幼兒園文化建設對幼兒素質提升影響探究

丁麗鳳

摘要：幼兒園的文化建設是對幼兒素質提升的關鍵，是對幼兒教育教學實施素質教育的突破口。因此幼兒園文化建設對幼兒素質提升具有重要的積極作用，幼兒園文化建設的成功與否是決定幼兒在啟蒙時期綜合素質能否得到全面發展的關鍵一環。幼兒的素質提升是一個長期的教育過程，它是幼兒自身的努力和外部環境影響相結合而表現于外的綜合素養，幼兒素養的提高深受外部環境的影響。因此幼兒園的文化建設是幼兒素質提升的基礎，也是幼兒園對幼兒教育的重中之重。

關鍵詞：幼兒園文化建設;幼兒教育;素質提升

幼兒園的文化建設是在不斷的教育實踐中結合自身努力和外部環境的共同影響，而創造出來的一種能夠讓幼兒及幼兒家長認同的價值體系和觀念。幼兒園的文化是幼兒行為規范的準則和幼兒園整體風貌的表現形式，幼兒園文化主要表現為形象文化，制度文化，精神文化三個方面。本文就幼兒園文化的三個方面結合其對幼兒素質提升的影響，做以下探究。

一、利用幼兒園形象文化建設培養幼兒集體榮譽感

幼兒園的形象文化建設分為外在形象建設和內在形象建設，外在形象主要表現為幼兒園的辦園品位和格調以及外在形象，內在形象建設是幼兒園的辦學理念和本幼兒園被外界社會所認可的基本點，包括幼兒園在社會上與同類幼兒園相比的優勢以及獲得過的榮譽，即在各種幼兒園之間比賽中的表現。要想提升幼兒的素養特別是集體榮譽感，那么幼兒園本身的外在形象文化建設一定要過關。幼兒時期的集體榮譽感主要產生于幼兒園，擁有一個外在形象極其優秀的幼兒園，是幼兒集體榮譽感提升的直接手段。增強幼兒園外在形象文化建設，就是要讓學生有產生集體榮譽感的資本，“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也”，說的就是這樣的道理。

例如，幼兒園的直觀形象可以按照城堡風格建設，在直觀形象上給予幼兒們一個可以產生自豪感的外在形象。幼兒都有一個自己能夠像王子和公主一樣在城堡里生活和學習的夢，在形象上構建一個符合他們心中夢想的幼兒園可以讓幼兒的歸屬感和自豪感得到滿足，從而激發他們的集體榮譽感。此外在內在文化形象建設上，幼兒園要特別重視與同類幼兒園之間的各種比賽，要做到在每次的比賽中都要出類拔萃。這是幼兒園內在文化形象建設的重中之重也是提升幼兒集體榮譽感的點睛之筆。每逢各類幼兒園之間的比賽，幼兒園要定準目標，做好充足的賽前準備，充分調動幼兒的積極性認真排練，在排練的過程中，給幼兒灌輸為幼兒園爭光的集體榮譽感，如此一來幼兒的集體榮譽感會得到極大的提升。

二、利用幼兒園制度文化建設培養幼兒責任感

幼兒園的制度文化建設不僅是管理幼兒園的重要手段，也是幼兒園管理制度以及思想的重要體現。國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。國外研究表明，在有明確規章制度環境下成長起來的幼兒比規章制度意識淡薄的幼兒全面素養要高很多，尤其是責任心。對于幼兒園的制度文化建設而言，并非需要硬性的制定某些條條框框去約束幼兒的活動，而是要讓幼兒從小就要形成遵守規矩的習慣培養他們的責任感。此外幼兒園的制度文化建設要以幼兒為本，還要充分尊重幼兒家長對于幼兒園管理的意見。要以幼兒的全面發展和素質培養為主根本原則，結合制度本身培養幼兒的責任感。

例如，幼兒園的作息制度要明確規定幼兒的作息時間，包括上課時間，下課時間，吃飯時間，午休時間都要有明文的規定，此外還要利用宣傳手冊黑板報等方式讓幼兒牢記作息時間。幼兒心智還沒有完全發育成熟，在集體生活時會出現很多問題。特別是在午休環節上，如果沒有明確的午休時間規定，幼兒就養不成良好的午休習慣和遵守規矩的習慣。而午休制度就會讓幼兒形成一種壓迫感和責任感，到了午休時間就要睡覺不能影響別人，要形成一種責任感。長此以往就會改掉幼兒在家中形成的以自我為中心沒有責任感的壞習慣，有利于他們集體性和責任感增強。

三、結合幼兒園精神文化建設，培養幼兒道德素養

幼兒道德素養的提高有賴于幼兒周圍環境的烘托，幼兒園作為幼兒每天生活學習的主陣地，對幼兒的道德素養提高，起著不可替代的作用。因此幼兒園的精神文化建設，是幼兒園文化建設中的重中之重。幼兒園的精神文化建設要以弘揚新時期中國特色社會主義價值體系為出發點，培養幼兒愛國，勤勞勇敢，自強不息等中華民族傳統美德。利用幼兒園精神文化建設培養幼兒的道德素養一定要結合時代特色，融入幼兒園自身的辦學理念形成一種精神文化建設的氛圍，用氛圍的烘托讓幼兒在潛移默化中提升道德素養。

例如，在幼兒園的墻體上繪畫中華傳統美德故事的插畫和故事解說，比如“孔融讓梨”，“司馬光砸缸”等經典的中華傳統德育故事不僅本身故事的趣味性較強，對于幼兒的德育啟發作用更是不可低估。此外，幼兒園還可以定時利用多媒體為幼兒播放愛國電影及動畫片，利用直觀形象的教育方法為幼兒提供全方位的德育素質教育。

總而言之，利用幼兒園的文化建設提升幼兒素質教育，要結合幼兒園的形象建設，制度建設和精神建設為幼兒的素質提升提供全面支持。

參考文獻：

[1]王明發.淺談幼兒園文化建設對幼兒素質提升的作用[J].中國教育，2017 （2）

[2]張弛.幼兒素質教育探究[J].中國教育，2016 （8）