基于SECI的大數據財務管理教學改革探究

林錦妍

摘要：隨著經濟的快速發展，很多技術都有了自己的發展空間，科學技術也不例外，至目前為止發展最好的科學技術就是互聯網技術。互聯網的普及給我們的生活帶來了很多的方便，同時人們在互聯網的世界里面也會留下很多的大數據，網絡大數據和網絡技術也給我們的社會帶來更多的挑戰。隨著大數據的普及，傳統的財務管理已經跟不上發展的腳步，需要不斷的進行創新。本文主要通過分析財務管理教學方面的知識，進一步了解大數據和云計算對目前財務工作的影響情況，讓以后的大數據和云計算在財務管理上能發揮更好的作用。

關鍵詞：大數據;財務管理;教學改革

隨著時代的不斷發展和進步，很多的事情都需要改革，教學體系也不例外。教師在教學過程中不僅要讓學生掌握理論知識，還需要讓學生學會把學到的知識充分的運用到實踐中。其中財務管理課程包含較多的理論知識與實踐，學生在學習的時候會涉及到很多關于大數據采集和分析等知識，傳統的數據分析和處理的工作效率非常低，處理后的結果也很不理想，因此迫切需要在財務管理教學上加大大數據和云計算的處理方法教學，這樣才能讓學生更好地跟上時代發展的步伐。

一、財務管理教學的主要特征：

1、專業性強：

財務管理課程是財會類專業的一門核心專業課程，所以在教學的時候就會需要很強的專業性，教師在教授這門學科的時候不僅需要教授很多關于財務管理方面的知識還要教授一些會計學和審計學的技能，除此之外還包括一些經濟學和計算機等專業的知識，學生學習這些知識之后就能解決未來在現實生活中出現的實際問題。

2、實踐性強：

在財務管理中會出現很多的財務數據，在實際工作的時候會要求對這些財務數據進行分析和處理，在分析和處理的基礎上制定一個科學、合理的財務管理計劃，通過這個計劃里面的財務運算控制企業投資的成本，從而讓企業的利益得到最大化。這就需要教師在實踐教學的時候教師需要結合案例教授學生更多專業方面的知識。

3、會涉及很多關于數學方面的知識：

在進行財務管理教學的時候，教師要想讓學生能夠正確的分析財務的數據和資料，就需要向學生講授一些數學邏輯方面的知識，并且運用數學方式來進行計算，這時候就會涉及很多數學方面的知識。

二、目前財務管理教學存在的問題：

1、教學資源使用率低：

目前許多高校在進行財務管理教學的時候一般都是在教學過程中，教師在課堂上用講述的方式讓學生理解，學生們都處于一種被動學習的狀態，這樣就會讓很多學生失去學習的樂趣，學生接收到的教育資源都當成了考試的材料，財務教學資源使用率非常低。

2、教學資源更新力度差：

財務管理里面包含很多專業的知識，這些知識會隨著時代的發展一直在不斷的更新，因此要想確保學生能夠學習到最新的知識，必須要經常更新這些資源，但是目前部分學校在管理的時候都未充分考慮到這方面的內容，從而學校的圖書館里面的教學資源資料都是比較舊的，學生很難及時掌握最新的財務管理知識。

三、SECI數據對財務管理的影響：

SECI首先是由野中郁次郎和竹內弘高在1995年的時候提出的，最開始的時候主要為了研究企業里面的知識管理，讓管理和創造有了更深層的研究。隨著我國的科學技術一直在不斷的發展，SECI數據已經應用到各行各業中來。應用SECI數據后，我們可以從根本上改變傳統的財務管理觀念，在實際生活中也可以減少一些錯誤的紕漏出現，同時還節約了許多的人力和成本。應用SECI還有一個很大的好處，就是改變了企業財務的管理方法。傳統的管理方法都是財務管理的工作人員把一些財務報表的信息打印后送給需要的部門，這個時候就會出現因為送達不及時影響領導人做決策的現象，現在工作人員通過計算機就能夠及時的掌握需要的財務數據信息，也大大提高了企業里面的工作效率和決策水平。

四、基于SECI的大數據下財務管理教學改革的一些方法：

1、提高教師在SECI的大數據下財務管理教學的教學意識：

在SECI的大數據的背景下，要想真正的發揮財務管理的效果，授課的教師必須要有非常強的財務管理教學意識，還可以定期聘請一些專業人士對這些授課的教師進行專業的培訓，同時還可以開展一些講座。這樣授課的教師就能第一時間掌握最新的財務管理發展趨勢，然后才能傳授給學生。

2、加大關于SECI輔助教學軟件的配備：

高效管理財務管理教學，必須要重視數據的分析和處理，這就需要學校要不斷加強SECI輔助教學的軟件配備。這些軟件配備能夠增加學生的財務素養和科技素養，還能讓學生很好的利用SECI來處理財務資料，并且能夠得到一些財務數據背后的信息，還能快速的進行采集和分類、處理等。學生還可以通過電子郵件和企業內部郵件把報表發送到企業的內部，這樣就能從根本上提高財務管理工作效率。

五、結論

隨著我國經濟的不斷發展，所有的行業都需要非常專業的人才來勝任工作，財務管理也不例外。在SECI背景下學校的教學管理人員必須要提高自己的教學意識，加大學校的軟件配備，只有這樣才能真正的讓學生在學習理論的同時也具備非常強的實踐操作能力，才能讓學生在以后就業的時候擁有更多的堅實的基礎。

參考文獻：

[1]王紅妮.基于大數據與云計算的財務管理教學改革探究[J].現代經濟信息，2017 （15）：232.

[2]邱玉蓮，錢蘇維.大數據環境下企業財務管理信息系統應用探討[J].財會通訊，2017 （7）.

[3]劉然.大數據和云計算下的企業財務管控分析[J].才智，2018 （6）.

[4]鄭莉.探討云計算與大數據推進高校財務管理信息一體化建設[J].行政事業資產與財務，2018 （9）.