新聞背景:央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上,一出《搶C位》的小品引發(fā)了熱議,小品由幾位家長使出渾身解數(shù)為孩子占“C位”(網(wǎng)絡(luò)流行語,核心位置的意思)展開:賣掉大別墅換了一個50平方米的學(xué)區(qū)房、老公辭職在家輔導(dǎo)孩子功課;而教室則被分為“學(xué)霸區(qū)”“休閑娛樂區(qū)”“養(yǎng)老區(qū)”。據(jù)了解,大多數(shù)家長心中的黃金“C位”就是“中間、靠前”。
(2月7日 搜狐新聞)
@瀏陽市瀏陽河中學(xué)周芳元 拋開智力、視力、聽力等客觀因素,一個真正愛學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的學(xué)生,無論坐在教室里哪一個地方都能學(xué)好;相反,一個不愛學(xué)習(xí)、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生,坐在教室里再好的位置也無法安心學(xué)好。事實上,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,座位并不是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的核心要素,教室里也并不存在所謂的“C位”。只有座位之外的不公平、戴著有色眼鏡的老師,才會對學(xué)生的未來造成影響,才會讓家長誤以為教室里有“C位”。
@北京讀者喬英杰 “C位”就是教室里“中間、靠前”的座位,許多家長認為這個位置更容易引起老師的關(guān)注。但所謂的教室“C位”不過是家長內(nèi)心不切實際的臆想。坐在中間、靠前位置的學(xué)生,老師上課時就會給予更多關(guān)注?就會比別的孩子多被提問?筆者不敢茍同,先不說絕大多數(shù)老師的心中都會有公平對待學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng),現(xiàn)如今,大部分學(xué)校都會采取每月甚至每周一次調(diào)換座位的方法,確保排座的公平。只要學(xué)校打開門來辦學(xué),接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,教室里每個位置都是“C位”。
@福建讀者童其君 大多數(shù)家長對孩子的座位非常重視,雖然客觀上來說,孩子坐在哪里都一樣:現(xiàn)在班級比以前人數(shù)少,座位最多不過七八排,給了老師和學(xué)生交流的充足空間;多媒體教學(xué)設(shè)備的普遍運用,比手寫板書的清晰度更高……搶“C位”不過是“天下本無事,庸人自擾之”,家長對孩子座位的糾結(jié)更多源自家長內(nèi)心的焦慮,擔心孩子在學(xué)校受委屈,怕孩子得不到老師的重視。父母不以平常心來看態(tài)孩子的學(xué)業(yè),教室里的“C位”才會一直存在。