慢性阻塞性肺疾病護理應(yīng)用健康教育的效果觀察

李蘇沛

摘要：目的：對慢性阻塞性肺疾病患者應(yīng)用健康教育的臨床效果進行分析。方法：將我院2017年2月至2018年4月收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，隨機分成研究組65人，對照組65人。為對照組患者只進行常規(guī)的治療和護理。研究組患者進行健康教育。對兩組患者的抑郁評分、治療依從率以及護理滿意度進行觀察和對比。結(jié)果：與對照組患者相比，研究組患者抑郁評分明顯更低，治療依從率明顯更高，護理滿意度明顯更高，組間對比有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：應(yīng)用健康教育方法對慢性阻塞性肺炎患者進行護理干預(yù)，能夠有效的改善患者的抑郁情況，同時，提高患者的治療依從率，值得推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；慢性阻塞性肺疾病；臨床效果

我院選取2017年2月至2018年4月收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，對健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者的臨床中所取得的應(yīng)用效果進行深入的分析和探究，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選取2017年2月至2018年4月我院收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，隨機分為研究組65例，對照組65例，研究組中有42例患者為男性，23例患者為女性，患者年齡最小45歲，最大84歲，平均年齡為（68.32±3.37）歲。對照組中有41例患者為男性，24例患者為女性，患者年齡最小46歲，最大86歲，平均年齡為（68.29±3.39）歲。兩組患者的臨床資料無明顯差異，可行組間對比（P>0.05）.

1.2方法

除了對研究組患者進行相應(yīng)的治療外，對患者進行健康教育。患者在住院當(dāng)天對患者的生活習(xí)慣以及病史、過敏史等問題進行詳細(xì)的了解，并記錄在冊，詢問患者的過程中一定要注意態(tài)度溫和，不要給患者及其家屬留下不好的印象。入院后第二天開始為患者詳細(xì)的講解即將面臨的治療和護理服務(wù)以及治療和護理會起到的積極效果，還要詳解講解疾病的發(fā)生于發(fā)展，患者及家屬提出的問題也要耐心的進行解答，還要傳授患者家屬一些應(yīng)對突發(fā)問題的處理措施。患者入院期間要對患者的病情和生命體征進行實時的檢測，根據(jù)患者的情況為患者制定合理的飲食、運動方案，密切關(guān)注患者的心理變化，及時的疏導(dǎo)患者的心理問題。患者出院后定期的對患者進行隨訪，關(guān)注患者的身體情況。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

以SPSS21.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行分析，以“ 、%”的方式分別對計數(shù)資料以及計量資料進行表示，以t檢驗以及卡方檢驗對結(jié)果進行比較，若P<0.05，說明比較存在統(tǒng)計學(xué)差異【1】。

2結(jié)果

2.1兩組患者抑郁評分、治療依從率護理滿意度對比

與對照組患者相比，研究組患者抑郁評分明顯更低，治療依從率明顯更高，護理滿意度明顯更高，組間對比有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

慢性阻塞性肺疾病發(fā)病較為迅猛，如果不能及時的對患者進行治療，嚴(yán)重情況下甚至?xí)颊叩纳踩煊拜^大的影響，具有一定的致死率【2】。患者發(fā)病后通常會存在抑郁情緒，對治療起到消極的作用，慢性阻塞性肺炎的治療周期較長，患者很難長時間的堅持治療，也使得治療效果大打折扣【3】。對患者進行健康教育，讓患者了解到堅持治療的重要性以及取得的積極效果，能夠有效的提升患者的治療效果，同時，對患者進行心理疏導(dǎo)也能夠消除患者的抑郁情緒，使患者能夠積極的配合治療【4】。患者治療效果提升，心情愉悅，也使得患者對護理服務(wù)也更加的滿意。本研究選取2017年2月至2018年4月我院治療的130例，阿慢性阻塞性肺疾病患者，對照組患者只接受常規(guī)的對癥治療以及常規(guī)的臨床護理，研究組患者在此基礎(chǔ)上加健康教育。從結(jié)果中可以看出，研究組患者在治療后抑郁評分明顯更低，治療依從率以及護理滿意度明顯更高（P<0.05）。

綜上所述，應(yīng)用健康教育方法對慢性阻塞性肺炎患者進行護理干預(yù)，能夠有效的改善患者的抑郁情況，同時，提高患者的治療依從率，值得推廣應(yīng)用。

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