解讀如何培養小學語文高年級課外閱讀興趣

張玉琴

摘 ?要：小學作為學生學習和成長關鍵的啟蒙時期，教師一定要關注學生的學習質量和學習態度，注重學生心理的變化和文化知識的提高。對于學生語文課外閱讀興趣的培養，教師要認識到其重要程度，并且為學生提供優質的閱讀資源，為學生綜合能力的提升和道德素養的培養提供保障。基于此，本文針對小學語文高年級課外閱讀興趣的培養進行解讀。

關鍵詞：小學語文;高年級;課外閱讀;興趣培養

引言：小學生正處于特殊的年齡階段，在語文基礎和認知能力方面都缺乏一定的成熟度，因此對于小學生的教學，教師要賦予更多的耐心和細心，以激發學生的學習興趣為主要教學目標，并以此來制定針對性的教學目標。語文作為學生必須重點掌握的一門學科，而且也是一門綜合類的語言類學科，教師必須要與時俱進地更新教學觀念，創新教學模式，重視高年級學生課外閱讀興趣的培養價值，并通過不斷的研究來采取科學的培養對策，對學生產生最大化的教育質量，為學生未來的學習和成長奠定堅實的基礎，不斷提升學生的語文素養和綜合能力。

一、小學語文高年級課外閱讀興趣的培養價值

首先，有利于積累豐富的閱讀量，為學生寫作能力與閱讀理解能力的提升奠定堅實的基礎。小學語文教材內容都是經過慎重篩選的，對于學生具備很強的教育價值，但是在一定程度上缺乏一些趣味性，這不符合小學高年級學生的心理特征和學習需求，因此培養學生課外閱讀的興趣可以豐富學生的認知視野，并且增長學生的見識，帶領學生在課外閱讀中來一場思想上的旅行，讓學生通過課外閱讀欣賞世界美景、了解各地風俗、豐富學生的情感內涵，這樣學生可以通過豐富的課外閱讀內容來提升自己的語文素養和綜合能力，同時這也符合新課改的教學目標，是社會發展的必然趨勢。其次，有利于培養學生正確的價值觀念和人生態度，課外閱讀內容中蘊含著很多領域的文化智慧，學生可以通過閱讀來學習其中的智慧，感悟其中的價值觀，從而為塑造學生健全的人格作出重要的保障。

二、小學語文高年級課外閱讀興趣的培養策略

（一）明確課外閱讀的教學目標

小學高年級學生已經具備一定的認知能力，因此教師對于其課外閱讀興趣的培養要充分發揮因材施教的教學模式，明確課外閱讀的教學目標：第一個目標是學習及運用，學生通過課外閱讀能夠將學習到的優美語句、情感智慧、價值觀念等運用于實際的語文學習中，由此來提升學生的語文綜合能力以及樹立學生積極健全的人格，通過課外閱讀的深層次挖掘來提升學生的閱讀興趣。第二個目標是積累，語文教材中的閱讀內容有限，因此教師必須要通過培養學生課外閱讀的興趣來幫助學生積累素材，豐富學生的頭腦資源，使學生在語文寫作時能夠文思泉涌、妙筆生花，改變學生寫作時頭腦空白的情況，幫助學生積累語言、積累思想，逐漸豐富學生的語文數據庫。

（二）傳授閱讀方式，激發課外閱讀潛力

在小學語文高年級課外閱讀興趣的培養中，教師要明確“授人以魚不如授人以漁”的道理，興趣是靠激發的，而不是強迫的，教師教會學生正確的閱讀方式，學生通過正確的閱讀方式能夠挖掘閱讀內容中的內涵和魅力，從而從內心產生對課外閱讀的興趣，學生主動對閱讀產生興趣要比教師被動地要求效果好得多。例如：教師向學生推薦一本課外閱讀資源，比如《愛的教育》，教師要教會學生一些閱讀方式，引導學生邊閱讀邊思考邊標注，將一些閱讀方式進行整理并傳授給學生。另一方面，教師要做到課外閱讀推薦之后及時地跟進和評價，引導學生對課外閱讀的感受進行心得體會的交流，互相監督，共同進步，在互動交流中培養和提升學生的課外閱讀興趣。

（三）培養學生良好的學習習慣

教師想要培養小學語文高年級學生課外閱讀的興趣，教師除了要教導學生閱讀方法之外，也要引導學生掌握良好的學習習慣。學生只有具備良好的閱讀習慣，才能夠端正閱讀態度，從而以一個積極正能量的心態來分析課外閱讀的價值，從而在課外閱讀中找到樂趣和價值，培養自身課外閱讀的興趣。例如：教師可以給學生推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這本國外名著，教導學生在閱讀的過程中制作文摘卡片，并且將其進行分類，避免順序被打亂，這樣學生可以在閱讀的過程中隨時進行標注，將自己的心得體會寫下來，之后學生可以針對心得體會進行溝通，以讀促寫，提高學生的語文寫作能力和閱讀理解能力，提升學生的課外閱讀興趣。

結束語：

綜上所述，縱觀當前小學高年級語文教學的現狀，教師要對學生的教學質量擔負起責任和義務，注重高年級語文教學中學生課外閱讀興趣培養的重要價值，并且通過不斷的研究來培養學生的閱讀興趣，促使學生能夠在課外閱讀中掌握閱讀方式、養成閱讀習慣，提高學生的閱讀素養和語文綜合能力，為學生今后的學習和成長奠定堅實的基礎。另一方面，教師也要不斷提升自身的專業能力和職業素養，為培養學生課外閱讀的興趣作出創新和改革。

參考文獻：

[1]張歡. 如何培養小學高年級學生語文課外閱讀興趣[J]. 都市家教（下半月），2013（5）：158-158.

[2]謝海燕. 如何培養小學生語文課外閱讀興趣[J]. 散文百家：下旬刊，2017.