試析器樂演奏技能與技巧的培養

摘 要：本文首先分析了影響器樂演奏技巧的主要因素，而后探討了器樂演奏技能與技巧的形成路徑，期望對器樂演奏者有所幫助。

關鍵詞：器樂演奏;技能;技巧;培養

對于一名演奏者來講，演奏技巧是其展示音樂才華的重要基礎。良好的演奏技巧能夠體現出演奏者的演奏水平。在本文中，將結合個人在器樂演奏上的學習和實踐經驗，試著從心理學、美學視角分析器樂演奏過程中技巧形成的基本規律，提出影響演奏的重要因素及提升器樂演奏技巧的具體對策，旨在進一步提高器樂演奏者的演奏能力與表演水平。

一、器樂演奏技巧的主要影響因素

（一）演奏者性格特點的影響

在演奏者演奏器樂的過程中，其自身性格會對演奏效果和演奏技能產生直接的影響。因為擁有堅毅性格品質的演奏者在器樂技能的學習過程中，能夠保持自身的穩定，及時調節不良的情緒，屏蔽外部的刺激，只要認清了器樂技能的訓練目標就會持之以恒的進行努力。具有樂觀、自信的人，還能夠在器樂演奏技能的學習過程中，主動與別人溝通交流，加快器樂演奏技巧的提升。

（二）演奏者生理因素的影響

演奏者自身的生理因素是影響器樂演奏技巧的一個重要影響因素，每個人的天賦各有不同，且演奏風格也大不相同。器樂演奏對觸感的要求較高，即器樂演奏者要通過對指尖細膩的情感變化來達到不同的聲音效果，從而演奏出具有豐富情感內涵的音樂作品。

（三）演奏經驗的影響

演奏經驗也會對演奏的技巧產生明顯的影響，甚至有出現很多臨場發揮的現象。如器樂演奏者的舞臺經驗十分豐富，就能夠更加迅速的了解樂曲的內涵情感，使自己學到的知識融會貫通，且在演奏表演過程中能設計出獨特的音質。

二、器樂演奏技能與技巧的形成過程

（一）學習初期要掌握技巧動作的結構和特點

這初期階段，演奏者主要學習任務在于技巧動作的結構與特點的掌握上，要清楚的了解并且掌握這些演奏技巧，并將相關動作所處的認知表征演化為實際演奏過程中的動作表征，再通過反復的練習、反復的示范，使演奏者的技巧動作接近正確的演奏要求。在此階段過程中，要通過正確的練習方法與練習途徑，將各個獨立的、簡單的動作順利完成，為后續的、連貫的技巧動作打牢基礎。

（二）練習初期要逐步形成技巧動作

在演奏技巧動作的練習初期，由于大腦皮質層中的興奮點總是不斷向著周圍擴散，因此，造成了不相干肌肉的收縮現象。在此階段，演奏者的注意范圍較為狹窄，且自身的動作較為的呆板、忙亂，甚至不協調，無法觀察到自身的動作，也就難以及時發現自身動作的錯誤。為此，演奏者要擁有足夠的耐心，切莫急躁，應通過不斷的嘗試與練習，逐步形成正確的演奏技巧動作。

（三）穩定階段要形成連鎖式動作的動力定型

當演奏者初步掌握演奏過程中的分解動作、單個動作以后，通過大量的技巧動作練習，演奏者的大腦皮層興奮過程勢必會逐漸的集中，不會出現某一個興奮點向周圍擴散的問題，不相干的部位也不會因為興奮而產生與預定動作相反的狀態。在此基礎上，先后或者同時進行動作會建立起一種聯系，使得大腦皮質中的簡單興奮點也產生了一定的連鎖式組合次序，演奏者的整套技巧動作也就能夠連貫的完成，這種連鎖式動作被稱之為動力定型。此時的動力定型還不夠穩固，稍有不注意或是經受外界的刺激，都能夠出現錯誤的技巧動作。在這個階段，練習的重點應該是讓刺激與反應形成一定的聯系，還要及時糾正錯誤動作，將動力型逐漸的鞏固完整。

（四）熟練階段要投入精力挖掘作品的情感與內涵

當演奏者的技巧動作慢慢的熟練化、系列化，進一步增強大腦皮質中各興奮點的聯系，使演奏者的整套技巧動作能夠井然有序的進行下去。此時，演奏者已經掌握了技巧動作這一操作理念，簡化器樂演奏技巧，在演奏過程中使技巧動作的連貫性、速度性，動作與動作之間的配合都變得更加科學合理。此階段的技巧動作不僅準確、靈活、優美，不需要有意識的控制就能順利的完成整套技巧動作。當演奏技巧慢慢的自動化以后，演奏者的手指與身體會更加的輕車熟路，能夠自動保持演奏，將更多的精力投入到對音樂作品的情感與內涵挖掘上，并根據作品的創作構思，使器樂演奏的聲音變化更加的豐富多彩。

三、提升器樂演奏技巧的策略

（一）提升演奏者的舞臺表演能力

在器樂演奏技巧練習中，充分的引導演奏者發揮自身的個性特點，發揮其表情手段，訓練其擁有主動的創新精神。在訓練過程中，可以為器樂演奏者提供豐富的舞臺表演環境，讓演奏者們自我表達、自我發揮演奏技巧，最大限度的激發器樂演奏者的表演能力。同時，教會器樂演奏者在演奏過程中將情感帶入樂曲之中，在展示自身演奏技巧的同時，充分挖掘樂曲自身的情感魅力，進一步激發器樂演奏者的學習熱情。

（二）提升演奏者的音樂鑒賞能力

演奏者要有效提升演奏水平，需要更應該深入的了解音樂、認識音樂、感受音樂。對音樂的鑒賞不僅需要演奏者具備豐富的情感，還需要具有良好的藝術修養。只有如此，才能使器樂演奏者更加清楚的了解音樂作品中所蘊含的意境，所以，要不斷提升演奏者的音樂鑒賞能力，讓演奏者們通過學習古典文學作品，提高自身的文學修養，從而提高對音樂的鑒賞能力。

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作者簡介：

柴云青，1997年生，女，漢族，籍貫：山東省曲阜市，渤海大學藝術學院，音樂表演專業，在讀本科生。