游戲教學(xué)法對兒童游泳教學(xué)效果影響的研究

摘 要：隨著社會(huì)的逐步發(fā)展，人們的生活水平得到提高，人們更加注重在強(qiáng)身健體方面的投入。隨著體育改革的逐漸深入，兒童游泳項(xiàng)目也受到越來越多人的喜愛，開始讓兒童進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)。但是，由于國內(nèi)的幼兒游泳教育展開的較晚，在教學(xué)方法方面仍有很多不成熟的地方，并且，兒童對待水的畏懼心理使得兒童游泳教學(xué)面臨挑戰(zhàn)。因此，本文將對在兒童游泳教學(xué)方面應(yīng)用游戲教學(xué)法進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：游戲;教學(xué)法;兒童游泳

游泳作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，有諸多益處，能夠起到強(qiáng)身健體、放松身心的作用，對于兒童的健康成長有積極的作用。但是，游泳的學(xué)習(xí)對兒童的身心都是具有難度的挑戰(zhàn)，兒童由于年幼的原因?qū)λ€有一定的畏懼心理，并且兒童在肢體協(xié)調(diào)方面有所欠缺，，在水中游泳時(shí)要克服水的阻力，學(xué)會(huì)利用水的浮力進(jìn)行前進(jìn)，對兒童都是一個(gè)需要克服的難點(diǎn)。兒童在剛開始進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)時(shí)，不能學(xué)會(huì)在水中很好的調(diào)整呼吸以及保持平衡，容易發(fā)生嗆水從而加劇兒童對水的恐懼，不利于兒童進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)。因此，在進(jìn)行兒童游泳教學(xué)活動(dòng)中要注意引導(dǎo)兒童去熟悉水，讓兒童能夠接受水。通過在游泳教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法能讓兒童在游泳學(xué)習(xí)中放松，激發(fā)學(xué)習(xí)游泳的興趣，最終能夠在游泳學(xué)習(xí)中獲得好的效果。

一、游戲教學(xué)的作用

1.引導(dǎo)學(xué)生放松心理

兒童由于年紀(jì)小，心理發(fā)展不夠成熟，對待陌生事物會(huì)有較強(qiáng)的畏懼心理，尤其是面對水，因此，引導(dǎo)兒童慢慢熟悉水，放松緊張感去感受水，逐漸適應(yīng)水這個(gè)環(huán)境，以及習(xí)慣在水中活動(dòng)，消除對水的畏懼心理是進(jìn)行游泳的第一步。逐漸熟悉在水中活動(dòng)，并開始學(xué)習(xí)一些游泳的基本動(dòng)作和知識(shí)，例如，學(xué)習(xí)在水中換氣呼吸，行走，保持平衡等動(dòng)作，為以后的游泳學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。兒童在初次接觸游泳項(xiàng)目時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，通過游戲教學(xué)法可以幫助兒童放松情緒，盡快的熟悉在水中行動(dòng)，從而更好的學(xué)會(huì)游泳。

2.練習(xí)游泳技巧

通過游戲教學(xué)也可以起到進(jìn)行游泳訓(xùn)練的作用，在游泳教學(xué)中應(yīng)用一些游戲也能讓兒童在游戲中進(jìn)行有關(guān)游泳的相關(guān)訓(xùn)練。一些游泳的技巧訓(xùn)練往往都是一些需要重復(fù)練習(xí)的過程，兒童在這個(gè)過程中往往很容易產(chǎn)生厭煩的心理，因此在教學(xué)中應(yīng)用游戲能夠讓兒童在技巧練習(xí)的過程中更加有樂趣，充分讓兒童在技巧訓(xùn)練中調(diào)動(dòng)起積極性。通過在教學(xué)中應(yīng)用游戲可以讓兒童在訓(xùn)練中保持積極性，并且能夠使技巧訓(xùn)練取得更好的成功，從而保證兒童能夠更好的進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)。

3.激發(fā)兒童對游泳的興趣

在兒童游泳的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)的主要原因是興趣，因此，在進(jìn)行游泳教學(xué)中應(yīng)該保持游泳的趣味和娛樂的特點(diǎn)。在進(jìn)行游泳教學(xué)中讓游泳學(xué)習(xí)更加有趣味，通過游戲進(jìn)行游泳教學(xué)能夠很好的讓游泳學(xué)習(xí)的過程充滿樂趣，讓兒童在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，從而保持對游泳學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。可以促進(jìn)兒童在學(xué)習(xí)游泳時(shí)能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更好的學(xué)會(huì)游泳。

二、應(yīng)用游戲教學(xué)法的策略

1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取游戲

在游泳學(xué)習(xí)中不同的游戲能夠起到的作用也有所不同，教師在進(jìn)行游泳教學(xué)的過程中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取不同的游戲，通過不同的游戲來進(jìn)行輔助教學(xué)內(nèi)容，從而有效的提高教學(xué)成果。例如，在兒童剛開始接觸游泳學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該選取一些能夠讓兒童更快適應(yīng)水的游戲，讓兒童在游戲過程中消除對水的畏懼心理，可以進(jìn)行一些打水仗、水中開火車等游戲，大家一起在水中進(jìn)行游戲的過程可以有效讓兒童在初次學(xué)習(xí)中放松對水的緊張心理，從而能很好的展開游泳學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在進(jìn)行游泳訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該選取一些能夠起到鍛練技巧的游戲活動(dòng)，讓兒童在游戲中可以起到技巧訓(xùn)練的作用，例如找硬幣、剪水等游戲活動(dòng)，既可以讓學(xué)生鍛練水中調(diào)節(jié)呼吸以及動(dòng)作訓(xùn)練的作用也可以讓學(xué)習(xí)的過程更加愉快、富有樂趣。從而對兒童的游泳學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用。

2.注意游戲的方式和時(shí)間

在游泳教學(xué)中添加游戲教學(xué)法的主要目的是讓兒童能夠更好的進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)，因此游戲的時(shí)間要適當(dāng)，不能過長而影響了正常的教學(xué)進(jìn)度，游戲的方式也要注意安全，兒童在游戲過程中可能會(huì)過于投入，容易出現(xiàn)安全問題，教師在組織進(jìn)行游戲的過程中也要注意兒童的安全問題。在應(yīng)用游戲教學(xué)法中注意進(jìn)行游戲的數(shù)量和時(shí)間，游戲只是進(jìn)行游泳教學(xué)的輔助工具，因此，要避免因?yàn)檫M(jìn)行游戲而影響課堂秩序的情況出現(xiàn)。安全問題更加不容忽視，保障學(xué)生的安全是進(jìn)行教學(xué)的首要前提，在教學(xué)過程中教師要時(shí)刻保持警惕，避免出現(xiàn)一些不安全的事件。

結(jié)論

在兒童游泳教學(xué)過程中加入一些游戲項(xiàng)目對于兒童的游泳學(xué)習(xí)有很大的積極作用，在進(jìn)行游泳教學(xué)的初始階段應(yīng)用游戲教學(xué)法可以盡快的幫助兒童消除對水的恐懼心理，習(xí)慣在水中的環(huán)境從而更好的展開游泳教學(xué)。在技巧訓(xùn)練期間應(yīng)用游戲教學(xué)法可以讓訓(xùn)練的過程更加具有趣味性，調(diào)動(dòng)兒童進(jìn)行技巧訓(xùn)練的積極性，幫助兒童進(jìn)行游泳動(dòng)作訓(xùn)練，可以幫助兒童更好的掌握游泳的動(dòng)作和技巧。總的來說，在游泳教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法對于兒童進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)有積極的影響，可以充分的幫助兒童通過游戲更好的學(xué)習(xí)游泳，使游泳教學(xué)可以取得良好的教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉威.游戲教學(xué)法對幼兒游泳教學(xué)的影響研究[J].學(xué)校體育學(xué).2016（20）：36-37.

作者簡介：曹俊琦（1987.10-），漢，云南昆明，男，云南大學(xué)滇池學(xué)院講師，本科，游泳兒童教學(xué)