講臺抒懷

那是二十世紀的那個年代，

華夏大地揚起了塵埃。

知識被沙塵遮掩得影影焯焯

教師無端蒙受了冤白。

也不知給人們蒙上了多少陰影，

至今還有的對知識價值的疑猜。

那個年代的塵埃還未落定，

我當教師走上了講臺。

知識淺薄的我求知若渴，

從此不在乎西邊的雨北邊的風來。

既然教師是太陽底下最普通的人，

那就捧著一顆心獻給老百姓的孩兒。

永不忘我第一次走上講臺，

面對著幾十雙又黑又亮的眼睛，

我從黑亮的眼神中看出了：

童心的世界是那么純真美好，

純凈的心田需要注入真情，

從此注定了我獻身的情懷。

有個年代什么怪畫都能畫出來，

當教師不批作業說是正派。

我走上講臺注視著貧下中農的后代，

思考著一個道理必須說明白：

是因為沒有知識受壓迫才成為窮人，

要告訴孩子不能永遠貧下去，

有了知識的力量才能真正站起來！

同學們支持了我的直言坦白。

雖然我抗不住什么潮流什么派，

但在講臺上我不能逐流錯愛。

就是讓學生多學十幾個漢字，

也不能背著書包天天白來。

上大學的進修機會一再放棄，

也不管“白專”的帽子往頭上戴。

望著學生爬山涉水來到學校，

忠誠教育的熱血涌滿了胸懷。

我癡迷的搞起了課堂教改，

油燈下把一段兒真情記載。

雖然失去了許多許多……

但在神圣的講臺上沒有懈怠。

改革的春風吹向了四海，

昭雪的教師把校園花蕾綻開。

為了學生進入神圣的學堂，

強忍著腿瘡痛我走上講臺：

青年才是祖國的希望，

要把實踐與真理討論明白;

知識永遠是偉大的力量，

求知才能蓬勃走向未來。

歷史的車輪駛進了新時代，

物欲橫流中有黑也有白。

知識經濟悄然走來，

人類社會還要有德有愛。

教育的使命不會改變，

教師的天職不能懈怠。

我走上講臺深情呼喚：

做人的花蕾需要綻開，

人生的價值蘊含著信譽;

金錢的崇拜需辯證看待，

心靈的天平不能傾斜，

人生之路不能走歪！

作者簡介：趙印獎，滿族，1951年4月生人，河北省寬城滿族自治縣人，1969年參加教育工作，1979年加入共產黨。中學高級教師，歷任中心校長、中學校長20年，教育著述40萬言。榮獲河北省普教系統教學先進干部、承德市管專業技術拔尖人才等榮譽。中華詩詞學會會員、中國毛澤東詩詞研究會會員、中國紀實文學研究會會員。創作詩詞作品300余首。