淺談動畫分鏡頭中鏡頭組接的節(jié)奏

劉昶

摘要：優(yōu)秀的動畫短片不能依賴于這部動畫短片曲折的故事情節(jié)、形象生動的人物角色、搭配的場景風格，反而更傾向于動畫分鏡頭鏡頭組接的成功與否。鏡頭組接是動畫片中塑造場景氛圍、深化故事情節(jié)的方法，它有著強烈獨視覺沖擊和絕無僅有的感官體驗，在動畫片創(chuàng)作的過程中的地位不可忽視。鏡頭組接一方面可以提升作品的觀影效果，另一方面也符合我們的生活邏輯，按照事件時間順序的發(fā)展、空間方面以及事物之間的相對性的特點，可以在視覺刺激上為觀眾帶來豐富的感情體驗。目前我國當前科學技術的發(fā)展，使得人們對動畫創(chuàng)作方面的需求也是越來越高，動畫產(chǎn)業(yè)也是蓬勃向上。在我國的動畫領域發(fā)展中，離比較優(yōu)秀的鏡頭運用的技術較美國等國外動畫還有很大的距離，特別是在鏡頭畫面組接上還存在著許多不足之處和要改進的技術，只有這樣我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能更進一步。以下本篇論文就來探討動畫分鏡頭中鏡頭組接的節(jié)奏。

關鍵詞：鏡頭組接;動作;邏輯;原則;節(jié)奏;連續(xù)性;情緒;方法

一、選題的背景與價值

（1）選題的背景

鏡頭組接的節(jié)奏不同的組接節(jié)奏可以給我們帶來不同的視覺效果和觀賞效果。最早的關于鏡頭組接的節(jié)奏可以追述到1975年，胡耀超所著的《構思精密 寓意深長》一文中里面就提出了節(jié)奏所帶來的藝術所特有的感染力。還有1979年，白景晟所著的《談談蒙太奇的發(fā)展》一文中就提到了最初的電影是談不到什么鏡頭組接或蒙太奇的，隨著動畫技術的發(fā)展，人們?yōu)榱吮磉_情節(jié)連續(xù)性和故事時，才開始漸漸的對鏡頭進行組接，通過不同節(jié)奏的對鏡頭進行組接，用來傳達故事情節(jié)的發(fā)展。再后來，人們慢慢發(fā)現(xiàn)鏡頭組接節(jié)奏可以更直觀、更有效、更方便的傳達情感和故事情節(jié)。

二、選題的價值

鏡頭組接在動畫分鏡中是不可忽視的一個環(huán)節(jié)，其中關于鏡頭組接的節(jié)奏關乎全局，甚至鏡頭組接的節(jié)奏的好壞可以直接影響整部動畫片的整體質(zhì)量與觀看效果。 前蘇聯(lián)電影導演和理論家普多夫金曾指出：“節(jié)奏則取決于各個鏡頭的相對長度，而每個鏡頭的長度又有機地取決于該鏡頭的內(nèi)容。”節(jié)奏活動的形式跟各種生理過程――心臟的跳動、呼吸等等都有關系，而構成動畫分鏡頭節(jié)奏的基礎是情節(jié)發(fā)展的強度和速度。簡單來說，分鏡頭的節(jié)奏控制是由場面的情緒和內(nèi)容決定的，而鏡頭運動、組接、時間等均是為內(nèi)容和場面的情緒所服務的。分鏡頭的節(jié)奏，也可以說鏡頭組接的節(jié)奏最為重要。[1]成功的動畫分鏡頭不需要用話語或者是文字膚淺的把故事情節(jié)展示給觀眾，觀眾觀看影片的過程，應當是對情節(jié)“解讀”的一個主觀的過程。相同的故事情節(jié)可以有許多不同的鏡頭組接方式，不同的鏡頭組接方式有不同的表達效果。但是不管怎樣組接鏡頭，我們都應當合乎其內(nèi)在的節(jié)奏與邏輯，否則就失去了其應有的連續(xù)性及合理性，給觀眾帶來“解讀”困難[2]，所以說，鏡頭組接的節(jié)奏的重要性不言而喻，這也是這個選題的價值性所在。

三、選題調(diào)研與分析

（1）研究的方法

本篇論文的選題主要采用了以下幾種方法：

第一種是瀏覽法。通過快速的閱讀大量的資料證明以及文獻，從而在對比中來確定論文題目的方法。這樣就方便我們對文獻資料做一個比較直觀的對比和甄別，所以這就需要我們對查到到的材料做個深入的閱讀研究，不能一看到資料文獻，就感覺有了一點頭緒，就到此為止，忙著去動筆。也不能盲目去借鑒，要以自己頭腦中原有的想法或看了大量的資料后得到的想法去下手。

第二種就是驗證法。通過對自己心中提出的假設想法，從而再通過閱讀大量的文獻資料加以驗證來確定論文題目的方法。然后根據(jù)自己平時的所學所得，以及在畢業(yè)創(chuàng)作過程中利用驗證法來一步一步的驗證研究自己想出的選題的合理性，進行最終的論文選題的確定。

（2）研究的內(nèi)容

本篇論文研究的主要內(nèi)容是動畫分鏡頭中鏡頭組接的節(jié)奏。通過對鏡頭組接節(jié)奏的研究與分析，從鏡頭組接的原則與方法以及鏡頭組接的過程中遇到的幾個問題和鏡頭的組接應當合乎邏輯與節(jié)奏這幾個方面充分的對鏡頭組接的節(jié)奏進行研究與探討。

（3）鏡頭組接節(jié)奏的原則和方法

（3.1）鏡頭組接節(jié)奏的原則

鏡頭組接節(jié)奏的原則我們可以總的歸納為符合我們平時的生活習慣和一般的認識規(guī)律，尤其是我們在組接鏡頭時一定要遵循其存在的原則和規(guī)律，不然觀眾在觀影時所需要表達的故事情節(jié)和情感而感到不解。所以在在鏡頭組接時，我們需要遵循的一下幾個原則：合乎邏輯、內(nèi)容連貫、銜接巧妙[3]。其次也要遵循動接動、靜接靜的規(guī)律。這樣在鏡頭組接上才不會出現(xiàn)鏡頭不一致、畫面不協(xié)調(diào)的情況。

（3.2）鏡頭組接節(jié)奏的方法

雖然在動畫分鏡中任何一個鏡頭都有它特有的表達意義，但是我們也需要按照一定的順序進行組接，有邏輯的、合理的、自然流暢的組接起來，這樣才能完成的表達故事情感和故事情節(jié)。所以就形成了一整套的鏡頭組接方法。常見的組接方法有：顯、隱、化、切。顯：又叫漸顯。淡入，這就是畫面從空白或全黑中漸漸現(xiàn)出。隱：又叫漸隱。淡出，與漸顯剛好相反，就是畫面逐漸退隱直到完全消失。化，又叫溶。上一個畫面在下一個正在出現(xiàn)時慢慢的消失叫化出。下一個畫面在上一個畫面慢慢消失時叫化入。

四、結論

本篇論文通過對動畫分鏡頭中鏡頭組接的節(jié)奏的研究與探討，意在證明在鏡頭組接過程中，對于節(jié)奏的銜接尤為重要。事實證明，在后期的動畫處理中，不管是從人物動作還是人物情緒，又或者是鏡頭節(jié)奏這幾個方面，鏡頭的組接可以直觀的反映出動畫片的好壞與觀眾對動畫的所表達的內(nèi)涵的理解性。所以，本篇論文從人物動作、人物情緒以及畫面整體節(jié)奏這三個方面來對鏡頭組接的節(jié)奏進行探究與分析。

參考文獻：

[1]陳彥，楊瓊.動畫分鏡頭設計中的鏡頭銜接[J].西部廣播電視，2016（13）：112+115

[2]樊琳琳，賀榮慧.淺談動畫短片中鏡頭畫面的組接方式[J].美術教育研究，2018（04）：90.

[3]周效章，陳永光.鏡頭組接的原則和方法[J].中國有線電視，2005（14）：1414-1416