應用型大學舞蹈教育與思政教育相結合的研究

黃健嫦

摘要：應用型大學為我國應用型人才的培養提供了重要的渠道。但是在教育過程中，其舞蹈教育與思政教育之間的融合現狀還不是很樂觀，促進舞蹈教育與思政教育深度融合，將成為應用型大學舞蹈教育應該探索的重要課題。本文以應用型大學舞蹈教育與思政教育的現狀出發，分析了舞蹈教育與思政教育融合的教育、文化傳承、擇業方面的價值，提出應用型大學舞蹈教育與思政教育相結合策略，以促進應用型大學生舞蹈教育的可持續發展。

關鍵詞：應用型大學;舞蹈教育;思政教育;結合

一、應用型大學舞蹈教育與思政教育現狀

當前，應用型大學舞蹈教育與思政教育結合現狀主要體現在以下幾方面：第一，不重視舞蹈教育與思政教育的結合，作為應用型大學，其教學的宗旨是培養學生的專業應用實踐能力，促進就業。舞蹈與思政作為素質教育階段的兩個獨立的教育內容，很多大學容易忽略兩種教育之間的相互聯系，造成舞蹈專業的學生思想素質比較低;第二，舞蹈教育與思政教育分離，或者僅處于表面的結合。當前很多高校把思政教育安排在大一階段，主要以思想理念的形式反映教學教育，教學比較枯燥，而舞蹈專業教學主要分布在大二大三階段，舞蹈教育與思政教育分離，不利于學生“三觀”的形成;第三，很多大學生在舞蹈專業學習的過程中缺少明確的方向指導，缺乏挖掘舞蹈藝術創新思維，雖然很多高校實現了思政教育和舞蹈教育的人才培養目標，但是高素質藝術人才培養效果不明顯。

二、應用型大學舞蹈教育與思政教育相結合的價值

（一）教育意義與價值

應用型大學舞蹈教育的以塑造學生專業素養和提高學生的綜合素質的目標，以舞蹈教育與思政教育融合，貫穿于舞蹈專業中，具有獨特的教育意義與價值，體現學生的主體地位，實現個性化成長，使學生獲得自我藝術個性的發展。

（二）傳統文化的傳承價值

舞蹈和思政作為我國傳統文化的兩個重要組成部分，把兩者結合起來，開拓一種創新的教育模式，促進了傳統文化的傳播與交流，實現了傳統文化的傳承與發展。

（三）就業選擇價值

舞蹈教育與思政教育的結合，不斷提高了學生綜合素質，同時也提高了學生的競爭優勢。從學生就業現實情況來看，很多企業除了要求學生具備專業技能素養之外，還要求學生具有一定的藝術特長，例如舞蹈。企業認為有藝術特長的學生往往具有較高的審美要求，自信、積極、樂觀，拓寬就業渠道，在競爭者立于不敗之地。

三、應用型大學舞蹈教育與思政教育相結合策略

（一）發揮專業優勢，促進舞蹈與思政課堂教育的深度融合

思想政治課充分發揮專業優勢，將舞蹈的專業元素和素材引入思政課堂，將專業教學與思政教育有機結合，以立德樹人為根本任務，在思想政治理論課教學方面做出了積極的創新探索和實踐，讓思政課程插上藝術的翅膀，在追求藝術求“真”、求“善”、求“美”的道路中凸顯審美藝術價值，充滿積極的正能量，以舞蹈藝術踐行社會主義核心價值觀。例如以“五四”運動作為教育背景，發揚五四精神，告訴當代大學生，應該站在新時代建設中有所作為。課堂上以表演的舞蹈《芳華》，讓學生結合自己舞蹈專業的特長，把思政課的內容與音樂舞蹈藝術的專業特色緊密結合起來創作，在開展思政加音樂舞臺藝術的思政課程表演，每個專業的學生結合專業特長來發揮自身的優勢，最后，在學期期末的時候，選取優秀的實踐成果，進行全校性的集中展演，以促進舞蹈與思政課堂教育的深度融合，

（二）開展舞蹈教育與思政教育集合的專題輔導

舞蹈專業教學中存在很多的思政元素，如協作、堅持等等，專業老師要在教學中充分挖掘好德育要素，從小處入手，以小見大，不斷推進課程思政建設，形成良好的育人格局，把握舞蹈教育與德育教育的之間的關系以及相互之間的作用，闡釋了舞蹈教育中的德育對促進高校思想政治教育的重要作用，同時以“是什么一為什么一一怎么做”為主線，解釋了哪些是藝術教育中的德育元素，如何挖掘藝術教育中的教育元素，以及如何將德育元素融入到舞蹈專業課堂，并發揮它重要的育人作用等。此外，還通過展示優秀舞蹈與思政結合的設計范本，為教師們提供了舞蹈與思政教育結合設計的視角、思路、方法等。

（三）強化舞蹈實踐，推動紅色文藝作品進入校園

強化舞蹈實踐，實施紅色經典舞蹈教育的實踐與推廣，累積相關的紅色經典藝術教育成果，并使成果效益最大化，深入愛國主義與革命教育，積極引進紅色文化進入校園，由相關教師組織并成立課題組，創作了一批歌頌新時代中國特色社會主義的舞蹈文藝作品，把這些舞蹈文藝作品融入到紅色經典藝術教育中。通過紅色經典舞蹈藝術走進校園，促進思政教育的發展。

（四）利用科技信息化的手段，建立舞蹈與思政教育結合的數據庫資源

作為應用型大學，應該以培養大學生專業技術技能轉化應用能力，使他們擁有高尚健康的人格，有正確的“三觀”，因此，學校應該注重傳統的舞蹈藝術教育，針對傳統的舞蹈藝術文化教育開展思想政治教育，組織成立學生藝術團體，鼓勵大學生自編自導自演具有傳統歷史的舞蹈，并創新舞蹈。最后，利用科技信息化手段，建立舞蹈與思政教育結合的數據庫資源，為舞蹈與思政教育結合的教學奠定基礎，

四、總結

舞蹈教育作為我國應用型大學實施素質教育的重要內容，把舞蹈教育與思政教育相結合，創新了舞蹈教育形式，使思政教育形象具體化，迎合大學生發展的需要，有利于大學生的道德素質的提升，通過這種結合的教育方式，調動學生的情感、情趣，體現高校以文化育人，以情育人的宗旨，培養社會主義可靠接班人。