針對基層群眾文化建設中的合唱訓練現狀提出優化方案

陳洪

摘要：在基層群眾文化建設工作的落實過程中，合唱訓練起到了不可或缺的重要作用，傳統的合唱訓練模式比較落后，為此，我們應該采用群眾合唱方式提升合唱訓練水平。最近幾年，盡管群眾合唱水平有了很大程度的提升，但是群眾合唱過程中依然有一些問題急需解決，我們可以借助合唱訓練中出現的問題制定科學的訓練規劃方案，希望能夠加強基層群眾文化建設力度。

關鍵詞：基層群眾;合唱訓練;群眾文化;建設

一、基層群眾文化建設過程中的合唱訓練現狀

（一）合唱訓練中的發聲問題

合唱訓練過程中，部分合唱成員存在發聲方面的問題，主要是由于合唱成員對合唱的意義缺乏理解，也就是說，參與合唱的成員在氣深、高位、直聲這三方面的結合效果達不到既定標準。這與合唱團成員年齡、性別比例有直接關系。若合唱團成員的發聲訓練工作不到位，那日后合唱團表演成績將長時間得不到提高。

（二）合唱訓練中的氣息問題

合唱訓練過程中也存在氣息方面的問題，一些成員的氣息控制并不理想，當然，群眾合唱團主要是由熱愛音樂的群眾組合起來的團體，所以，合唱團成員的自我意識較強烈，成員按照自我方法進行氣息練習，加之，缺少專業教師的指導，導致合唱過程中經常出現發聲力度不足、長音技巧運用不當、跳音練習缺乏靈活性等問題。

（三）合唱訓練中的意識問題

到目前為止，合唱訓練依然沒有得到足夠的關注，合唱成員對合唱訓練的認識不夠全面，有人片面的以為，合唱即多人共同唱、整齊唱，并且歌唱聲音要洪亮。正是在這種錯誤意識的引導下，合唱效果與預期要求存在較大差距。殊不知，合唱是要求每位成員唱好自己的聲部，并配合整個團隊，只有團隊合唱效果達到預期，才能突顯成員在合唱團中的價值。由此可見，樹立正確的合唱意識是極為關鍵的，這對合唱訓練以及合唱效果有著至關重要的影響。

二、針對合唱問題提出科學的訓練方法

（一）針對合唱訓練發聲問題的訓練方法

通過相關調查不難看出，合唱訓練水平的提升受到以下幾個因素的影響：氣深、高位和直聲。為了提升合唱訓練水平，我們應該從最基本的發聲訓練開始，游戲式發聲和情境式發聲效果最為明顯。

1.采用游戲式發聲訓練方法

所謂的游戲式發聲主要就是指在合唱訓練過程中選擇輕松的訓練方式，把生活中的一些因素融入到合唱訓練工作中，貫穿始終，尤其將“情”和“知”緊密結合，使處于業余水平的合唱群眾在輕松的訓練氛圍下以最快速度掌握技巧。這種訓練方法具體分為呼吸訓練和音準訓練。人們無時無刻都在呼吸，這是人類與生俱來的，但是唱歌時的呼吸就有些規律可循了，它需要發聲者有意識的控制自己的呼吸運動。用游戲讓群眾感受歌唱的呼吸是一種再好不過的方法。每個人用一口氣數數，直到沒有氣的一瞬間吸氣就是正確的歌唱吸氣方法。這種方法不僅能鍛煉氣息的深度，而且對吸氣呼氣和用力點的控制有極大的幫助。音準訓練是發聲訓練的重難點，尤其是對于大部分業余群眾來說更是有困難，他們在理解專業的譜子和理論知識上有很大的障礙，因此專業方法行不通。“柯達伊手勢”是一種音階唱手勢，它將無形的音調高低轉化為手勢的不同變化，將聽覺的差別表現在空間差異上，有利于群眾更加形象的掌握音準，根據直觀手勢變化，不斷切換嘴型和發聲位置，準確地唱出音準，此方法是一個循序漸進的過程，由易到難，需要發聲者多聽多練。

2.采用情境式發聲訓練

這種發聲訓練的主要目的就是把無趣的訓練轉變為形象具體的訓練模式，同時結合日常生活中的相關素材創設不同的合唱訓練情境，讓群眾一直保持對訓練的熱情。可以在呼吸訓練時將自己置身于大自然中，靠著自己的嗅覺，想象著自己身處于漫山遍野的鮮花中，慢慢地吸氣，等到自己腹腔裝滿空氣之后向外呼氣，呼氣時，想象著自己面前有一朵蒲公英，然后用最溫柔的氣息吹氣。false 訓練過程中，發聲者應將自己看作主人公，將情緒帶入到每一句歌詞中，這樣才能唱好合唱曲目。

（二）不斷強化合唱成員的氣息控制力度

在合唱訓練過程中，合唱成員應該進一步加強企氣息控制力度，這樣才能有效提升合唱訓練有效率。對氣息的訓練需要通過三個方面進行控制。第一個就是發聲者自身的呼氣吸氣力度的把握，要有意識的根據音樂調整自己的呼吸，與此同時，要學會合唱中的音區記憶。第二個是掌握長音的技巧，一般的長音出現在歌曲的末尾，這要求歌唱者把感覺揉到發音里，做到一氣呵成，吸足一口氣運到丹田，類似于吹氣球的感覺，用氣把聲音托上來，這樣長音就很飽滿了。最后一個是跳音的練習，所謂跳音，就是高低音的靈活轉換，在氣息嘆下去的基礎上，短暫的用力支撐，喉頭要保持穩定的狀態，頂著肚子快速向外吐氣，氣要短，感覺橫膈膜在跳動。

（三）科學培養群眾的合唱觀念

合唱訓練需要所有人的共同努力才能有所提升，因此每一個合唱成員在訓練過程中都起到了至關重要的作用。有一句話說：“世界上最好的歌唱家能夠組成一個世界上最差的合唱團。”合唱團要求的不是某個成員的個性發展，而是所有參與者的共同合作。大家能統一聽指揮，調整好自己的狀態，唱好自己的聲部，將自己自然地融入到整個合唱中，使整個合唱和諧流暢，體現出團隊活動的“群體美”。指揮應多組織一些訓練來加強整個團隊的合作意識，隊員可以選擇某些作品的內容，在動作上進行配合、模仿，提高合作意識。多采取不同的訓練方式，多一些聲部的訓練，不斷提高每個人的團隊意識，促進整個團隊的發展。

三、結語

在基層群眾文化建設工作中，群眾合唱是一項重要的組成部分，直接關系到社會文化的傳承和發展。作為一種集體性的社會活動，群眾合唱不僅要滿足人們的娛樂需求，更應該將其變得專業化。不同的團體有各自的特色，也有其不夠完善的方面，所以參與者應該抓住問題，并且不斷提高自己的專業水平，不斷學習，多加訓練，在訓練中互幫互助，促進集體進步，為推動我國的社會文化發展貢獻一份力量。

參考文獻：

[1]余璇.音樂社會學視野中群眾廣場音樂活動個案研究[D].石家莊：河北師范大學，2016.

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