人才交流中心的人力資源管理策略探究

徐琳

摘 要：對于當(dāng)今社會(huì)來說，人才在其中扮演著越來越重要的角色。然而交流和語言的不協(xié)調(diào)卻始終是一個(gè)亟待解決的問題，為了使交易中心的有關(guān)人力資源的管理具有一套系統(tǒng)性的理論，進(jìn)而增加對這一人力的利用。所以依照其目前所發(fā)生的情況，針對其人才交流中心現(xiàn)有的人力資源管理存在的弊端，改正其措施并且提出一些建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：人才交流中心 人力資源管理 策略

一、人才交流中心人力資源管理現(xiàn)狀

1.1人力資源模型已經(jīng)過時(shí)。

自人才交流中心成立以來，人才管理模式的更新一直是一個(gè)嚴(yán)重的問題。由于很多甚至是絕大多數(shù)的人才交流中心都局限于附屬，勢必使得人才方面的更替換代和發(fā)展上呈現(xiàn)出緩慢的局勢。這正是一個(gè)公司缺乏其流動(dòng)性所引起的局面。超大負(fù)荷的工作和來自生活的壓力一系列的因素都是使得公司員工漸漸喪失信心和積極性。由于這些因素使得人才交流中心在工作上無法做到充滿活力和成效。不利于后期工作的發(fā)展，不利于人才交流中心的長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.2培養(yǎng)有才能的經(jīng)理人。

近年來，高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，但教師與教育設(shè)備之間存在較大差距。管理人才需要對專業(yè)知識(shí)，綜合文化知識(shí)，在特定的性質(zhì)和更多的現(xiàn)世經(jīng)歷會(huì)有更加有意義的解釋。其所具有的模式不斷增加拓展的基礎(chǔ)上，會(huì)更加讓學(xué)生的獨(dú)特的特性得到更好的展示，教師的教學(xué)也會(huì)更加讓人能夠理解，不過要是學(xué)生的獨(dú)特性得不到充分考慮。那么最終是會(huì)導(dǎo)致卻始終是無法將自己學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成社會(huì)實(shí)操。

1.3管理者素質(zhì)有待提升。

人才交流中心的工作涉及廣泛的利益，包括人，企業(yè)甚至一個(gè)國家。這要求人事經(jīng)理具有較強(qiáng)的工作能力和高度責(zé)任感，并堅(jiān)持專業(yè)背景，不得泄露他人的信息和機(jī)密，如果為了一己之私或是一點(diǎn)點(diǎn)利益而去出賣他人的信息的話是嚴(yán)令禁止的。在社會(huì)信息化和城市化的進(jìn)程不斷發(fā)展向前的涌流中，學(xué)校勢必會(huì)增加擴(kuò)招，以達(dá)到增加學(xué)生人數(shù)的同時(shí)又能夠培訓(xùn)管理員，讓其相關(guān)管理人員不斷的進(jìn)步，因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)與人才交流中心的質(zhì)量以及工作的效率直接掛鉤。因此，必須要注重提升管理員的素質(zhì)以實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

二、人才交流中心的人力資源管理戰(zhàn)略

2.1 建立現(xiàn)代化管理模式。

建立現(xiàn)代人力資源管理模式可以從市場管理入手，人才市場喜憂參半，招聘部門可能存在問題。第一項(xiàng)任務(wù)是管理招聘單位。對空缺的監(jiān)督非常重要，應(yīng)加強(qiáng)管理。二是招聘機(jī)構(gòu)對各類人員進(jìn)行分類和管理，加強(qiáng)招聘工作標(biāo)準(zhǔn)化，積極推進(jìn)和整合國家機(jī)構(gòu)員工管理政策，提高招聘機(jī)構(gòu)效率。

2.2 完善人員考核機(jī)制。

提高管理人員素質(zhì)是完善人力資源管理人事考核制度的前提。特別是，定期評估是必要的，所講的定期評估，它其實(shí)就是一個(gè)能夠營造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境將其結(jié)果對員工起到一個(gè)激勵(lì)的作用，使得員工們能夠最終維持其本身的質(zhì)量、水平等等。不過，它叫定期評估但是所涉及的評估內(nèi)容是不定期的，而是時(shí)刻都與日常的工作等等結(jié)合在一起。不僅包括員工的素質(zhì)，如職業(yè)道德。業(yè)務(wù)水平，管理技能和思維，包括員工的日常工作，如出勤，工作表現(xiàn)，工資和懲罰等，還需要在評估過程中建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制，確保評估結(jié)果的可靠性和有效性，使評估真正起作用。

2.3 建立有效的懲獎(jiǎng)制度。

人才交流中心對現(xiàn)代人才的交流具有重要意義，可以促進(jìn)人力資源管理的發(fā)展。在實(shí)施人力資源管理時(shí)，要注意員工的積極性。讓專業(yè)人士做專業(yè)的工作，獎(jiǎng)勵(lì)那些成功的人，不僅包括金錢獎(jiǎng)勵(lì)，還包括各種職稱。現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展也可以使優(yōu)秀員工成為學(xué)習(xí)的典范。一方面， 他們可以為員工的發(fā)展做出貢獻(xiàn);另一方面，他們也可以培養(yǎng)公司中最優(yōu)秀的人才。對于需要受到懲罰的員工，他們還必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。隨著咨詢?nèi)瞬彭?xiàng)目的實(shí)施，優(yōu)質(zhì)人才可以逐步走向更廣闊的世界。人才交流中心人事管理應(yīng)引入現(xiàn)代管理理念，更新人事管理理念，整合管理工作，分析人才的實(shí)際需求。

三、充分發(fā)揮員工培訓(xùn)的作用，進(jìn)一步提高人力資源素質(zhì)

高素質(zhì)的培訓(xùn)是人事部門培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場所。為提高人力資源質(zhì)量，人才交流中心應(yīng)根據(jù)人才市場的需要，明確人才素質(zhì)教育的概念。人才交流中心應(yīng)根據(jù)知識(shí)和人才技能，職業(yè)規(guī)劃和愛好，有效結(jié)合人才交流中心的人力資源開發(fā)規(guī)劃和人才發(fā)展戰(zhàn)略。人才文化主要取決于培訓(xùn)部門的目的以及態(tài)度，建造一個(gè)值得信賴的培訓(xùn)體系和可靠的教學(xué)體制。而人才交流中心也要重視起各種類別的教師的隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到自我完善和集中學(xué)習(xí)的真正統(tǒng)一。將考試成績做為是人才素質(zhì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上又再構(gòu)建一副評估機(jī)制，主要針對員工隊(duì)伍、人才生產(chǎn)力進(jìn)行評估，最后使用量化的方法進(jìn)行一定的完善。

四、充分發(fā)揮人才考核職能，確保人才發(fā)展質(zhì)量

培養(yǎng)“真正的人才”是人才發(fā)展的重中之重。規(guī)范技術(shù)和社會(huì)評估，建立強(qiáng)大的人才競爭體系。在競爭選拔機(jī)制中，提高各類人才在分工中的作用，提高人力資源開發(fā)質(zhì)量。勞動(dòng)力評估其實(shí)就是一種使用科學(xué)的方法來對人才的質(zhì)量和效益進(jìn)行評價(jià)的活動(dòng)。而在進(jìn)行這一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，“測量”便是對其中采用的定量，利用定量方法進(jìn)行測試、最后分析得出和呈現(xiàn)人所具備的特點(diǎn)、行為動(dòng)態(tài)和能力水平等指標(biāo)數(shù)據(jù)。而所謂的調(diào)查也屬于是一種評估，只不過采用的是定性的方法，對一個(gè)人的整體的素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)估計(jì)。

五、個(gè)性化培訓(xùn)模式在人才培養(yǎng)中的重要性

員工培訓(xùn)已成為雇主提高綜合實(shí)力的必然選擇。市場環(huán)境需要在不斷變化的市場中快速增長，并且必須表現(xiàn)出敏銳的反應(yīng)和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。在一個(gè)整體的培訓(xùn)員工的過程中需要提高培訓(xùn)效果，以此保證員工在工作時(shí)能過對癥下藥選擇到適宜的培訓(xùn)方法以及正確的培訓(xùn)內(nèi)容，最終能夠在滿足新時(shí)期用人單位的需求方面有所成效。這樣一來還能夠使得員工的思想道德素質(zhì)有所提高，其積極性也會(huì)提高，效率也就隨之上來了。針對式的培訓(xùn)一方面可以擁有優(yōu)秀的人才;另一方面能夠降低人才成本使員工整體素質(zhì)得到提高。與此同時(shí)，雇主的個(gè)人才能發(fā)展模式有助于員工自身的發(fā)展。現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，相應(yīng)的技術(shù)正在迅速更新。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永麗.論人才交流中心的人力資源管理策略[J].人才資源開發(fā)，2018（22）：13-14.

[2]鄞志鵬.論人才交流中心的人力資源管理策略[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2018，26（09）：241.