提高中職學校計算機基礎課程教學水平的對策

何友其

[摘 要]隨著時代的不斷發展，中職計算機課程教學逐漸被人們所重視。但是在當前中職學校計算機基礎教學中仍然存在一系列問題，需要中職計算機基礎課程教師對課程體系進行完善，以豐富的教學內容與途徑積極開展計算機實踐活動。對當前中職學校計算機基礎課程教學現狀進行分析，從課程內容、課程體系、教學環境、教學方式等方面入手，探討如何有效提高中職學校計算機基礎課程教學水平。

[關鍵詞]計算機基礎;教學創新;問題解決;中職學校;全面發展

一、當前中職學校計算機基礎課程教學現狀

隨著時代的發展，計算機科學技術已成為生活中必不可少的一項技能，但是在當前中職學校計算機基礎課程教學過程中仍存在一些問題，需要我們及時去解決。首先，中職學生計算機基礎薄弱，這是當前中職學校計算機基礎課程教學中最突出的一個問題，對中職學校的大多數學生來說，在小學階段沒有接觸過計算機相關課程，或是在小學計算機相關課程的開展過程中沒有實際操作，只是淺顯地學習了一些理論性的知識。其次，在中職計算機基礎課程教學過程中，教師若不能因材施教，忽略了學生對計算機基礎知識的掌握程度，采取“一刀切”的教學模式，就完全違背了中職學生個體身心、學習發展的階段性原則。最后，對大部分中職院校計算機基礎教學來說，課程體系的設置不合理，教學內容無法滿足學生全面發展的要求，嚴重阻礙了中職學校計算機基礎教學水平的發展。……