養目標，準確定位人才需求市場，拓寬學生到企業實習實踐的渠道，提升電子商務專業畢業生就業率。

（二）創新教學方法，轉變傳統思維

電子商務專業人才培養涉及知識面廣，而且受到新知識、新內容、新觀念的影響比較大，必須要創新教學方法，轉變傳統思維，保證人才培養的針對性和有效性。

1.教師要走出傳遞經驗的角色，做學生學習的引路人和陪伴者，為學生提供幫助和指導，協助學生攻克難關，提升知識和技能。

2.告別“照本宣科”，開展創新教學。教師要用敏銳的觀察力促進學生的個性化發展，以強烈的感召力引導學生善于質疑和思考，提升他們獨立解決問題的能力和創新思維能力。

3.教師不僅要專業，而且要通識。電子商務專業涉及的知識面寬，基礎理論復雜，實踐技能繁瑣。教師不僅要具備專業能力，還有具備跨學科教學的知識基礎，能夠適應電子商務有關的各種知識內容的教學，成為“復合型”電子商務專業教師。

4.將“一人堂”轉變為“眾人堂”。教育應當充滿生機，迸發活力。教師要探索電子商務的開放性教學，促進不同文化、不同思想在課堂上自由交流，相互融合，推動電子商務專業教學的效率。

結束語

總之，新時期新形勢下，電子商務和電子商務專業人才培養都在與時俱進地發展。職高學校電子商務專業人才培養模式也在不斷創新、發展和完善，這是一個綜合、系統的工程，要把握市場人才需求，科學制定培養目標、不斷創新培養模式，為社會提供符合需求的、具備電子商務專業技術應用和創新能力的高素質人才。

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