提高小學生語文課堂參與度的策略探析

買仲皓

摘 要：學生參與課堂教學活動程度的高低直接影響著學生的聽課效率，影響著課堂的教學效果。因此，小學語文教師在教學中，應結合小學生的興趣愛好等特點，充分利用先進、生動的多媒體技術，創設多樣的教學情境，采用激勵性評價等策略來促使語文課堂充滿童真情趣，使得課堂學習氛圍輕松、愉悅，從而促使學生能夠積極主動地參與到課堂活動中，進而促使小學語文的課堂教學效率得到大幅度提升。

關鍵詞：小學語文；課堂參與度；提高；多媒體

經過多年的教學實踐發現，影響學生課堂參與度的因素有很多，諸如：學生性格方面的差異，學生接受能力的快慢，教師的教學方式，以及對學生的褒貶情況等，都會對學生學習的積極性、主動性和創造性造成較大的影響。因此，小學語文教師在教學中，要想提高學生的課堂參與度，就必須對癥下藥，從以上幾方面著手改進教學方法，并與時俱進，充分利用先進的多媒體技術來輔助課堂教學，從而促使小學語文課堂煥發生命活力。

一、合理利用多媒體，為語文課堂增添情趣

多媒體教學已經成為了現代化教學的一大亮點，也是教學活動中不可或缺的重要環節和要素。在課堂教學中，教師利用多媒體技術可以使得教學形式更加靈活多樣，教學方法更加生動有趣，徹底改變傳統教學中單調、死板的教學方式，讓學生的學習興趣得以充分激發，對提高課堂教學效率十分有利。……