新媒體對大學(xué)體育教育發(fā)展的影響與策略研究

摘 要：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)校教育對學(xué)生由成績方面的重視轉(zhuǎn)向了學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)也轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘龑W(xué)生的綜合素質(zhì)。我國現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，各個(gè)行業(yè)廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，包括在教育領(lǐng)域信息技術(shù)也進(jìn)行了重要作用發(fā)揮。并且，信息技術(shù)成為了教學(xué)必備的一種教學(xué)輔助手段。本篇文章即將對新媒體對大學(xué)體育教育發(fā)展產(chǎn)生的影響和策略進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)體育;大學(xué)生

多媒體技術(shù)在我國信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景條件之下被廣泛應(yīng)用，并且越來越在一些領(lǐng)域中得到重視，特別是在學(xué)校方面，產(chǎn)生了巨大的作用，可以說運(yùn)用多媒體信息技術(shù)對教育事業(yè)的發(fā)展以及改革產(chǎn)生了極大影響。自從新課程改革以來，學(xué)校開始對一些相對于以前是“副科”的學(xué)科進(jìn)行注重，比如音樂，體育以及美術(shù)等，目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。改變傳統(tǒng)相對偏向的教學(xué)方式，主動去適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。因此對新媒體進(jìn)行運(yùn)用，有利于促進(jìn)學(xué)校教育模式的改革及創(chuàng)新。新媒體對體育教育中得到應(yīng)用并產(chǎn)生了一定影響，接下來將對新媒體對大學(xué)教育發(fā)展的影響進(jìn)行分析。

1 新媒體對大學(xué)生體育教育發(fā)展的影響

1.1 提高學(xué)生的體育興趣

一直以來對體育進(jìn)行教學(xué)普遍采用的教學(xué)模式，都只是讓教師來展示動作，然后教師要求學(xué)生對動作進(jìn)行模仿，這樣的教學(xué)模式是比較枯燥的教學(xué)模式，讓學(xué)生對體育課失去學(xué)習(xí)興趣，更甚于產(chǎn)生不想上體育課的心理。但是在大學(xué)體育教育中，如果正確運(yùn)用新媒體，通過新媒體去展示一些體育視頻，圖片等，這有利于對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，并且還拓展了教學(xué)素材，對學(xué)生的體育興趣也有一定的激發(fā)推動作用，有利于促進(jìn)大學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)大學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性。

1.2 規(guī)范學(xué)生的體育動作

在體育課程上運(yùn)用新型技術(shù)可以對其傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行突破及創(chuàng)新，在大學(xué)體育課堂上，很多時(shí)候體育教師所演示的動作并不能夠做到完全性的規(guī)范，同時(shí)也不能夠保證一個(gè)重復(fù)的動作，沒有任何變化的去演示。但如果在大學(xué)體育課堂中運(yùn)用多媒體去進(jìn)行教學(xué)，可以展示一些教師演示有一定難度的動作，同時(shí)對這些高難度動作進(jìn)行慢鏡頭的播放，將動作進(jìn)行分解。這有利于學(xué)生更加清楚的去觀察這些動作，并且運(yùn)用多媒體可以讓學(xué)生看到?jīng)]有任何變化的重復(fù)演示。所以在大學(xué)體育教學(xué)過程中去運(yùn)用新媒體技術(shù)，有利于對學(xué)生的體育動作進(jìn)一步的規(guī)范，對體育課堂效率的提高具有推動作用。

1.3 加強(qiáng)學(xué)生對體育的了解

如果在大學(xué)體育教育中通過新媒體技術(shù)去激發(fā)了學(xué)生對于體育的興趣，那么也應(yīng)該順勢讓學(xué)生從中對體育進(jìn)行更深刻的了解。大學(xué)體育教師可以在體育教學(xué)課堂上利用多媒體技術(shù)，去給學(xué)生播放一些有關(guān)體育的新聞，或者是學(xué)生所感興趣的賽事等，然后組織學(xué)生進(jìn)行觀看。這些視頻或者是圖片可以充分的引起學(xué)生注意力，通過觀看體育新聞和賽事，在一定程度上加強(qiáng)學(xué)生對體育的關(guān)注度的同時(shí)還提升了學(xué)生對體育的了解程度。

2 新媒體對大學(xué)體育教育發(fā)展的策略

2.1 學(xué)校方面要改變教學(xué)模式，提高教師綜合素質(zhì)

我們所處于一個(gè)科學(xué)技術(shù)以及信息技術(shù)都在進(jìn)行飛速發(fā)展的時(shí)代，所以對新媒體進(jìn)行應(yīng)用也是必然的，因?yàn)樗蠒r(shí)代的發(fā)展要求，并且已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中必不可少的教學(xué)手段。一方面，學(xué)校應(yīng)該對進(jìn)行新媒體運(yùn)用加以重視，加大對新媒體設(shè)備的資金投入，努力為學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，滿足現(xiàn)代化體育教學(xué)的要求。此外，除去新媒體設(shè)備的資金投入學(xué)校也應(yīng)該對于教師進(jìn)行教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)教師自身對新科學(xué)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身體育專業(yè)知識，提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法對大學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，這樣才能有效的提高教學(xué)效果。

2.2 加強(qiáng)大學(xué)體育信息資源庫的建設(shè)，優(yōu)化新媒體信息課程內(nèi)容和教育方法

體育數(shù)據(jù)庫在各種方面都是存在著多樣性和豐富性，并且我國的體育數(shù)據(jù)庫處于共享狀態(tài)，大學(xué)應(yīng)該要通過對多媒體信息資源的整合，從而去建立一個(gè)更加完善的大學(xué)體育信息資源庫。在大學(xué)體育進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，將新媒體新技術(shù)以及體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行授課。在體育課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，要確保以學(xué)生為主體地位，并且營造出一個(gè)具有輕松性的課堂氛圍。切實(shí)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用新媒體去豐富學(xué)生對于體育理論知識的了解，和認(rèn)識同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將體育理論知識正確的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。從而加強(qiáng)大學(xué)生對體育的了解程度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)還可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3 結(jié)束語

多媒體信息技術(shù)對大學(xué)的體育教育具有很強(qiáng)的推動作用，但目前在大學(xué)體育的課堂當(dāng)中對多媒體技術(shù)應(yīng)用還存在著問題，學(xué)校和教師以及學(xué)生都應(yīng)該通過自己努力來解決問題，正確運(yùn)用新媒體技術(shù)。本篇文章對新媒體對體育教育發(fā)展進(jìn)行了策略分析，促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)水平的提升，推動其發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王立剛.淺析新媒體對高校體育教育的發(fā)展及影響[J].新聞知識，2015（7）：102-103.

[2]張少瓊.新媒體對高校體育教育的影響及發(fā)展策略探討[J].新媒體研究，2016（5）：102-104.

[3]武青那.新媒體對高校體育教育的影響及發(fā)展策略研究[J].統(tǒng)計(jì)與管理，2016（8）：77.

作者簡介：周健，1983.10.11，漢，云南昆明，男，云南大學(xué)滇池學(xué)院，講師，碩士研究生，大學(xué)體育教育