淺談教育國際化背景下中學英語教學的德育滲透

吳本軍

摘 要：教育國際化在基礎教育階段，越來越深入人心。既帶給我們機遇，又帶給我們挑戰，也對中學英語教學提出了更高要求?，F從教育國際化背景入手，結合中學英語教學實際，談談德育滲透的內容和具體形式。

關鍵詞：教育國際化背景;德育滲透內容;德育滲透形式

一、教育國際化的背景

《普通高中英語課程標準》2017版強調英語教學的育人功能和落實立德樹人的根本任。高中英語教育應以德育為魂，幫助學生學習、理解欣賞和借鑒中外優秀文化，培育中國情懷，堅定文化自信，拓展國際視野，增進國際理解，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2014年3月底4月初，習主席訪問歐洲，在聯合國教科文組織總部進行了富有重大成果的政治、經濟和文化文明之旅之旅。精彩演講指出，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。教育國際化是趨勢，是潮流，是主流。

中學是一個人人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期。同時，作為重要國際語言的英語，架起了國與國之間相互溝通交流和學習借鑒的橋梁。故，在中學英語教學中，適時實地對學生進行德育教育和德育滲透，非常必要和重要。

二、英語教學中德育滲透的內容和體現

德育滲透包括以下方面：中華傳統美德;文明禮貌;勤儉節約;愛國主義;集體主義;文明禮儀教育;感恩、國防和環保;堅強意志;探索精神和國際理解等。

具體體現如下：

（一）用教師的人格魅力和扎實的基本功影響學生

德育過程是說理、訓練的過程，也是陶冶情感的潛移默化。用激情和精神面貌感染學生，用情操陶冶學生。比如，準備充分的一堂課讓學生學得愉快，并體會到一種責任感促進學生好好學習、認真工作。英語教師的基本功包括：1.語音語調美和書法美。2.還有教態美。親切自然，端莊大方，面帶微笑，熱情活潑，衣著美觀得體，肢體語言巧妙豐富等。3.語言美。語言和藹溫柔，富有煽情性。要有風趣和幽默感。4.音樂美?？筛鶕滩牡膬热葸x擇旋律優美、內容健康的英文歌曲，在美樂的熏陶中愉快學習。5.圖畫美。展示給學生優美的圖畫和圖片。6.媒體美。用多種媒體進行英語教學。電腦、網絡、幻燈、錄音機等，直觀、容量大、操作方便，學生感興趣。

（二）充分利用教材資源，培養學生全球意識

提高學生多元化文化理解力。課本中的“Cultural Corner”涉及廣泛，包括科技教育、農村問題、世界上最快的火車、美國學校體系、網絡語言與符號、健康系統、禁止吸煙、畢加索作品、英美報紙、電影導演（史蒂芬.斯皮爾伯格）、建筑材料、交通方式、地理特點和區域以及動物、歐盟、姊妹城市、極端天氣和暴力事件、環太平洋地震、工業革命、紐約帝國大廈、越來越多的工作機會、馬克吐溫的生活、節日的意義、馬拉松、WWF、The AAA、指環王、Brave New World、聯合國如何維持和平等等。內容包羅萬象，從語言到健康，從建筑到交通，從天氣到地震，從科技到地理，從人物到動物，從作家到農村，從體育到娛樂，從現實到網絡，從工作到名人等等。還能讓幫學生形成批判性思維能力，辯證看待人事物，客觀認識和評判人事物，從不同角度質疑、思考、解讀和詮釋某些現象和事件，從而形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（三）課堂舉例充分體現德育

具有德育性、時代性和國策性的舉例能夠使學生產生積極向上的情感，促進學生全面發展，包括知識的掌握。體現思想性，有利于學生樹立世界觀、人生觀，培養高尚的品德和情操。如：Its good manners to give a seat to the old in the bus.（尊老愛幼）。Respecting others means respecting yourself.（尊重他人）。The water wears away stones. 強調“積累”和“打好基礎”）。Failure is the mother of success. （正確認識“成功”、“失敗”）。One hour in the morning is worth two in the evening. （充分利用早上的時間）。Diamond cuts diamond. （勝不驕。） Better late than never.（敗不餒。）

（四）進行“每日一語”活動

每天送給學生一句非常有教育意義的睿語，包括諺語、格言或箴言以及名人名言等，進行情感、價值觀、意志力和自信、恒心等的教育，讓學生不知不覺中被“潤物無聲”。如：A good deed is never lost. 優秀事跡永不消失。. He who loves not his country can love nothing. 一個不熱愛自己祖國的人，他將無所熱愛。The true value of life is not in what we get， but in what we give. 人生真正的價值不在于得到什么，而在于奉獻了什么。Little by little one goes far. 千里之行，始于足下。Where there is a will， there is a way.或：Nothing is impossible to a willing heart. A good name is better than gold.千金難買好名聲。Better be poor than wicked. 可做窮人，不做壞人。Where there is life， there is hope. 生命不息，希望常在。Never say die.永不言敗。Success always belongs to the most persevering.成功總是屬于最有毅力者。

（五）引導學生聽英語廣播，讀英文報刊，觀看優秀影視劇了解國家方針政策和國家取得的偉大成就，如《厲害了我的國》、《我和我的祖國》等，既有中文也有英文。

另外，學校還要積極建設校園國際化氛圍。利用社團活動、課外活動和選修課，進行跨文化國際理解教育，如法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、日語和韓語、泰語、馬來語、越南語、印地語、緬甸語和波斯語等。

結束語

在教育國際化大好形勢下，我們要有擔當有作為，利用一切可用資源，為建設國家、發展經濟、發展社會，多做貢獻。因勢利導、適時適地對學生進行德育滲透，認真做到，既教書又育人。

參考文獻

[1]2017年《普通高中英語課程標準》

[2]2014.3.28《習近平在聯合國教科文組織的演講》

[3]魯潔，王逢賢.德育新論[M].江蘇：江蘇教育出版社，2010

[4]周雪梅.高中英語教學中德育滲透的現狀調查[D].山東師范大學，2013

作者簡介：吳本軍，男，漢族，四川成都人，中學高級教師，市學科帶頭人，學科教學（英語）