學生健康興教育，禁毒防毒利千秋

張蕊

自禁毒教育基地成立三年以來，我們堅持以習近平就禁毒工作重要指示為導向，在省市縣禁毒委的關懷下，快速做好禁毒基地建設，積極開展禁毒教育課程，并培訓學生達到7000人;面向社會完全開放式展覽，各路參觀人士也超過2000余人次。“習近平強調，禁毒工作事關國家安危、民族興衰、人民福祉，毒品一日不除，禁毒斗爭就一日不能松懈。”我們的教育宗旨是“育人”，作為禁毒教育輔導員的我更應該將“育人”二字有一個全新的思考！

一、實驗基地培素養

合陽縣中小學綜合實踐基地是一個全面培養學生綜合素質與實踐能力的教學基地，在“禁毒教育”方面更具特色，影響力甚遠。走進基地，中路兩旁有基地簡介和各界領導人禁毒語錄，以及毒品得相關知識。教學樓上懸掛著“黨心民心萬眾一心，防毒禁毒眾志成城”的橫幅，讓人一目了然。整個樓道也張貼著吸毒案例和緝毒英雄的介紹，供參觀者學習。禁毒教育課堂教學方法我總結為“七字教育”：

二、識毒四字記心間

識毒四字即：種、制、販、吸。課堂中我緊密結合利用這四個字的講解，讓學生認識毒品。首先了解三大制度植物是罌粟，大麻和古柯，《中華人民共和國刑法》規定除國家認定的合法種植罌粟行為外，其他所有非法種植罌粟的行為都屬于違法行為。其次，《刑法》第三百四十七條 走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。通過了解學習法律法規，讓學生初步認知種毒，制毒，販毒，乃至吸毒都屬于違法犯罪行為。緊接著，教師重點讓學生認識毒品的危害，運用大量的多媒體課件向學生展示栩栩如生的畫面，激發學生對毒品的憎恨意識，再讓同學們帶著這種憎恨意識有秩序地參觀毒品模型，加深印象。通過觀看禁毒微電影《癮》帶領同學們走進吸毒者的生活中，感受主人公由輝煌到落魄，由善良到邪惡，再由邪惡到自省的過程，深刻去體會毒品的危害之大，再結合多個明星吸毒，官員吸毒以及中學生吸毒乃至犯罪的案例，讓同學們的心情異常的沉重，此刻，每個人都在安靜地思考一個問題。

三、禁毒三字伴生行

禁毒三字即防、拒、禁。同學們思考的問題正是這三個字。在這方面教學中，我更多的采用小組合作討論法，我相信通過以上四字的教學激發，同學們有更多的話需要去說。首先，我讓小組合作討論“青少年吸毒的原因。”只有找出原因才能對癥下藥。在這一環節，同學們學會了自我反省，“從自己身上找問題”，這是我們每一個人的弱點，而正是這種激勵式的自我糾查尤為難能可貴！“防毒、拒毒”是禁毒教育的重中之重，我采用引導法教學，播放具有解說性的案例，引導同學們換位思考“如果你是主人公，該怎樣去防止事件的發生？”問題一出，各小組探討完成，教師再根據匯報情況糾正總結，同學們也在積極的參與中知道了自己該怎樣去做。最后，出示中國禁毒英雄“林則徐”的照片和《虎門銷煙》的故事，提出預設問題和學生們一起學習，感受林則徐的英雄氣概和愛國熱情，感悟“禁毒”應該從自身開始，拿出足夠的決心和勇氣，堅決和“毒品”作斗爭！

四、領導引領進社區

為了將“禁毒教育”深入人心，三年來，我們全體教職工在領導們的組織下數次進社區，去村鎮開展“禁毒教育進社區”宣傳活動，通過活動，不僅向群眾介紹了“國際禁毒日”的由來，普及了毒品的有關知識，宣傳了毒品的危害性及毒品泛濫的嚴峻性，更提高了群眾抵制毒品的意識和自覺性。

五、鏗鏘宣誓表決心

我們多次組織受訓全體師生在教學樓前舉行“禁毒簽名暨宣誓儀式”。 莊嚴肅穆的宣誓儀式宣示著師生們“熱愛生命，拒絕毒品”的決心。最后同學們紛紛走到臺前，在“關愛生命，拒絕毒品”橫幅上莊嚴的簽下自己的名字，整個活動秩序井然地進行。同學們鏗鏘有力的宣誓聲還縈繞在基地的上空。

對每期培訓學生我們都緊扣這七個字的教學方法，代課教師不斷的學習，認真閱讀每期《中國禁毒》報，及時學習其他地區的禁毒教育工作亮點，隨時關注各級領導新思想新指示，使每一節課堂都有更新鮮更直觀的內容。

回首三年之路，我們一直在探索，在成長，走過的路上有汗水，有心酸，更有信心和底氣。我們會始終堅持以“黨心民心萬眾一心，防毒禁毒眾志成城”，“加大禁毒宣傳力度，提高全民禁毒意識”的指導思想嚴格要求自己，向各位支持關懷禁毒基地的各位領導們交一份滿意的答卷！

（作者單位：陜西省渭南市合陽縣中小學綜合實踐基地）