淺談對影視傳媒類院校大學生思想政治教育工作的認識與思考

摘要：影視傳媒類院校大學生全面發展是影視傳媒類院校人才培養中強調的關鍵點，而這離不開有效的思想政治教育。因此，本文從不同角度入手客觀闡述了影視傳媒類院校大學生思想政治教育工作，對各層次學生進行良好思想政治教育，發展專業能力的同時增強思想政治素質，在實現全面發展基礎上保證專業人才培養質量。

關鍵詞：淺談；影視傳媒類院校；大學生；思想政治教育工作；認識；思考

思想政治教育是大學輔導員的一項重要工作，直接關系到專業人才培養戰略目標的實現。影視傳媒類院校要在實踐過程中深化認識、思考大學生思想政治教育工作開展情況，巧用行之有效的措施，解決問題的同時優化思想政治教育各個環節，讓學生在學習專業知識技能中受到良好思想政治教育，在解決思想問題、糾正偏移的價值取向基礎上提高思想境界的同時塑造健全的人格，提高思想政治教育工作成效。

一、在深化認識中完善思想政治教育制度，在校園文化建設中滲透思想政治教育

影視傳媒類院校大要深化認識開展的思想政治教育工作，深入思考呈現的新問題、新情況，優化完善制定的思想政治教育制度，對責任、監督、績效考核、評價、改進等制度內容進行針對性調整，促使制度內容更加規范、標準、有效[1]，在制度落實中規范學生思想政治教育各個方面，影視傳媒類院校要在思想政治教育工作實踐中進一步調整制度內容，在制度層次化作用下加強對思想政治教育工作的事前、事中以及事后監管，在責任落實過程中客觀評價、有效改進思想政治教育工作。此外，大學生思想政治教育工作有效開展離不開良好的環境。影視傳媒類院校要在落實制度基礎上將思想政治教育滲透到校園文化建設中，結合校園軟文化、硬文化，針對各階段專業各層次學生呈現的思想問題，以思想政治教育為主題，滲透優良傳統、榜樣人物事例等，開展形式多樣化的校園文化建設活動，設置不同層次的實踐任務，引領、指導專業各層次學生參與其中，在互動、交流中進行多方面實踐，完成實踐任務的同時深化走進基于思想政治教育的校園文化建設氛圍，解讀辦學理念、辦學宗旨、規章制度等同時參與硬件設備設施建設，在無形中受到思想政治教育，學習優良傳統、國學經典、榜樣人物等，拓寬知識面、陶冶情操的同時提高思想意識以及境界，形成正確的人生價值觀。

二、思想政治教育和專業課程教學結合，優化思想政治課程設置與教育方法

影視傳媒類院校要強調思想政治教育和專業課程教學的有機結合，在認識、思考、探索的過程中完善專業課程體系、課程教學，將思想政治教育巧妙滲透其中，要求輔導員在把握專業課程教學現狀基礎上聯系當下傳媒專業實際情況，開展以思想政治教育為核心的主題班會，引入最新的社會時政熱點、焦點事件等[2]，和班級學生共同賞析、點評藝術作品線條、色彩、內容、風格、主題等同時對其進行思想引導，在獲取知識以及情感體驗過程中強化思想政治意識，通過專業課程教學提升思想政治教育效果。在此過程中，影視傳媒類院校要在深化認識、反思基礎上優化設置的思想政治課程，聯系當下社會實際、專業學生實際的同時組織校內教師骨干力量開發校本思想政治教育教材，立足專業人才培養目標、專業課程教學，科學設置不同專業思想政治必修課程、選修課程，協調處理和專業課程的比重，合理安排課時，強化輔導員隊伍建設等，促使各個專業思想政治教育工作有序展開，讓學生在夯實思想政治理論基礎中形成正確的思想觀念、價值取向。在課程落實過程中，輔導員要針對當下思想政治教育具體要求，優化完善傳統單一、滯后的教育方法，在理論銜接實踐過程中高效應用現代化教育方法，比如，情境教育法、案例分析法、任務驅動法[3]，在協調統一是基礎上高效開展思想政治教育活動，指引各層次學生學習思想政治理論知識的同時引領其進行多方面實踐，構建、完善思想政治知識體系，培養思想政治意識、道德品質等，實現高質量的思想政治教育。

三、開展豐富多彩的校內外思想政治實踐活動，加強輔導員隊伍建設

學生思想政治素質的提升離不開實踐，影視傳媒類院校要在課堂理論教育的基礎上開展豐富多彩的校內外思想政治實踐活動，為專業各層次學生提供多樣化的實踐機會，在內化、整合、活用專業知識過程中提高專業綜合能力、思想境界以及思想道德素質。影視傳媒類院校要在專業教學多元評價基礎上深化把握各層次學生思想動態變化，尤其是呈現的思想問題，結合專業不同課程教學，開展形式多樣化的校內思想政治實踐活動，讓專業學生在鞏固、復習課內的基礎上深化鍛煉多方面能力，發展綜合能力的同時形成良好的道德品質。影視傳媒類院校要將社會實踐、專業課程教學實踐結合，以思想政治教育為主題，開展豐富多彩的校外實踐活動，比如，送溫暖系列活動、志愿服務活動、參觀革命先烈紀念館、榜樣人物調查活動[4]，讓學生在多方面社會實踐過程中開闊眼界的同時擁有高尚、健全的人格，在發展專業綜合能力以及素質過程中更好地培育、踐行社會主義核心價值觀，在發展思想政治素質過程中實現全面發展。此外，影視傳媒類院校要加強輔導員隊伍建設，在績效考核過程中定期組織專業輔導員集中學習新思想、新知識、新技術，更新構建的思想政治知識體系，借力專題講座、免費進修、實戰演練等，促進多樣化實踐，在知識活用中提升思想政治素質及崗位勝任力，在認識、思考過程中充分發揮崗位職能作用，持續提高思想政治教育工作有效性。

四、結語

總而言之，影視傳媒類院校要在深化認識的基礎上反思學生思想政治教育工作，以問題為中心，以崗位勝任力為出發點，在理論聯系實踐中探索新方法、新措施，持續改進思想政治教育工作質量，對專業各層次學生進行良好思想引導、心理疏導，形成正確的思想觀、道德觀、價值觀等，培養思想政治素質的同時提升就業競爭力，在專業人才培養目標實現中客觀呈現思想政治教育工作開展的現實意義。

參考文獻：

[1]吳迪.新時代如何加強藝術院校大學生思想政治教育工作[J].佳木斯職業學院學報，2018（09）：199-199.

[2]王亞瓊.人才塑造背景下的藝術類大學生思想政治教育工作探索[J].產業與科技論壇，2018，17（08）：165-166.

[3]錢京濤.網絡時代藝術類大學生思想政治教育工作創新研究[J].品牌研究，2018（06）：190+193.

[4]章燕.社會主義核心價值體系引領藝術院校思想政治教育探析[J].佳木斯職業學院學報，2017（10）：110-111.

作者簡介：

鄧家心 （1979.07—），女，漢族，吉林省長春市人，東北師范大學人文學院，傳媒學院輔導員，研究方向：藝術類學生的思想政治教育工作。