淺析新時代下高校基層團支部團組織生活創新

錢璐宜 陳自鑫 王甜甜 李搖 葉欣 王露

【摘要】：團組織生活作為高校共青團基層團支部最為主要的活動，團組織生活不僅是為了服務團員、提升團員素質，更是為了讓廣大高校團員緊密地團結在團中央。由此，提高團組織生活的質量顯得尤為重要。我們通過查閱有關團組織生活的資料，收集網上對于高校團組織生活的相關信息，同時在學校內調查部分團支部的團組織生活，面向學校同學進行實地訪談以及通過部分平臺進行網上問卷調查，針對如今存在的問題提出具有可操作性的實際建議。進行基層團組織生活創新會給新時代下基層團支部的建設帶來諸多益處。

【關鍵詞】：高校 團組織 創新

引言：團組織生活與團員緊緊相連，廣大青年團員通過參加團組織生活了解團、黨以及國家。經濟社會的不斷發展，但基層團組織工作遭遇到瓶頸，造成這種局面的原因有很多，這時對團組織活動進行創新就顯得無比重要。要根據本校的實際情況進行調整和改變，激發青年團員參加團組織生活的積極性，讓團組織在新時期更加壯大，為團培育更多優秀的青年團員。

正文：

一、理論研究

大學生作為社會的新鮮一代，是社會發展的潛在力量，而高校作為大學生的培養基地，它的發展應引起社會的廣泛關注，高校基層團支部是團支部的主要陣地之一，高校會通過有序開展對團員思想道德進行培育的活動、以及開展思想道德修養與法律基礎等基礎課程加強對高校團員的教育。但是只通過理論化知識教育無法達到預想的效果，所以我國的高校會定時開展團組織生活。團組織生活是團員認知團、黨和國家的最主要途徑，是廣大高校團員進行思想政治教育、監督和管理的重要形式。 【1】我們只要沿著黨中央指明的路線深入學習、嚴格執行并始終堅持深化改革基層共青團工作，克服庸俗化、空殼化、官僚化的不良風氣，就能增強基層團組織的凝聚力，為實現中華民族的偉大復興添磚加瓦。

團組織生活應具有嚴肅性和教育性，但是它也應具有一定的趣味性，開展團組織生活的主要目的是為廣大青年增長知識和拓寬視野。開展團組織生活不得搞形式主義，要實實在在的幫助團員解決實際問題，通過關注時事熱點、了解國家方針，有助于為廣大青年團員提升自身素養，對以后大學生的全面發展起到促進作用，同時有助于社會的進步和國家的富強。，

二、研究設計

針對大學校園團組織情況，面相學校向同學進行實地訪談，再通過部分社交軟件進行網上問卷調查。從線上和線下兩個渠道分別對大學生對于團組織的了解、團組織參與情況以及滿意程度進行調查和采訪。并通過網上查閱相關資料，收集網上對于高校團組織生活的現狀的相關信息；并在學校內實地觀看部分團支部的團組織生活，真實而具體的了解當代高校團組織生活的實情。其次通過隨機選取部分高校進行調查和隨機抽取大學生進行相關問卷的填寫所得出的資料，并根據選取的樣本總結分析出總體的大概情況。

三、結果分析

通過分析我們的調查結果顯示：46.2%的同學認為其所在班級的團組織生活過于形式化，而23.1%的同學覺得團組織生活內容枯燥乏味，缺少實踐意義；還有9.2%的同學反感此類班級活動，認為此項活動太過虛無主義，不過仍有31.2%的同學支持開展團組織生活，且希望高校能對團組織生活進行更多的創新發展；此外，高達88.2%的高校學生持有高校應加大對團組織生活的重視程度，希望豐富活動內容的意見。造成現階段團組織生活現狀的原因，一是基層團干部的松懈，不愿意花費時間精力去開展精品的團組織生活；二是上級組織或學校在這一方面的重視程度不夠，過度重視考核可能會導致團組織生活過于形式化；三是團組織生活中部分內容較為枯燥，不能得到團員的青睞。所以在當前高校基層團支部形勢下，進行團組織生活創新顯得尤為重要。

四、應對措施：

（一）學校重視團組織生活建設，充分調動學校資源

高校作為大學生學習和生活的場所，也是基層團支部的組織領導機構，應該給各團支部提供足夠的資源得以讓團組織生活順利開展，團組織也應該充分利用學校現有的資源，結合團支部的具體情況，合理開展團組織生活。學校的考核也不應該僅僅是對團組織生活的內容和數量，更重要的是進行團組織生活的質量和結果。

（二）提升團員素質，是進行團組織生活創新的必要條件

一個鮮活的生命是由無數活躍的細胞組成，當然一個優秀的團組織也需要一群有素質有責任的團員組成。團員是構成一個團組織的基礎，也是團組織必不可少的基石。提升團員素質，并讓其參與到團組織生活的決策中，團員想法中的閃光點予以采用，從而達到團組織生活的創新。

（三）培育一支有素養、有責任的基層團干部

在選擇團干部的時候需要尋求工作適應能力強的高校學生，使其由小聚合成高素質的新型高效學生團干部隊伍。團干部應該嚴格執行上級下發的的紀律要求，積極主動在思想覺悟，政治覺悟與行動上為上級組織傳達指令。基層團組織干部的素養得到了提高，對整個團組織都有很大的積極作用，不僅有利于在團支部中起到了先鋒模范作用，更有利于團組織生活的開展以及在開展中形成不同程度的創新。

（四）對團組織生活中的思想政治教育部分進行創新

網絡對當代的青年有很深的影響，我們應在網絡上開辟特定的區域，創新網上的思想政治教育方式，在進行團組織生活中推出各種能使青年團員感興趣的方式，近年來的“青年大學習”就是一個很好的例子，利用青年團員喜聞樂見的形式開展團員教育，在學習中對團員進行了思想政治教育。

（五）創新團組織生活形式，跨高校間協同開展團組織生活

各高校基層團支部組織也是各具特色，自有“套路”。各大高校都有著不同的教學理念和教育側重點。就基層團組織生活而言，大家都是有各自的開展方式，雖說內容大同小異，但別具一格的形式對于團支部組織的相應的工作開展與深入推廣是會產生不同效果的。跨高校開展基層團支部組織生活，也是繼大力推行各高校間學術交流后的，一種類似的順應了時代發展的新的形式。

【參考文獻】：

【1】程小詩.新時期高校改革基層團組織工作探究[J]，教育現代化，2018（26）：60-62