《葡萄溝》教學設計

趙轉紅

教學目標：

1.有感情地朗讀課文，體會“葡萄溝真是個好地方”。

2.用學過的方法理解學習“盛產”“茂密”“五光十色”等詞語。

3.熟悉了解并練習用“……就像……”“……有的……有的……”句型造句。

4.學習按照時間順序、由外到里的順序進行寫作。

教學重點：

1.用學過的方法學習“盛產”“茂密”“五光十色”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，體會“葡萄溝真是個好地方”。

教學難點：

1.學習按照時間順序，由外到里的順序進行寫作。

2.有感情地朗讀課文，體會“葡萄溝真是個好地方”。

教學準備：

課件、影音資料。

教學過程

一、激趣導入

1.同學們，昨天老師帶大家去了一個美麗的地方，這個地方叫做？

2.那么誰愿意說說葡萄溝給你留下了怎樣的印象呢？

3.既然葡萄溝給同學們留下了這么深刻的印象，今天我們就再次走進葡萄溝，再去看看這個美麗的地方！（板書課題“葡萄溝”）

二、復習鞏固

1.昨天我們學習了文章的第一個自然段，現在誰能說說第一自然段的主要內容是什么？

2.“出產”是什么意思？聯系上下文進行理解？（板書：出產水果）

3.在第一自然段中，作者運用了怎樣的描寫順序？

三、精讀理解

（一）學習文章第二自然段

自由朗讀文章的第二自然段，思考：“這里的葡萄長得怎么樣？”

（指名回答，板書：葡萄枝葉茂密）

1.學習第二自然段第二句

（出示課件）用直觀的圖片幫助學生理解“茂密”一詞的意思，并回憶理解詞語意思的三種途徑。

（出示句子）學習感受比喻句“茂密的枝葉向四面展開……”，并學習運用“……就像……”造句。

2.學習第二自然段第三句

（出示課件）全班齊讀這句話，初步感受葡萄成熟后的美。

（出示句子）同學們，老師這兒還有一個句子，你們看看哪個更好一點？為什么？（對比“一大串一大串”和“一大串”之間的區別）

（齊讀句子）課文利用了一個詞語描寫葡萄的顏色，是哪個詞語？（板書：五光十色）

和“五光十色”意思相近的詞語還有哪些？為什么作者不用這些詞語而要用“五光十色”？

3.學習第二自然段第四句

看到這么多誘人的葡萄，老師都忍不住想嘗一口了，你們想不想嘗一嘗？（生：想！）那么維吾爾族的老鄉會把葡萄給我們吃嗎？（生：會！）你們怎么知道的？誰能用課文里的話回答老師？（指名回答）

（出示句子）我們的老鄉可真是……？（板書：老鄉熱情好客）

（二）學習文章第三自然段

過渡：有這么熱情的老鄉招待我們，美麗的景色我們也看了，好吃的葡萄我們也吃了，可是這么多的葡萄吃不完還能做成什么呢？（板書：葡萄干）

1.學習第三自然段第一句

（指名讀文）學習運用“……有的……有的……”句型造句。

（質疑文本）看到這句話你有哪些疑問？

2.學習第三自然段第二句

（播放視頻）初步了解晾房的樣子。

（回歸課文）在課文里找一找描寫晾房的句子。

（出示課件，指名回答）誰能用自己的話說一說晾房是什么樣子的？

指導學生了解從外到里的描寫順序。

3.學習第三自然段第三句

（指名回答）誰思考過晾房為什么要修成這樣？修成這樣的好處是什么？

引導學生了解維吾爾族老鄉的另一個特點。（板書：聰明能干）

4.學習第三自然段第四句

如此簡便的方法制成的葡萄干又有什么特點呢？在文中找一找。

（出示課件，全班齊讀）誰能用簡練的語言概括一下葡萄干的特點？

（指名回答，板書：色鮮味甜 非常有名）

四、總結

課文學到這里，大家覺得葡萄溝這個地方好不好呀？（生：好！）

那誰愿意說一說你是從哪幾個方面看出葡萄溝的好呢？（指名回答）

所以說，葡萄溝真是個……？（生：好地方！）（板書：好地方）

那么我們一起來贊美一下葡萄溝吧！（生：葡萄溝真是個好地方！）

師：葡萄溝有那么美的葡萄，有那么熱情好客的老鄉，還有這樣色鮮味美的葡萄干。這么美的地方，你們想不想讓全世界的人都知道？（想）瞧，許多游客就坐在下面，他們很想聽聽我們的介紹。請同學們用書上的語言或者自己的語言設計一份導游詞。注意要向別人介紹葡萄溝不能只背誦這段話，還要想想開頭和結尾怎么說，要注意態度親切。小組內先互相說一說。

小導游介紹。

師：同學們，這次旅游就要結束了。在這次旅游中，我們是看也看了，吃也吃了，還過了一把導游癮，我相信此次游覽一定給你留下了深刻的印象。那么此時此刻，面對葡萄溝如此的美景，面對熱情好客的老鄉，你想說些什么來表達你的心聲？從文中找一句話表達一下心聲。千言萬語化成一句話：葡萄溝真是個好地方！指導學生朗讀。

師：葡萄溝真美，課文的描寫真美！請同學們選擇自己喜歡的句子抄在本子上。（學生摘抄）

五、總結全文

今天大家學了《葡萄溝》，得到了新的收獲和體驗，希望你們能把葡萄溝這個好地方向你的朋友、家人介紹一下，讓更多的人了解美麗的葡萄溝，了解我們美麗的祖國。同時希望你們努力學習，今后去開發建設新疆，建設我們的西部。真正以熱愛祖國為榮。

六、作業

找個你感興趣的地方，按照一定的順序，分別從幾個方面寫一寫它的特色。