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高校圖書館服務(wù)模式探究

2019-10-21 09:36:28張美玲
關(guān)鍵詞:服務(wù)模式高校圖書館探究

張美玲

摘 要:隨著科學(xué)信息時(shí)代的來臨,人們的工作方式以及生活方式都發(fā)生了翻天覆地的變化。衍生了許多新型的生活方式,比如無紙化辦公的推廣、多元化的通訊方式普及等等。當(dāng)科學(xué)技術(shù)在我們身邊悄然無息地進(jìn)步著,這告誡著圖書館的服務(wù)模式也需要改變了,去適應(yīng)時(shí)代的要求,傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展面臨更多的機(jī)遇與更新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞:高校圖書館;服務(wù)模式;探究

傳統(tǒng)圖書館的老舊的管理模式,陳舊的文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)都伴隨著電子報(bào)紙、電子圖書、電子期刊、電子文獻(xiàn)等許多無紙化的電子產(chǎn)品的出現(xiàn),面臨巨大的沖擊。傳統(tǒng)的圖書館要客觀辯證地去面對這新事物的產(chǎn)生,舊事物的滅亡一系列的改變。必須努力探究圖書館的服務(wù)工作模式,提升圖書館服務(wù)水平。充實(shí)圖書館的服務(wù)工作內(nèi)容,提供更加多樣化的服務(wù)方式,進(jìn)而使得傳統(tǒng)圖書館迸發(fā)出新的生命力。目前我國高校圖書館服管理中存在不少問題,圖書館館藏結(jié)構(gòu)體系不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求、圖書館閱讀信息的方式較為單一、服務(wù)的被動性、封閉性服務(wù)等,針對這些問題的應(yīng)對措施,本文也做出了探究。

一、高校圖書館服務(wù)模式探究的價(jià)值

高校圖書館的根本宗旨就是服務(wù),探究出新型的服務(wù)模式是圖書館是否能夠前進(jìn)的重要因素。隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步,圖書館已經(jīng)經(jīng)歷了種種演變,由古代藏書樓向近代圖書館發(fā)展,再向現(xiàn)代數(shù)字化圖書館的發(fā)展。同時(shí)也由封閉的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的服務(wù)模式。因此,高校圖書館的服務(wù)模式要適應(yīng)現(xiàn)在的各種變化,與時(shí)俱進(jìn),才能夠在激烈的競爭中更好更快的發(fā)展。

第一,滿足更多讀者的需求。人才培養(yǎng)是每個(gè)高校的主要任務(wù),讓學(xué)生習(xí)得豐富的知識、掌握熟練的技能,這樣才能夠滿足社會的發(fā)展和國家的建設(shè)。一個(gè)國家的軟實(shí)力主要體現(xiàn)在文化上,讓我們下一代掌握知識,學(xué)習(xí)知識,不僅對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀產(chǎn)生非常大的影響,更能夠提升我國的綜合國力。讓我們能夠屹立于世界這個(gè)大民族永不倒。對于學(xué)生而言,高校圖書館則是獲取知識和信息的重要場所。因此,高校圖書館的服務(wù)模式只有在不斷的摸索和變更中才能夠滿足各個(gè)讀者的需求。

第二,促進(jìn)圖書館健康良好發(fā)展。大學(xué)生總是能夠走在時(shí)代發(fā)展的最前沿,是因?yàn)樗麄兊乃枷胧只钴S,不忠于死板,樂于改變。因此,學(xué)生對現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)這一功能的需求十分依賴。高校圖書館就必須順應(yīng)時(shí)代的趨勢,增加多種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,增加大量的信息儲備。只有這樣才能夠吸引更多的學(xué)生,促進(jìn)圖書館的健康發(fā)展,促進(jìn)高校圖書館的功能和服務(wù)水平的提升。

第三,提升院校師生的綜合素質(zhì)。圖書館有海量的知識和信息資源,是知識的海洋。如若這一點(diǎn)能夠被學(xué)生更加便捷和高效的獲取,又能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,高校的圖書館服務(wù)工作得到改善,引進(jìn)各類先進(jìn)的技術(shù),提升高校的圖書館員的工作效率,吸引更多的教師和學(xué)生參與到書籍的閱讀當(dāng)中。這樣,就可以提升教師和學(xué)生的閱讀興趣,從而達(dá)到提升整個(gè)院校的教師和學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、高校圖書館服務(wù)模式探究

第一,提高服務(wù)理念。一方面多方位服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨,不同的閱讀者對于知識和信息的欲望呈現(xiàn)著多樣性、開放性與社會性的特點(diǎn)。所以,高校圖書館的服務(wù)模式也需要慢慢的向多系統(tǒng)、多層次、多類型的方向前進(jìn)。例如,建立館際互借的系統(tǒng),能夠?yàn)樽x者提供多種渠道、更加豐富的信息資源的服務(wù)等。就此,作為高校圖書館員,需要掌握各個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識,熟練地使用各種現(xiàn)代化的設(shè)備等。另一方面從讀者的需求出發(fā),注重讀者體驗(yàn)高校圖書館建立的主要目的是為了方便以學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此,重視讀者的各種不同需求、并以此調(diào)整圖書館的管理方法和服務(wù)內(nèi)容非常重要。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來為人們帶來了海量的信息,給了人們更多的選擇。同時(shí),也使人們的需求越來越多樣化。高校圖書館必須順應(yīng)時(shí)代的潮流,改變自身的運(yùn)營模式,才能滿足各類讀者的需求。當(dāng)前,智能手機(jī)和各類電子產(chǎn)品的推廣,人們已經(jīng)越來越習(xí)慣于從互聯(lián)網(wǎng)中獲取各種信息。因此,高校圖書館必須極大程度上重視網(wǎng)絡(luò)推廣帶來的作用,建立起一個(gè)屬于高校圖書館自己的系統(tǒng)、高效、快捷的完善的互聯(lián)網(wǎng)平臺。

第二,改變高校圖書館服務(wù)模式。一方面注重圖書館管理人員全面素質(zhì)的提高與館藏資源的合理配置。高校圖書館的服務(wù)模式的變更,圖書館員必須要更新自己的服務(wù)觀念,提高自己的服務(wù)水平。除了要學(xué)習(xí)圖書館的專業(yè)知識,先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)等,還需要根據(jù)不同讀者的不同需求,應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新型學(xué)科的要求。傳統(tǒng)的圖書館文獻(xiàn)當(dāng)中,最重要的是紙質(zhì)文獻(xiàn),是可以直接提供給讀者的。而數(shù)字化的館藏資源豐富又迅捷,可以高效的進(jìn)行共享,不會浪費(fèi)讀者的時(shí)間,限制讀者想要閱讀的空間。因此,高校圖書館應(yīng)該逐步注重增加各種數(shù)字資源。首先,網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字資源種類繁多、來源廣泛,而且各種數(shù)據(jù)的存儲格式、組織形式都不相同。因此,高校圖書館需要考慮不同讀者的需求,結(jié)合自己的實(shí)際情況,對網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行搜集,整理和加工,然后再給讀者所用,更好的為讀者進(jìn)行服務(wù)。

另一方面重視內(nèi)外部數(shù)據(jù)的組合與智能化服務(wù)。圖書資源數(shù)不勝數(shù),一個(gè)高校圖書館不管如何努力,都不能夠?qū)⑺械膱D書資源收入自己的內(nèi)部數(shù)據(jù)庫中。因此,各個(gè)高校圖書館在努力擴(kuò)充自己內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫的同時(shí),還應(yīng)該積極向外擴(kuò)展,然后與其他的高校圖書館進(jìn)行合作,這樣就能夠形成各個(gè)高校圖書館之間的資源共享。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展,高校圖書館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流,不斷的努力,為讀者提供數(shù)字化和智能化的服務(wù)。例如,可以設(shè)置網(wǎng)絡(luò)資源的平臺服務(wù)、自助打印、掃描和復(fù)印等服務(wù),以及自助檢索服務(wù),云屏閱讀、一卡通服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)等。在不斷發(fā)展和變化中使得智能化服務(wù)更加便捷、親民,高校圖書館要想完全實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,智能化的圖書館,還有很長的一段路要走,需要共同摸索,朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。

結(jié)束語:

高校圖書館在服務(wù)模式探究的過程中,要努力豐富圖書館的信息資源,不斷地為讀者提供多樣化的閱讀方式,增強(qiáng)圖書館員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識,全心全意為高校圖書館的服務(wù)模式探究的工作做出努力。在信息化時(shí)代背景下圖書館的讀者服務(wù)工作要更新,要結(jié)合新時(shí)期圖書館發(fā)展趨勢,去開展信息化服務(wù)、知識化服務(wù)、多元化服務(wù)。只有這樣才能使圖書館更好的服務(wù)于讀者,使讀者能夠更好的利用圖書館進(jìn)行信息資源的檢索與獲得,這也是高校圖書館存在的價(jià)值所在。

參考文獻(xiàn):

[1]郭志強(qiáng),“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)研究[J].中國管理信息化,2016,(10).

[2]胥文彬,圖書館期刊閱覽室管理改善路徑探析[J].管理觀察,2017,(1).

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