時事熱點有效融入初中道德與法治教學的思考

麥雪玲

摘 要：我國對初中的教學非常重視，特別是初中學生的品德教育，因為初中學生正處于觀念形成的階段，我國的教育部門在初中開設了初中道德與法治教學課程，開設這門課程的目的就是通過對初中學生的教育，提高他們的道德水平，幫助初中學生樹立正確的觀念。初中道德與法治教學需要老師掌握一定的方法，這樣才能減少初中道德與法治課堂的枯燥性，提高道德教學的效果。本文對初中道德與法治教學進行分析，提出了幾點關于時事熱點與初中道德與法治教學相結合建議。

關鍵詞：時事熱點;初中學生;初中道德與法治教學

引言

初中道德與法治教學在初中時期的任務很重，這門學科主要負責提高初中學生的道德水平，通過對學生的法律教育，可以讓初中學生知道什么事情可以做，什么事情不能做，這也是學生在社會上生存要遵守的最基本的準則。初中道德與法治中有許多的概念，初中學習在學習這門學科的時候，往往對大量的概念非常的抵觸，上課的時候很容易出現枯燥的情況，老師可以把當前社會上發生的熱門事件帶入到課堂中，可以起到非常好的效果。

1.時事熱點導入初中道德與法治教學中的意義

初中道德與法治中包含了許多的概念性內容，而初中學生通常都沒有足夠的耐心，如果讓初中學生對這些概念進行大量的背誦，時間久了，學生就會對初中道德與法治教學產生厭煩的心理。而時事熱點就是當前社會上發生的熱門事件，這些事件一般都有很強的代表性和教育意義。學生可以通過這些具體的事件，來提取相關的道德信息，從而達到對初中學生的思想教育目的;另外，把這些社會上發生的熱門事件導入到初中道德與法治教學中，學生可以更好的對道德概念進行分析，隨著新課程改革的提出，枯燥的課堂氛圍必須要得到改善，特別是像初中道德與法治這一類的科目，理論知識太多，學生通常要用大量的時間來背誦，這樣的學習方法對學生來說不但浪費時間，還有不利于學習，影響非常差，而事實熱點的出現給初中德育老師的教學提供了一個新的指向，這也是初中道德與法治教學的一項突破，學生通過對具體事例的學習，可以讓學生把初中道德與法治中的理論知識與實際生活充分的聯系在一起，學生可以對初中道德與法治教學的理論理解的更加深刻，這種具體事例與政治理論相結合的學習方法，可以很快的提升初中學生的道德水平，讓學生對法律知識有一個充分的了解，這樣可以降低初中學生違法犯罪的幾率。時事熱點在初中道德與法治教學的應用，對學生有非常重要的意義。

2.時事熱點在初中道德與法治教學中應用的策略

2.1利用熱門事件來提高學生對初中道德與法治教學的興趣

在初中道德與法治教學中，最大的問題就是學生對這門課程不感興趣，大量的概念背誦會讓學生對這門課程非常的厭煩，所以，老師要利用這些時事熱點，讓學生喜歡上這門學科，這樣才可以使初中道德與法治教學順利的進行，起到提高初中學生道德水平的目的，增強學生的法律常識，避免因為法律常識的缺乏造成中學生發生違法的現象。在初中道德與法治教學的時候，老師可以利用一些設備播放中央組織的一些會議，讓學生通過這些領導人的講話，從中提取出來一些信息，提高自己的道德水準，在學生觀看會議內容的時候，老師可以進行適當的解答，對于初中學生不明白的一些詞匯和概念，老師要及時的進行解釋，增長學生的見識，讓學生對這種時事熱點產生更高的關注，這樣對提高初中學生的道德水平和法律水平可以起到非常重要的作用。

2.2加強對時事熱點的搜集

想要初中道德與法治教學可以順利的進行，就離不開老師正確的教學方法。時事熱點是社會上的熱門事件，但是這些熱門事件不一定全部適用于初中道德與法治教學，所以老師在平時要加強對社會熱點的搜集，關注網上的各種新聞，發現有適合初中道德與法治教學的內容，及時的下載下來，以便于在上課的時候給學生播放。在選取社會熱點的時候，一定要選取積極向上的，比如在面對犯罪分子行兇的時候，一些路人不顧自己的生命，在最危險的時候挺身而出，及時的制止了犯罪。這樣的社會熱點對學生的吸引力很強，并且可以起到很好的教育作用;在熱點搜集的過程中，老師一定要對這些社會熱點進行過濾，不要把那些有歧義的社會熱點帶入到初中道德與法治教學中，這樣會讓一些學生產生誤解，會使學生的思想發生偏離，不利于學生的發展。

2.3鼓勵學生自行搜集時事熱點

初中的一節課程只有短短的四十五分鐘，而且在初中的課程編排中，初中道德與法治占用的課時很少，要想在這么短的時間內提高學生的道德水平和法律水平是非常困難的，所以老師要鼓勵學生在課余的時間，對社會熱點自行搜索，利用一些空閑時間，對這些社會熱點進行充分的思考，并把思考的結果記錄下來。這樣的初中道德與法治教學方法可以更加高效的提高初中學生的道德水平，相比于課堂教學，大量的課余時間起到的效果明顯更好。學生搜索時事熱點的途徑有很多，老師可以適當的提醒學生，比如去書店去查閱相關的雜志和報紙，通過微信關注相關的公眾號，最簡便的方法就是利用互聯網，查看各個網站的頭條新聞，這些途徑都可以查找到大量的時事熱點，通過對這些時事熱點的分析，可以對初中學生起到很好的教育作用。

3.結束語

綜上所述，初中道德與法治教學對于初中學生來說是不可缺少的，初中學生正處在觀念形成的時期，初中道德與法治教學可以在這個時期保證初中學生的思想不會偏離方向。在初中道德與法治教學中，老師要充分的利用時事熱點對學生進行教育，提高學生的道德水平，讓學生未來的道路可以更加的順暢。

參考文獻

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