數字媒體技術與媒體藝術的融合探析

[摘 要]國家綜合國力不斷增強，科學技術以及現代化的信息技術得到了快速的發展，已經普及和應用到人們生活和生產的各個領域。數字媒體技術是信息化技術發展的必然結果，已經發展為現代化行業經濟的支柱產業，而媒體藝術與數字媒體技術的有機結合成為現代社會發展的方向。分析目前數字媒體技術以及媒體藝術的發展現狀，并研究數字媒體技術與媒體藝術有效融合的具體方法。

[關鍵詞]媒體藝術;設計理念;設計思路;媒體技術

目前，數字媒體技術應用于社會的各個領域中，影響著文化活動、政治活動等，媒體藝術設計也不例外。人們的生活水平在提高，審美能力也在不斷加強，對藝術設計要求越來越嚴格，從而增強了媒體藝術設計的強度和難度。因此，要努力在媒體藝術中滲入數字媒體技術，不斷完善革新設計模式和方法，從而符合現代化發展要求。

一、中國數字媒體技術的發展現狀

數字媒體技術是四年本科制專業，是技術和藝術有機結合的一門學科，但是以技術性為主。數字媒體技術專業的學生要有一定的互聯網技術以及扎實的理論功底，可以熟練進行數字媒體的制作、傳送等，該專業的學生同樣具備藝術情操和藝術涵養，學生在數字媒體技術專業學習結束后，可以熟練應用知識。數字媒體技術能解決工作中的一些技術性問題，在處理問題時必須具備一定的工科知識，如互聯網技術、數字處理技術等，以及一定的人文素質和藝術情操。但當前在進行數字媒體技術的學習中，教師沒有充分認識到藝術素養的重要性，只注重技術等工科知識的學習，從而使學生在實際工作中沒有創新的想法，從而導致其無法很好地勝任本職工作。

二、中國數字媒體藝術的發展現狀

數字媒體藝術是把科技手段和技術有機融合起來的一門學科，把文字、圖畫、動漫、音頻等信息載體，通過現代化技術手段進行傳播。該專業的學生把自己的設計理念和作品，如3D、原畫設計等，通過漫畫、圖像等直觀展現出來，從另一個角度來說，數字媒體藝術是通過藝術展現出來，把一些難懂、晦澀的內容，通過現代化的技術和科學手段有機融合，以人們容易理解、看懂的方式展現出來。數字媒體藝術專業的學生要有一定的藝術修養以及掌握一定的技術手段。但當前該專業的學生存在兩種情況：第一，技術手段掌握較好的學生，很難提升他們的藝術修養;第二，具有一定的藝術特長的學生，只是掌握了基礎的技術手段，很難學實、學精、學好，導致有創新的設計作品不能運用技術手段展現出來。

三、研究數字媒體技術和數字媒體藝術融合的有效路徑

（一）豐富媒體藝術的內容

數字媒體技術對傳統的傳播方式進行了改革和創新，導致媒體藝術在設計方式以及設計理念上實現了質的改革，使設計者的設計思路和想法受數字媒體技術的影響在不斷改變。使用者在進行媒體藝術的創作時，要更新自己的設計理念，充分結合現代化信息技術等數字媒體技術手段，不斷發散自己的思維、開闊眼界，找到設計的思路和想法，對媒體藝術設計有更加深入的了解和感悟。

（二）通過技術手段進行表達

使用者在進行媒體藝術設計過程中，沒有充分利用數字媒體技術的特點進行藝術設計，如思想表達方面等，不利于藝術更好地表現出來。所以，使用者要充分運用現代化技術手段開展思想感情的表達等，使數字媒體藝術和媒體技術更好地結合起來，不斷加強藝術設計的能力，創新出更新穎的設計作品。

（三）加強藝術設計的品質

在新形勢下，數字媒體藝術和數字媒體技術有機結合，最終目標是不斷加強藝術設計的品質。因此，使用者要認識到數字媒體技術的重要性，不斷提升自己的技術水平和能力，在媒體藝術設計時，結合現代化的技術手段，不斷創新藝術設計的理念和方法，使設計效果符合現代社會發展的需求。

總體來說，數字媒體技術和數字媒體藝術是相輔相成、相互促進的，要把數字媒體技術和媒體藝術進行充分的結合，不斷創新融合，豐富媒體藝術的內容、加強藝術設計的品質等，從而保證數字信息穩步健康發展。

參考文獻：

[1]戴欣.數字媒體技術與媒體藝術的融合探析[J].傳媒論壇，2019，2（4）：115-116.

[2]楊閩.淺談數字媒體技術與數字媒體藝術的融合[J].科技創新導報，2014，11（21）：226，229.

[作者簡介]

劉竹青，女，1990年生。學歷：研究生，職稱：助教，研究方向為數字媒體藝術。

[作者單位]

晉中職業技術學院

（編輯：劉莉琴）