淺談高校大學生對艾滋病的預防與教育

郝源 閣馬帥 郭世杰 陳星伊 趙洪巖

摘 要：伴隨著社會的不斷發展，近年來艾滋病在我國不斷蔓延，在我國的各大高校中尤為突出。由于受到各種社會因素的影響，使得艾滋病在當代大學校園成為重災區。如何使大學生對艾滋病的了解以及自我保護意識進一步的增強，應當是高校進行艾滋病教育的迫切原因。

關鍵詞：艾滋病;宣傳教育;預防措施

艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一種能攻擊人體免疫系統的病毒[1]。人們談“艾”色變，主要是艾滋病病毒攻擊人體免疫細胞，使人體的細胞免疫和體液免疫遭到嚴重破壞，致使人體喪失免疫功能，致使感染者對于普通的病毒的抵抗力減弱。因而艾滋病病毒的侵襲使得人體易于感染各種惡疾，更嚴重的則是增加患惡性腫瘤的幾率，因此使得艾滋病感染者的病死率較高。要知道艾滋病在人的身體中潛伏期達到將近十年左右，在病毒未爆發之前，人類可以正常的生活，正常的工作，毫無生病的預兆。

1.艾滋病的發展歷程及在我國的發展趨勢

這種令世界人民的聞風喪膽的病毒，它的起源也一直是研究的重點。國外某研究組織經過研究發現人類艾滋病病毒HIV-1起源于非洲的一種野生黑猩猩，艾滋病病毒很可能是從猿類免疫缺陷病毒SIV[2]經過不斷地演變最終進化為能在人類之間之間進行傳播病毒這個有一個巧合，在一個聯合醫學研究組織捐獻給剛果當地的土著人的抗某種疫苗中所使用的研究動物就是黑猩猩。1959年由數十名科學家，學者所組成一項關于人類血液傳染病有關的研究，他們無意中在一名生長于原始叢林的土著身上采取血液，經過粗略化驗血液樣本，便被收藏起來。后來，這份血液樣本便由法國移民帶入美國，這種病毒開始在美國本土進行傳播。經過科學家的不斷深入研究，于1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病控制中心在《發病率與死亡率周刊》上簡要報道了5例病毒感染者病人的病例，1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。[3]在那不久以后艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，我國的第一例艾滋病，是一名外籍青年攜帶而來，當時在北京的協和醫院對那位青年進行救治，但不幸身亡，后來研究發現那位青年正是死于艾滋病。自我國發現第一例艾滋病開始，國家有關部門就出臺有關預防，治療艾滋病的相關政策，并大力支持關于艾滋病的相關研究;積極開發有關治療艾滋病的藥物。截止到公元2018年的第二季度我國統計發現的艾滋病毒攜帶者以及艾滋病感染并發作者竟有四萬余例，并且主要以性傳播為主。由此可以看出我國人民普遍對艾滋病的知識缺乏以及艾滋病已經嚴重危害到我國治安。

2.大學生艾滋病教育重要性

因為艾滋病到目前為至還沒有很好的根治辦法，所以想要減少艾滋病的感染率和傳播率，對國民進行艾滋病教育是方法之一。要讓國民了解到什么是艾滋病，日常預防艾滋病方法，對待艾滋病人應保持什么樣的態度等基本常識。大學生是我國組成的重要一部分，因此大學生了解艾滋病知識不僅是當代大學生的一種責任，也是一種義務。艾滋病是對社會治安的一種嚴重威脅，而且大學生是首要受危害的對象，因此大學生責無旁貸。今年出現許多艾滋病患者故意進行性行為傳播艾滋病，甚至還有艾滋病患者建群聊分享自己擴散病毒的“成果”，11月初，一名換艾滋病的人在社交網站上炫耀“成功感染一名大二女生，這次不中就天理難容”，弄的人心惶恐。這種人的行為著實讓人憤概。但是也正面體現了我國當代大學生對于艾滋病的重視程度完全不夠，沒有產生對于艾滋病的正確認知。并且還不懂得如何去保護自己，也從側面去抨擊了一些人對艾滋病患者的歧視，孤立，讓艾滋病患者產生不計后果的報復行為，更加說明了普及艾滋病基本常識的重要性。艾滋病教育的普及可以以各個高校為中心，教育大學生應當關注艾滋，預防艾滋，要主動學習相關知識，掌握預防方法，提高預防意識 并且擁有健康的生活方式以及健康的性生活，學會自我保護，潔身自好。這樣就可以在根源上對艾滋病進行控制，進一步降低其傳播幾率。各高校可以通過組織關于艾滋病的知識競賽，志愿者進社區，安排課程，板報，廣播等方式來給大學生普及艾滋病知識，降低人們因為無知而對艾滋病的莫名恐慌。要知道，艾滋病雖然難以治愈但也可以預防。艾滋病的傳播途徑僅僅有病毒攜帶性血液進去我們的血液、不安全性行為、懷孕的母親對胎兒的傳播三種方式，但是和艾滋病患者進行握手擁抱甚至共同吃飯都不會被感染，所以我們不應該感到害怕，更不應該去區別對待他們，要讓他們感受到平常人的生活，感受到生命的希望。

3.我國針對艾滋病的相關措施

2018年10月31日第三屆全國大學生預防艾滋病競賽在北京開啟，很多高校大學生參賽，還有一些無法到達現場的同學可以通過互聯網進行參賽答題。一些高校還提供艾滋病檢測服務，不到6個小時已經售罄，這些活動充分證明了艾滋病對高校大學生教育的重要性。

高校可以進行知識競賽，艾滋病知道論辯賽，班會主題，廣播宣傳，電影宣傳等一些活動加強對艾滋病的教育。[4]高校可以建立艾滋病咨詢的部門或者網站，以便學生可以隨時咨詢。因為大學生對網絡比較熟悉，所以高校可以建立網站，保護學生隱私，以便學生可以在網上進行保護隱私的咨詢并且可以收集資料。早在2016年國務院頒布的《艾滋病防治條例》中就已經有明確的指示，并且還要把艾滋病教育納入有關課程，開展認識“艾”防治“艾”的教育活動，還要通過各種形式積極促進預防艾滋病的教育。

結語

高校大學生是艾滋病侵害的重要對象，而這一時期學生思想開放，但缺乏自我保護意識。因此，讓關于艾滋病知識走進校園，走進課堂，走進每一位學生的思想中，增加大學生對艾滋病的了解，減少對艾滋病患者的孤立和歧視，同時提高對于艾滋病的防范意識也顯得尤為重要。只有高校深入的系統性的進行對大學生的有關艾滋病方面的教育，才能有效阻止艾滋病在大學生中的蔓延與傳播。

參考文獻

[1]班春華，黃春華.艾滋病患者臨床護理工作的自我防護[J].世界最新醫學信息文摘（連續型電子期刊），2016-09-01

[2]王永霞.大學生對艾滋病患者動物形式的去從人性化效應研究[D].華中師范大學，2014-01-01

[3]李延軍.艾滋病流行趨勢及預防策略和措施[J].長春大學學報（自然科學版），2007-01-01

作者簡介：

郝源閣（1998-），女，學歷：本科，學校：山東協和學院，專業：醫學影像技術。