煤礦安全培訓中強化安全意識教育的幾項對策

宮言云

摘 ?要：針對煤礦屬高危行業，勞動強度大，安全生產技術更新快，員工學歷普遍偏低，知識需求多樣化的實際，企業要杜絕事故確保安全生產，必須要加強員工安全教育培訓，破解當前員工安全意識存在的問題和不足，有針對性地開展教育培訓，以此增強員工安全意識，提升安全技術素質。

關鍵詞：煤礦;安全培訓;安全意識;教育;對策

煤礦行業在發展的過程中，員工的綜合素質能力以及安全意識直接影響到整個煤礦行業的發展效率，因為煤礦行業本身就屬于較為特殊的行業，在生產發展的過程中存在很多不穩定性因素，很容易受到外界因素的影響，導致在生產過程中出現一些安全事故，因此，想要避免安全事故的發生，就要不斷強化安全意識，從員工的思想方面入手，讓員工充分意識到安全生產的重要性，這樣才能有效減少安全事故的發生。煤礦企業也能夠得到更加健康高效發展。

一、我國煤礦安全意識教育的現狀

（一）煤礦從業人員的整體素質普遍偏低

雖然當前相關部門十分重視煤礦安全培訓中的安全意識教育，但是在具體的教育過程中仍存在一些問題。首先是煤礦從業人員的整體素質普遍較低。由于煤礦行業對于員工的文化程度要求并不高，因此導致員工的綜合素質參差不齊，根據相關的調查研究顯示，當前煤礦生產一線員工學歷層次和綜合素質普遍偏低，在學習技術和理論知識的過程中有一定的難度，這就導致了在開展安全意識培訓的過程中會面臨一定的阻礙。

（二）培訓效果不理想

當前部分企業在開展安全培訓工作的過程中，完全是為了培訓而培訓，沒有充分考慮到安全培訓的意義和目的，這樣很容易形成從企業到員工對安全培訓工作的否定，部分員工會認為，參加培訓工作只是應該完成的工作任務，并沒有將安全培訓工作當作一回事，也沒有充分認識到安全培訓工作的重要性，在培訓的過程中完全處于一種被動學習的狀態，沒有認識到自身是培訓活動的主體，也沒有積極主動的參與到培訓活動中，這樣很難有效的提高整個培訓工作的效率，前期所制定的安全培訓教育目標也無法達到。

（三）煤礦安全培訓課程中缺少對安全心理學方面的教育

當前大部分煤礦企業在開展安全培訓課程的過程中，僅僅是教授給員工相關操作技能方面的安全知識，沒有過多的涉及安全心理輔導，這樣會導致整個安全培訓過程出現一些偏差。員工在具體的生產加工過程中發揮了十分重要的作用，如果在操作過程中出現一些不安全的操作行為，將會導致一些嚴重的安全事故，因此想要避免這種安全事故的發生，首先應該對操作人員進行心理輔導干預，從心理和思想意識方面來提高員工的安全意識，這樣能夠有效減少在生產過程中出現的一些操作不當行為。

（四）從業人員存在不良心理活動

從當前的具體發展情況來看，部分從業人員存在不良的心理活動。由于煤礦行業屬于一個較為特殊的行業，在生產加工的過程中可能會存在很多安全隱患，因此員工在工作過程中如果存在僥幸心理，會對工作的要求降低，則很容易發生一些安全事故。當前部分員工在工作過程中，會產生從眾心理，如果遇到了一些難以解決的問題，員工思考的不是如何去解決問題，而是如何來逃避問題，面對問題，有的員工甚至會不予理睬。當前部分員工在工作過程中會出現消極散漫的工作態度，認為只要將自己的工作做好就萬事大吉，對待工作極其不負責任，這樣也很容易導致一些安全事故的發生。

二、在煤礦安全培訓中強化安全意識的對策

（一）提高對安全培訓重要性認識

想要更加高效的開展安全培訓中的安全意識教育工作，相關企業應該充分意識到在當前開展工作中存在的一些問題，并且對問題進行深入的分析和研究，從問題入手來制定相應的解決策略。

首先相關部門應該不斷提高員工對安全培訓重要性的認識，煤炭行業本身就屬于一個高危行業，由于在生產過程中環境較為復雜，而且生產程序較多，在生產過程中如果存在操作不當的情況則很容易發生一些安全事故，因此員工不僅要具備職業技能，同時還要有較高的綜合素質能力，這樣才能避免在工作過程中出現一些操作失誤。只有當員工認識到安全培訓的重要性，才能從思想意識上進行轉變，從而更好的投入到日常工作中。煤礦生產加工的效率也能得到有效的提高。

（二）設置心理干預課程

在傳統的安全培訓教育過程中，沒有設置科學合理的心理干預課程，僅僅是對一些操作技能以及操作安全進行講解，這樣導致員工的思想意識以及心理仍然沒有發生變化。面對這樣的問題，相關部門在開展安全心理教學活動的過程中，應該設置相應的心理干預課程，心理干預課程可以涉及到社會學、心理學以及相關的專業知識。將各種知識理論進行有效的結合才能對員工的心理進行正確的輔導，從而有效防止員工出現一些不良的心理，重塑其安全心智模式。

（三）建立安全培訓獎勵機制

煤礦企業如果想要得到更好的發展，則需要建立相應的安全培訓獎勵機制，對于一些在培訓過程中表現比較優異、考核成績優秀、違章率下降的員工可以給予一些經濟或政治上的獎勵，否則，采取相應的懲罰措施，或延長培訓期。通過這樣的方式，不僅能夠激發員工的積極性，同時還能提高員工自身的安全意識。整個安全教育活動也能變得更加高效，員工是在一片和諧的氛圍中進行學習，也能更好的接受安全知識的教育，在不知不覺中安全意識就能得到有效提高。

（四）采用案例分析法

相關部門可以采用案例分析法來提高員工的安全意識，將在煤礦生產發展過程中出現的一些典型安全事故，以案例的方式進行講解，讓員工清楚的認識到，如果在煤礦生產過程中出現安全問題，將會造成十分嚴重的后果。通過案例分析的方式，能夠最直接的對員工心理以及精神進行刺激，從而讓員工意識到安全的重要性，這樣才能讓員工在工作過程中自我增強安全意識，嚴格遵守煤礦三大規程和安全技術措施，從而有效降低安全事故的發生。

結束語：

綜上所述，想要不斷提高煤礦企業的安全意識教育效果，首先應該對當前存在的問題進行深入的分析，充分意識到在具體發展過程中，是哪些問題阻礙了安全意識教育的發展，只有找到問題所在，才能制定更加科學有效的應對措施。不斷提高員工的安全意識，促進煤礦企業得到更好的發展。

參考文獻

[1] ?蘇世英.在煤礦安全培訓中強化安全意識教育的重要性及對策[J].現代營銷（經營版），2018（12）：153.

[2] ?李洪梅.煤礦安全培訓中強化安全意識教育的幾項對策[J].內蒙古煤炭經濟，2017（07）：91-92.