健康教育在婦產科護理工作中的療效分析

徐徐

摘要：目的：探究關于婦產科護理中采用健康教育的意義。方法合理的選取醫院中100例孕婦，各取50例劃分為觀察和對照兩組。這之中對照組提供常規化護理，而常規護理之上為觀察組供應健康教育，由此為健康教育的成效提供評估。結果觀察組自然分娩的概率要比對照組成績顯著，觀察組其產婦的母乳狀況還有對于健康知識了解的概率要比對照組高，觀察組的孕產婦在滿意程度上比對照組要高。結論針對孕產婦予以關于健康教育知識的普及，可以較大的提升關于其了解健康知識的概率，也讓護理質量得到了極大提升，實際應用價值顯著。

關鍵詞：健康教育;婦產科;護理

引言：健康教育作為現代臨床高質量護理的重點部分，其作用很重要。它可以助力孕產婦提升健康保健的意識，助力孕產婦獲知更多關于保健的知識，對于服藥的注意事項有所了解，進而確保母嬰健康。本文選取的是100例孕產婦，對其中的50例展開健康教育，由此對在婦產科護理中開展健康教育的作用合理的研究和分析，以下即為有關研究資料和結果。

一、資料和方法

一般資料

本文選取了醫院2018年7月-2019年7月收治的100例婦產科孕產婦作為研究對象，其年齡區間為（28±5）歲，年齡是23-33歲，其中初產婦為69例，經產婦則是31例。將其隨機劃分為對照組和觀察組，每組50例，這兩組孕產婦則是在年齡、學歷還有產次等都不具統計學意義，也就是P>0.05.由此也能夠看出兩組產婦均衡性較好，富有可比性。其選取的孕產婦都是自愿參加本次研究，并且簽訂了知情同意書。

一般方法

對于對照組的孕婦提供常規護理，在此基礎上為觀察組供應健康教育，及時對健康教育的成效予以評估。運用到的健康教育內容主要有：其一是孕婦妊娠階段的健康教育，詳盡介紹此階段的用藥方法、合理飲食的標準，教授相關的健康知識等;其二是分娩前期的健康教育，讓孕婦能夠對于自主檢測胎動、怎樣對胎心檢查保護還有保胎的有關方式和注意事項教育等;其三是分娩過程中的健康教育，整個分娩過程中都配備經驗豐富的護產人員陪同，提供指導;其四是分娩后的健康教育，待產婦充足休息之后展開產后健康指導;其五是關于新生兒健康的指導。而健康教育的方法則有這幾點：其一是展開小組和個別等教育，對于健康問題需求一樣的展開小組教育，對于存在的個體差異、時期和健康程度不一樣，就要提供確切的個別健康教育指導;其二是書面形式的教育方式，對婦產科的患者分發健康教育資料，實現健康教育的成效;其三是展開健康教育活動，增進產婦彼此間的交流和協作^[1]。

二、結果

總共發放了問卷100份，回收了100份，回收概率100%。調查結果了解到，對照組的滿意人數是39人，滿意概率為78%;觀察組的滿意程度在人數上則是48人，滿意度概率是96%。本次研究的所有患者都成功分娩，母嬰健康出院。觀察組這邊自然分娩的幾率要比對照組高，其P<0.01;觀察組的產婦在母乳喂養和認知和掌握健康知識的幾率上要比對照組高，其P<0.01;觀察組其孕產婦在滿意程度上要比對照組要高，其P<0.01^[2].

三、討論

如今婦產科護理實際狀況

展開治療而言，護理工作極具針對性，運用諸多對應的辦法或則是輔助治療方法，增進醫患彼此間的相互配合。而后各個醫院實際的婦產科護理工作存在著一些問題，對于護理的實際效果有所影響。詳盡的表現在如下幾個層面：其一是在醫院，其服務的具體人群一般都是欠缺相應的婦產科知識的，與此同時也由于各個區域彼此間的經濟發展不一樣^[3]，受到的文化教育和綜合素養也不一樣，各自的家庭承受能力也不一樣，對于健康教育輔助在婦產科護理工作里的重要性并不重視;其二是在醫院中，醫療條件發展有所限制，相應的醫療設施還有設備等發展不均衡，專業技術人員其知識體系在更新上比較慢，而技術在服務效能以及水平上有所限制，尤其需要婦產科護理工作中應用健康教育，從而深化保障孕產婦接受治療的順利程度;其三是在醫院中關于健康教育的展開并不完全，無法充分的展現出護理的實際療效，對于健康教育應用在健康教育工作中的推廣工作和應用成效等都有所影響^[4]。

（二）健康教育運用在醫院婦產科護理療效里的分析

從孕產婦的妊娠階段、分娩前后以及分娩中的有關保健知識，都應當展開健康教育的形式加強宣傳和引導，助力孕產婦和家屬能夠對健康知識熟悉，進一步改進臨床護理的成效。各個醫院婦產科對于健康教育日漸重視，尤其是關于產婦在產前、產后等健康知識的講解很重視，著力提升臨床護理的療效，與此同時也能夠助力產婦確切的了解到分娩的有關知識，富有成效的將產婦和醫生彼此的配合增進，提升分娩的成功概率，最大力度的減輕產婦的疼痛^[5]。

作為醫院婦產科的一份子，我們應當讓健康教育有效的帶入到婦產科的護理工作之中，積極打造和創設較好的護患良好溝通環境，與此同時也能夠對臨床護理的滿意度實現規范化，深化提升孕產婦的分娩質量。想要較好的讓婦產科的健康教育取得臨床護理的實效，就要求各位護理工作人員能夠著力提升自己的健康教育知識和綜合素養，切實做到對孕產婦負責，及時有效的和孕產婦們展開溝通，合理的掌握住孕產婦的心理狀態，運用對應有效的健康教育方法，積極為醫院的婦產科護理工作獻出自己的一份力。本次研究讓我們了解到運用健康教育能夠有效的提升婦產科護理的療效以及患者們的滿意程度，著力增強臨床上的推廣。與此同時我們也能夠了解到健康教育針對醫院婦產科的護理成效具有極為重要的意義，積極構建起和諧的護患關系，搭建好基礎。

結束語

健康教育屬于護理工作的核心構成部分，如今已經被廣泛的運用在醫院的臨床護理之中。健康教育能夠助力孕產婦獲知正確的療治環節和流程，增進護患彼此的溝通，因此需要從病患入院到出院的整個環節展開健康教育，有效提升護理療效。

參考文獻：

[1]史秀清.淺談健康教育在婦產科護理工作中的見效分析[J].智慧健康，2019（19）：123-124.

[2]樊雪芹.婦產科護理中健康教育的應用與效果分析[J].世界最新醫學信息文摘，2019，19（24）：291.

[3]郭銀霞.健康教育在婦產科護理中的應用及效果評價[J].世界最新醫學信息文摘，2019，19（09）：289-290.

[4]孟會茹.健康教育在婦產科護理中的應用及效果評價[J].實用婦科內分泌雜志（電子版），2019，6（02）：135+138.

[5]梁艷紅.健康教育在婦產科護理工作中的應用分析[J].大家健康（學術版），2014，8（03）：195-196.