小學學校安全管理水平的提升路徑研究

南江

【摘?要】自教育體制改革以來，人們開始重視小學學校安全管理。由于小學生肩負著我國未來社會發展的重任，所以可以得知小學安全管理的重要性。此外，小學學校安全管理工作是社會安全管理中較為重要的組成部分，為此需要以國家法律法規為基礎，并且在此基礎上進行安全管理制度的有效構建，以此達到安全管理水平的有效提高。

【關鍵詞】小學;安全管理;提升路徑

為了保障學校師生的人身安全，相關部門制定了安全管理辦法，其中包含九個部分的內容。由此可以看出，小學學校安全管理已成為社會普遍關注的話題，不但需要有相關法律的約束，而且還需要進行安全設施的有效完善。為小學生構建一個安全的學習環境，使小學生健康成長，是許多家庭的愿望，同時也是構建和諧社會的重要基礎。

一、安全值日管理

（一）校門口安全值日管理

在進行校門口安全管理期間，保安在其中扮演著較為重要的角色，實行雙人崗，由兩名保安進行校園巡查，行政人員、教師以及學生在校門口迎接師生進校，這在較大程度上能夠有效保證師生安全。學生在校期間，需要保證校門隨時上鎖狀態，外來人員需要電話確認、登記后方可進校。上課期間學生不能出校門，若出現緊急情況，需要出具班主任開具的憑條。

（二）校園值日安全管理

校園值日安全管理主要包括以下幾個方面：①課間時間，保安需要到操場進行巡查，對學生的不安全性行為及時制止并對其進行引導;②中午期間，值周行政、保安以及綜合學科教師需要對操場學生的活動安全進行負責，并且還需要保證教學樓活動區域內的安全性;③放學期間，由值周行政以及護校隊保證集體放學的安全，同時在放學后進行整個校園的巡查工作。

二、班級安全管理

（一）班級安全管理的主要內容

班級安全管理主要包括以下幾個方面：需要對學生進行定時的報告，一般情況下對學生是否到期進行檢查，并對未到學生原因進行統計;學生在校期間上課、活動以及就餐等安全管理內容;檢查學生在校期間是否生病、矛盾糾紛以及異常情況，并在此基礎上實施有效處置，這在較大程度上能夠有效避免出現矛盾。

（二）對班級安全管理指導及監督

對班級安全管理的指導與監督表現在以下幾個方面：校長室在進行管理的過程中，需要通過德育處對班級安全實施有效的規范與管理，以此達到安全管理要求;校長室還需要通過總務處進行班級的安全管理，以此保證校園的整體質量;校長與年級行政對班主任進行有效的指導，并對其安全隱患進行全面處理，最大程度上緩解班級矛盾。

（三）任課教師參與班級管理任務

任課教師需要對學生教學內容的安全實施有效的管理，若出現異常需要對其進行有效的處理，很難在課堂中處理的，需要根據不同實際情況進行針對性管理，對于不同情況需要請班主任、教師以及年級分管行政實施融合管理;班主任在管理的過程中，副班主任可以為班主任提供有效的助力，以此實施有效的安全管理;若班主任不在，需要任課教師接受班主任委托進行班級的安全管理。

三、班級安全管理與值日安全管理的有機協調

（一）制度協調

學校需要構建完善的安全管理制度，并且在此基礎上能夠有效設置安全處理預案，這在較大程度上能夠有效避免傳染病、食物中毒以及消防等事故的發生。此外，還需要對相關制度根據實際情況進行有效的協調，保證定期實施有效的修改，這在較大程度上能夠為值日安全管理與班級安全管理之間進行有效的協調，并為此提供保障。

（二）教育協調

教育協調主要表現在以下幾個方面：課間與放學期間，需要通過校園廣播進行安全提示語的播放;需要利用季節以及地區安全實際情況對師生進行不同方面的安全教育，比如防盜、防騙以及預防食品中毒等;每個學期最初需要進行有效的安全疏散演練，并將其作為校園安全管理中一項常態訓練項目，這在較大程度上能夠有效提高學校安全管理質量。

（三）突發事件處理

突發事件處理中主要包括了兩個方面：若在班級中出現學生打架事件，需要由任教教師通知學生家長進行有效的協調;若校園周邊出現安全事故時，首先需要保證學生的自身安全，并且在此基礎上通知相關部門。此外，學校還應成立協調小組，最大程度上將危害降至最低。若校園內出現傳染疾病時，需要及時與衛生所聯系采取有效的預防工作，若發生重病時，及時將傷者送至醫院，并告知家長。

四、結語

綜上所述，采取有效的管理措施來提高小學學校安全管理質量，能夠在較大程度上為學生提供良好的學習環境。此外，安全管理措施的有效規劃，對整個學校的管理工作尤為重要，這也是小學教學工作正常運行的基礎，同時在很大程度上能夠提高學生的學習質量。

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