飛行學員學習習慣養成探討

趙顯鵬

摘要：飛行學員是學習專業化飛機駕駛技術的人才，目前我國飛行學員的主要就業方向包括軍隊飛行員及民航飛行員兩大類。因為飛行員職業的高危嚴謹性，在教學中對飛行學員的管理相對比較嚴格，而安全教育歷來就是飛行專業教學過程中最重要的內容。嚴謹認真良好的學習習慣是飛行學員基本素質的有效保障，是貫穿飛行人員整個職業生涯的核心素養。鑒于民航及軍事飛行人員招收數量在逐年遞增，越來越多的青少年選擇進行飛行專業學習，本文基于這一社會背景，著重強調了飛行學員學習習慣的重要性及養成方法。

關鍵詞：飛行學員;學習習慣;養成方法;

學習習慣是學生在學習過程中通過反復的練習所形成并發展的、一種個體自動化學習的行為方式。良好的學習習慣能夠激發學生的主觀能動性和學習興趣，培養學生自主學習探究的能力，讓學生在學習中保持專注、認真、嚴謹的行為作風，有利于促進學生綜合能力的全面發展，讓學生能終身受益。從內容上來說，好的學習習慣包括：清晰的學習計劃、專注高效的學習過程、獨立專研與思考、自主學習提升、合利把握學習過程等。

一、良好學習習慣對飛行學員的重要意義

1.是保證飛行學員基礎扎實的首要前提

飛行院內開展飛行戰斗最基礎的內容就是基礎知識和體能。相對于普通專業的學生來說，要成為一名合格的飛行學員，需要學習大量的內容。以民航的飛行技術專業為例，學生需要學習飛行性能和控制原理、現代運輸飛機構造等方面的基本理論知識，開展飛行原理、軍事訓練、航空氣象、空中領航、航空動力裝置、空中交通管制概論、無線電通訊、商用飛行員飛行訓練等綜合實訓;并接受識別和運用各種航圖、運輸機通信和空中領航的基本訓練，需要具備民航航線飛行方面的基本能力。由此可知，飛行學員需要具有扎實的基礎知識和實操能力，良好的學習習慣能夠幫助學員對這些知識理論進行深入系統的學習，強化飛行學員的理論與實踐基礎[1]。

2.是提升飛行人員職業安全的重要因素

飛行員是一種高危行業，飛行員在飛行過程中需要在保證向目的地平穩飛行的前提下，根據不同的機型、氣象和高度等信息對復雜的儀表盤進行操作，以保證飛行過程中的安全。而軍用的部隊飛行員，在飛行的基礎上還需要肩負領航、通訊、射擊等重要任務。良好的學習習慣能夠培養學員養成良好穩定的心態，能夠激勵學員不斷通過自主學習提升自我的專業技能，能夠強化學員的專注力和自律意識，保證飛行員的身體素質。只有具有這些基本素質，在面對突發狀況時才能沉著應對，提升飛行員的安全性。

3.是促進我國航空航天事業發展的保障

飛行員的基本素質是推動我國航空航天事業及軍事實力提升的關鍵因素和重要保障。良好的學習習慣能夠反映到學員的日常生活中，幫助學員形成愛崗敬業、不畏艱險、熱愛祖國、嚴謹認真、自主自立、勤于鍛煉、終身學習的優秀素養，培養出一批適應于社會發展和國家強盛的專業化、技術化的優秀飛行員。

二、飛行學員學習習慣的養成辦法研究

1.強調“以人為本”的“育人”意識

自主學習是飛行學員必須要具備的學習習慣之一，要培養學員養成這一習慣，需要教師在教學中貫徹“以人為本”的教學意識，要注重激發和培養學生的學習興趣和主觀能動性，要向學生強調終身學習、自主學習的重要性。根據就業方向和培養目的的不同，飛行學員需要面對多種多樣的飛行型號，民航客機、軍用戰機和直升機等等，僅僅依靠教師的講解，學生是無法成所有機型的系統學習的。此時教師應該將相關知識進行分類，以某一類型的某一種類為基礎，引導學生對同類型的知識進行自主學習，并通過小組討論研究等方式發表自己的意見想法和學習心得。

2.以從嚴要求為飛行學員培養的準則

飛行學員需要形成認真嚴謹的學習習慣，而這種學習習慣需要結合學員的日常生活和學研活動，以軍事化的管制方式來對學員進行嚴格要求，比如制定文明禮貌規定、儀容舉止管理條例、課堂紀律管理要求、內務管理方式、軍事化管理守則等等，對違規違紀的學員進行嚴肅的批評教育。同時注意加強監督制度，為每一條規定細則制定合理明確的目標和任務，將紀律約束和德育教學相結合，多管齊下，責任明確，全面監督，實現學生自我養成、自我管理、自我監督等良好學習習慣的養成。

3.強化德育教學，培養正確思想觀念

朱熹曾說“論先后，知為先;論輕重，行為重。”知行合一是現代教育教學活動中的重要指標。開展德育教學，能夠樹立學員堅定正確的政治方向，形成團結緊張的生活作風和嚴謹求實的學習作風，讓學生注重生活細節，成為一個嚴謹自律的優秀人才。學校需要定期開展政治教導學習會，舉辦各種形式的思想教學講座，從學生的學習習慣入手，引導學生進行學習目標、生活習慣、行為習慣、身心素質、思想政治、學習方法等習慣能力的養成，讓學生正確了解良好的學習習慣對自己職業生涯的重要性。

4.利用自我批評管理，實現以生促生

目前我國飛行學員的學生成分日趨復雜，其科學文化水平有了明顯的提升，其民主意識和人生閱歷也更為豐富，但是缺乏一定的學習技巧和自控能力。教員需要通過課堂教學活動豐富教學評價方式，引導學員開展多樣化的評價活動，比如自我評價、生生互評、師生評價等方式，促進學員自我意識的提升。同時也能夠開展學習活動的自我批評總結，讓學員能夠在自學過程中對自己的行為習慣和思想理念進行反思總結，能夠對所學習的知識進行復習鞏固。

5.注重全面發展，強化身體鍛煉提升

學習講究松弛有度，良好的身體是開展學習工作的重要保障，特別是對于飛行學員來說，一個好的身體素質，是基本的職業素養和學習需求。現代教育提倡學生德智體美的全面發展，體育學習也是學習習慣養成中的重要環節。基于飛行技術專業與其他專業的不同，教師應該積極開展體育教學，幫助學生養成自律自控的體育學習習慣和終身鍛煉的堅強意志[2]。

三、結束語

綜上可知，飛行學員學習習慣的養成是其綜合能力的培養基礎，需要教員通過各種教學手段和教學方式，引導學生不斷進行自我批評和提升，強化其理解能力、學習能力、思維能力和模仿創新能力，激發學員自主學習的意識和能力，提升學生的知識技能和實踐技術，為打造一名合格的飛行員奠定良好的基礎。

參考文獻

[1]樊宇，張玉虎，李慶誼.初教機飛行學員安全訓練研究[J].教練機，2018（02）：6-9.

[2]孫妍菲. 飛行學員“強軍夢”踐行問題的研究[D].長春工業大學，2017.