早期綜合教育與保健服務對兒童體格發育的影響

杜愛萍

摘要：目的：探究早期綜合教育與保健服務對兒童體格發育的影響。方法：運用隨機數表分組法選取我院接受保健服務的滿月新生兒97例，將其分組為甲組（n=49例）和乙組（n=48例），其中對乙組進行常規的保健服務，而甲組則對其實施早期綜合教育與保健服務，并對兩組新生兒接受保健服務前后的體格發育狀況進行對比。結果：甲組經過干預后身高（82.69±1.87）厘米和體重（18.11±2.21）千克均顯著多于乙組經過干預后身高（73.08±1.03）厘米和體重（14.01±1.56）千克（P<0.05）。結論：對滿月新生兒進行早期綜合教育與保健服務，對于促進其自身體格發育質量的提升有著積極的促進作用，有利于新生兒的健康成長。

關鍵詞：早期綜合教育；保健服務；體格發育；影響

兒童作為人們在成長期間所處的重要階段，是人的體格、智能等各方面能力發育最迅速的一個時期，因此保障兒童在成長階段的體格發育的良好發展是兒童家屬的一項重要工作[1]。但由于家長對兒童的健康成長缺乏足夠的認識，并且缺乏有效的手段促進兒童的健康成長，因此對于兒童的健康成長有著一定程度的制約[2]。因此采取有效的方式做好兒童早期保健服務方面的工作，逐漸成為了醫院醫護人員需要重視的一個重要問題。為此我院將接收的97例接受保健服務的滿月新生兒進行了保健服務方面內容的探究，研究結果表明如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

于2018年6月至2019年2月期間通過隨機數表分組法以甲組（n=49例）和乙組（n=48例）的形式分組我院選取的97例接受保健服務的滿月新生兒，其中甲組中男性25例，女性24例，新生兒年齡25-52天，均值為（38.18±1.42）天。乙組中男性23例，女性25例，新生兒年齡26-51天，均值為（37.98±1.25）天。被研究對象的基本資料（年齡、性別）之間的差異具有可比性，無統計學意義（P>0.05）。

1.2干預方法

乙組：采取常規的保健服務措施，即對滿月新生兒進行身體方面的各項檢查工作，并且對新生兒的家屬進行口頭宣教，促使新生兒家屬在照顧新生兒的過程中為新生兒的健康成長提供更多的幫助。甲組：早期綜合教育與保健服務的運用。（1）進行新生兒健康檔案的建立。護理人員在對新生兒提供各項保健服務之前需要充分了解新生兒的各項情況，比如年齡、性別、身高、體重等，并嚴格進行記錄。之后將其制作成新生兒專門的健康檔案，并結合新生兒的實際情況進行針對性的保健方案的制定。（2）對新生兒家屬進行嚴格的培訓。新生兒家屬作為新生兒在成長階段主要的監護人，需要給予新生兒無微不至的照顧以促進新生兒的健康成長。因此護理人員需要對新生兒的家屬進行早期綜合教育，對其進行各項保健服務的培訓工作。比如兒童在不同的年齡階段身體健康狀況有著顯著的差異，為此護理人員需要結合新生兒的實際情況正確指導家屬進行新生兒的喂養，根據新生兒的實際情況詳細介紹健康飲食習慣，包括每日應攝入量、飲食種類以及進食時間等，以促進新生兒的健康成長。（3）開展健康教育。定期開展健康保健講座，組織家屬交流經驗，提出兒童生長發育過程中出現的問題，相互討論后提出相應措施。同時告知家屬兒童在成長的過程中不同年齡段以及不同季節中容易患上的疾病，并指導其根據兒童的不同情況采取針對性的防護措施進行問題的解決。

1.3觀察指標

對兩組新生兒干預前后的體格發育情況進行對比，其中體格發育情況主要包括新生兒的體重以及身高。

1.4統計學分析

以SPSS24.0作為統計學軟件進行研究對象數據的分析，所有計量資料用均數±標準差（ ）表示，而（%）則表示所有的計數資料，對兩組數據通過t和2進行檢驗，以P<0.05表明所研究對象之間的差異有統計學意義。

2.結果

甲組經過干預后體格發育狀況顯著優于乙組（P<0.05），詳見表1。

3.討論

早期綜合教育與保健服務作為護理人員在為促進兒童健康成長階段實施的一項新的護理措施，其主要目的就是通過這種方式為促進兒童的體格發育提供更多的幫助，從而促進兒童的健康成長。而這其中，結合兒童自身的實際情況進行健康檔案的建立，并且對新生兒家屬進行嚴格的培訓，同時開展健康教育方面的工作，不僅有利于讓兒童家屬充分了解更多有關兒童健康成長的方式，同時也有利于促使家屬對于兒童的健康成長的必要性擁有更多的了解和認識，促使新生兒家屬積極投入其中，從而為兒童的身心健康提供更多的幫助，有利于兒童的健康成長[3]。

結合研究，通過對滿月新生兒實施早期綜合教育與保健服務，新生兒經過干預后體格發育狀況顯著優于使用常規護理措施接受護理的新生兒（P<0.05）。以此表明，為了促進新生兒的健康成長，對其進行早期綜合教育與保健服務是一項需要進行的重要工作。

綜上所述，對滿月新生兒進行早期綜合教育與保健服務，對于促進其自身體格發育質量的提升有著積極的促進作用，有利于新生兒的健康成長。

參考文獻：

[1]劉志楨，孫春蕾，周娟，等. 探討早期綜合教育與保健服務對兒童體格發育的影響[J]. 中國婦幼保健，2016，31（4）：734-737.

[2]俞小華. 保健服務與早期綜合教育對兒童發展的促進作用[J]. 實用預防醫學，2014，21（4）：476-477.

[3]馬賢芝. 早期綜合保健服務對兒童體格與智力、運動發育的作用[J]. 中國婦幼保健，2017，32（5）：975-977.