高職院校林業類專業畢業生就業城市類型調查分析

陳晨 劉光武

摘要：采用典型抽樣及電子問卷調查法，分析了部分林業高職院校近三年畢業的林業類專業畢業生的就業情況。結果表明，伴隨區域經濟活力的釋放、高職院校培養目標及國家相關政策的調整，畢業生在地級市以下區域就業呈現穩定增長趨勢，專業對口率仍需提高。進一步釋放行業需求、提高高職林業類畢業生專業素質及專業歸屬感是緩解畢業生就業問題的有效途徑。

關鍵詞：林業高職院校;林業類專業;就業城市類型;專業對口率

一、數據來源

全國林業高職院校有近20所，用典型抽樣法抽取8個林業高職院校，涉及到的林業類專業有10個。采用電子問卷，分別對2015屆、2016屆、2017屆畢業生進行就業現狀調查，獲取有效電子問卷3244份，電子問卷回收率達72%。從收集到的問卷可以看出，畢業生就業覆蓋了全國30個省、自治區、直轄市。

二、就業城市類型調查

按照行政級別，中國內地城市分為三種類型：直轄市、副省級城市、地級城市及以下。直轄市有：北京、上海、天津、重慶。副省級城市有：哈爾濱、長春、沈陽、大連、濟南、青島、南京、杭州、寧波、廈門、廣州、深圳、武漢、成都、西安共15個城市。地級城市及以下有：綿陽、保定、蘇州、福州、鄭州等以及所屬縣。

這三屆畢業生就業的城市類型根據問卷統計后，結果如下：2015屆畢業生，直轄市就業比例為8%;2016屆畢業生，直轄市就業比例為7%;2017屆畢業生直轄市就業比例為6%，近三屆畢業生直轄市就業比例有下降趨勢。近三屆畢業生在副省級城市就業比例穩定在37%，在地級城市及以下就業的比例分別為55%、56%、57%，呈穩定趨勢。可以看出，林業類專業的高職畢業生連續三屆的城市類型就業比較穩定。

三、影響高職院校林業類畢業生就業因素分析

大學生求職成功與否受限于自身的就業期望。就業城市類型是城市魅力的體現，也是大學生擇業意向中最看重的因素之一。具有發展潛力的城市可以為畢業生提供良好的就業平臺及發展的機會，同時，就業城市類型的選擇也要結合自身的專業、發展前景等綜合考慮。

（一）個人因素

高校的不斷擴招，壓低了高職院校錄取的分數線，造成高職院校生源綜合素質不斷下降。受各種因素影響，高職院校的學生，大部分自制能力差，學習缺乏積極性、主動性，這必然影響課程的教學效果。若教學效果較差，學生知識、技能掌握就較差，進而影響工作與專業的相關性。

（二）行業特點

林業類行業為艱苦行業，高職院校林業類畢業生對口就業后要去基層一線工作，工作地點偏僻，辦公環境差，野外工作時間長，經常要風餐露宿，且收入低，缺乏保障。學生的高期望與林業行業的特殊性造成學生心理落差，于是很多學生選擇放棄所學專業，從事與專業不相符的工作。

（三）高職院校培養目標與市場需求矛盾

受自身辦學歷史、辦學條件、辦學區域等因素的影響，高職院校在培養目標、培養模式方面與市場需求往往有一定的出入，具有滯后性，培養出來的人才與目前市場上需求的人才對口性較差，在培養目標上存在盲目追風等問題，看到某個專業就業不錯，蜂擁而上，造成院校間的惡意競爭。從市場反饋的結果來看，一方面是高職院校畢業生就業難、對口就業率低，另一方面是市場上高技能人才短缺的現象。

四、不同類型城市就業原因分析

（一）副省級以上城市就業原因分析

由于我國經濟發展不均衡，大中型城市工資、福利待遇高，工作環境好，有45%的高職畢業生在擇業時選擇在副省級以上城市就業。

然而，近10年來，隨著我國高等教育迅速發展，大量畢業生的社會供給與城市新增就業機會相對緩慢的矛盾導致了高職生在城市就業數量受限。面對蜂擁而至的大學生，用人單位不斷提高招聘條件。受學歷歧視、戶籍歧視、生源地歧視、生存壓力等因素影響，高職高專畢業生在副省級以上城市勞動力市場中存在就業層次低、就業質量差等問題。很多畢業生在副省級以上城市蝸居，做超市收銀員、保安、快遞員等工作。受以上因素的影響，在副省級以上城市類型就業的林業類畢業生比例在近幾年呈現下降的趨勢。

（二）地級市及以下城市就業原因分析

相對于副省級以上城市就業壓力大問題，中小城市尤其是農村則存在較多的就業崗位，也更需要高職人才。同時，地方經濟發展活力的釋放，國家對中西部經濟發展投資的增強，也吸引了越來越多的畢業生在地級以下城市就業。

1、區域經濟體的輻射作用。1957年繆爾達爾提出循環累積因果原理，并指出在這種循環累積過程中，存在著擴散效應。擴散效應是指發達區域強大的經濟能向周邊區域的擴散和輻射，主要表現為資本、信息、技術向落后區域的轉移和傳遞，這種效應有利于帶動落后區域的經濟增長。

我國先后成立了多個區域經濟體，泛長江三角洲區域經濟體、泛珠江三角洲區域經濟體、泛渤海區域經濟體、西部生態經濟區、西南區域經濟體、中原區域經濟體、陜甘寧青區域經濟體、東北區域經濟體等。迅速崛起的區域經濟體，成為國民經濟發展中的高速增長點、制度與宏觀經濟均衡的支點。目前，區域經濟體正從能量聚集期開始向能量釋放期轉變，在區域經濟發展中，起到了輻射和牽動作用，激發了二線城市、三線城市、中小城市的發展活力，區域經濟體的建設為實現全國范圍內經濟均衡發展做出了突出的貢獻。

同時，伴隨著國家對中西部基礎設施、醫療、教育事業投入的不斷傾斜，以及城市化進程的深入，地級及以下城市的發展活力不斷釋放，越來越多的畢業生選擇在本地就業，這將持續推動中國地區經濟的均衡發展。

2、行業需求。農業是國民經濟的基礎，而林業則是基礎的保障。首先，森林在人類社會中具有巨大的作用，防風固沙、保持水土、涵養水源、改善土壤結構等功能給農業提供了有力的保障;其次，森林為國民經濟提供木材產品;再次，森林本身是巨大的資源庫，為人類提供豐富的動植物資源，森林還在旅游中發揮著重要的作用。

然而，在過去經濟發展過程中，森林受到了一定的破壞，生態環境也隨之遭到改變。在意識到生態環境惡化的嚴重性之后，我國開始大力倡導生態文明。黨的十八大提出生態文明建設的要求及習總書記“綠水青山就是金山銀山”重要講話，標志著我國經濟社會即將向綠色可持續方向發展。生態文明建設要求資源的合理配置、環境保護、生態系統保護，這給經濟社會的發展確定了一個方向，為林業類畢業生受到重視提供了政策保證。

為了響應生態文明建設的號召，全面貫徹落實習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”等一系列重要戰略思想，各省、市、縣紛紛采取相應的措施，以確保我國就業市場的平穩發展。森林城市建設、國家級森林公園建設、濕地公園建設、公路廊道建設、護岸林建設、生態園規劃、康養基地建設規劃等為林業類畢業生就業提供了平臺。

高職院校旨在培養技術型人才，林業類高職畢業生具備的專業知識以及較強的動手操作能力為林業類畢業生的就業提供技術保證。所以說，行業需求是促使高職院校林業類畢業生留在省內就業的重要因素。

3、就業宣傳。通過各種信息化手段，對“西部計劃”“三支一扶”、欠發達地區志愿者、選調生、大學生村官等就業政策宣傳，引導大學生調整就業期望，樹立正確的就業觀，激發了畢業生到西部、到基層就業的激情。

4、高職院校培養目標的調整。高職教育的培養目標是為社會培養一線從事操作、服務或管理的高技能應用型人才，課程體系設計同樣要緊密結合企業需要。為了保證課程體系精密結合企業需要，近幾年，高職院校經常組織相關教師對全國林業企事業單位做深入調研，并邀請林業企事業單位相關人員進行論證，在實踐中逐步完善，使林業類畢業生掌握符合企業需要的知識體系和工作技能。

在對林業類企事業需求深入調研的基礎上，高職院校對專業課程內容進行了分流整合，增加前沿的、必要的教學內容，保留實用性強、操作能力強的課程教學內容，刪減過時的、理論性強的教學內容。高職院校培養目標的調整，專業課程的整合，增強了畢業生的專業能力和專業信心。

五、結論

政府與高校的努力，拓寬了高職畢業生的就業渠道，使越來越多的高職院校畢業生為地方經濟做貢獻。調查發現，在高職院校畢業生就業過程中，仍存在很多問題，如，專業對口率較低，就業質量還有待提升等。

高職院校林業類畢業生就業質量的提高需要各方配合，共同提高。主要應加強以下幾方面的工作：一是高職院校深入行業調研，洞悉行業發展，了解市場需求，使培養目標與市場需求相協調。二是打破傳統，增加教師教學積極性，不斷提高教師素質。三是改變教學模式，調動學生學習積極性，提高學生動手能力，突出職業院校特色。四是提高學生綜合素質，培養吃苦耐勞精神、團隊合作精神。五是做好就業指導，指導學生做好職場規劃。六是林業行業完善體系，增加行業需求，為林業類畢業生提供較多的就業平臺。