網絡新媒體語境下大學生心理教育的發展研究

楊嬌麗

摘 要：由于科學技術和社會經濟的迅猛發展，網絡新媒體的運用已經成為社會主流之一，社會越來越多地需要高素質全面發展的綜合型人才，同時也成為高校所關注的重要任務之一。網絡新媒體社會影響廣泛，在于更便捷、更豐富，正在不斷吸引和影響著人們的生活，更影響著大學生的方方面面，也給其心理帶來了各種機遇和挑戰。因此，心理教育可以順應潮流，依托網絡新媒體，提升大學生的心理素質，提高他們的心理承受能力，能夠更從容地面對社會、家庭、工作帶來的各種壓力。本文主要是針對網絡新媒體語境下大學生心理教育的發展研究進行綜合闡述。

關鍵詞：網絡新媒體;大學生;心理教育;發展研究

一、網絡新媒體語境的概念和特點

網絡新媒體主要體現在新媒體上，是通過互聯網、衛星等渠道反映在電腦手機上，并為用戶提供娛樂和信息的一種媒體形態，它與傳統媒體相比更具有及時性和交互性，并且內容極多，信息可以在用戶之間共享，有豐富的個性化和社群化，迎合了當今大學生追求個性和刺激，追求自我又喜愛新鮮感的特性，受到大學生的喜愛。隨著互聯網的發展和網絡新媒體的出現，網絡新媒體已經逐漸滲透到了人們的日常生活中，甚至網絡用語也被廣泛應用在了現實生活中，所以網絡教育也得到相應的普及和發展。網絡新媒體具有便捷性、趣味性和多樣性的特點，它們分別體現在：

（一）網絡新媒體語境的便捷性

網絡新媒體使人們的交流更為便捷，雖然是虛構的平臺，但在網絡中，人們仍然可以交流，且交流的速度更快，網絡新媒體改變了人們接受信息和傳遞信息的方式，使信息傳送更加簡捷，不受時間和空間的束縛，網絡語言具有很多含義，可以運用在現實生活中的多種情境下，而且文字使用有趣又簡單，加速了人們的溝通交流。

（二）網絡新媒體語境的新穎性

在網絡交流過程中，一些因手誤或者諧音而創造出來的字詞成為網絡中一種流行用語，往往紅極一時。而在網絡新媒體中，因為大學生受教育水平高，接受新事物的能力強，更善于創造出一些風趣幽默、充滿時代個性、內涵豐富、形象新鮮的用語，受到人們的喜愛并被廣泛使用。

（三）網絡新媒體語境的多樣性

網絡新媒體中有海量的信息，隨著新媒體和自媒體的迅速發展，人們能獲得的信息也越來越多，同時，網絡新媒體使人們的交流更加多元化個性化。一個表情、數字，甚至符號都可以表達想法，展現自我。所以在一些社交媒體中，表情包的運用成為了主流之一，它還可以反應當下社會的問題。表情包的使用、創造使交流變得更有趣更多彩。這種網絡語境更具感染力，更豐富，更能表達人們的情緒。

二、大學生心理教育在網絡新媒體語境下的發展

（一）大學生心理在網絡新媒體語境下的教育特性

首先，大學生的心理健康教育可以運用網絡進行，比如，在網上開展心理知識教育普及，使大學生了解心理，理解心理，再走近心理，最后走進心理。使大學生正確認識自我，認識他人，認識社會，以積極的態度面對生活，不至于消極避世。其次，可以在網上進行大學生心理咨詢，只要保證大學生的信息安全，可以讓大學生先在網上預約，讓害羞或不方便露面的學生，向心理老師吐露心聲，建立起對心理老師初步信任，之后如果有必要再慢慢進行面對面的心理調試。

在網絡新媒體語境下的大學生心理教育的優勢主要體現在：一、心理教育不受時間和空間的影響和限制，有的時候預約心理咨詢預約不到，有可能會造成部分大學生的心理焦慮，利用網絡可以隨時隨地進行心理教育，方便快捷，還可以有更大的自主選擇權;二、可以更大范圍的將教育資源和信息共享，傳遞心理教育和信息的途徑更多樣化;三、網絡新媒體更為安全，可以讓大學生自由表達自己，并且信息受到保護，更能暢所欲言，沒有顧慮，心理教師也能更好地為其服務。

（二）網絡新媒體語境為大學生心理教育提供了平臺和教育資源

在大學生遇到心理問題時，不管身處何方，比如宿舍、教學樓、家里等等，都可以及時通過網絡進行心理咨詢。在網絡新媒體語境下，師生之間的交流更加方便，學生可以在任何時間向老師發送消息，心理教師可以在第一時間回復消息，溝通的效率大大提升，減少了不必要的等待和焦慮。同時能拉近師生之間的距離，因為不用面對面的交流，學生有時更愿意說出自己內心真實的想法和感受，有助于緩解內心壓力。同時，網上心理教育的資料很多，為學生提供海量的學習知識和資源，學生可以反復學習查看或分享給他人，一起交流學習，共同進步。

（三）心理教育的效率與體驗大大提高

傳統媒體教育不免枯燥，新網絡新媒體語境，順應時代潮流，更加形式多樣、內容豐富、更加簡單幽默便于記憶，學生獲取的消息更為先進及時，不僅接受信息知識的速度快，而且學習更具趣味性。進行線上的多人互動，與教師的密切聯系，更易調動學生學習的主動性和積極性，節約了時間，提高了學習效率。

綜上所述，在網絡新媒體語境下，大學生的心理教育更便捷，具有良好的開發前景。在網絡新媒體語境下，更容易創造一種和諧的教育氛圍，更能夠改善提高教育質量，最終能夠促進高校培養出更多綜合型高心理素質的人才。

參考文獻

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（作者單位：對外經濟貿易大學學生工作部）