“威客”應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的價(jià)值淺析

[摘 要]在環(huán)境設(shè)計(jì)的軟件教學(xué)課程中靈活使用“威客”平臺(tái)作為教學(xué)手段，能大幅度提升師生的專業(yè)素質(zhì)以及綜合設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力，還可以有效解決教學(xué)、就業(yè)資源受限問(wèn)題上的短板。基于“威客”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與教學(xué)模式的可行性，共創(chuàng)“一個(gè)門檻、多類訓(xùn)練”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐的教學(xué)體系，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成為培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才教學(xué)改革的一種創(chuàng)新模式。

[關(guān)鍵詞]威客;設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)資源

一、“威客”的含義及特點(diǎn)

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，“威客”還是一個(gè)比較陌生的詞匯，對(duì)“威客”具體能做什么更是不得而知。“威客”平臺(tái)是一個(gè)需要智慧、知識(shí)和技能的平臺(tái)。不僅如此，“威客”是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代憑借自己的能力（智慧和創(chuàng)意），在互聯(lián)網(wǎng)上出售自己的富裕工作時(shí)間和勞動(dòng)成果而獲得報(bào)酬的人。通俗地講，“威客”就是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出售自己無(wú)形資產(chǎn)成果價(jià)值的工作群體。由此可見，“威客”平臺(tái)適合大眾群體，對(duì)學(xué)生而言，更是提高實(shí)戰(zhàn)能力和價(jià)值體現(xiàn)的一個(gè)非常好的平臺(tái)，不僅可以用課余時(shí)間營(yíng)造利潤(rùn)，還可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)作為自己上課成果的檢驗(yàn)，一舉兩得。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以將課上所學(xué)的知識(shí)和技能利用“威客”平臺(tái)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)換還能獲得報(bào)酬。

“威客”需要的人才面廣、需求量大等。“威客”從提供的服務(wù)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單可以概述為提供網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)力。通過(guò)這樣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)不同群體的需求，當(dāng)然“威客”平臺(tái)上的資源也是多種多樣的。只要在網(wǎng)絡(luò)資源上接到相應(yīng)任務(wù)，然后完成即可實(shí)現(xiàn)價(jià)值體現(xiàn)。如臨時(shí)編輯、發(fā)帖回帖、設(shè)計(jì)Logo、效果圖制作、代筆等。這就相當(dāng)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的人才市場(chǎng)，提供各行各業(yè)的人才，買家選擇自己所需要的勞動(dòng)者，并支付勞資，“威客”網(wǎng)從中收取一定份額的手續(xù)費(fèi)用。通過(guò)這種方式我們可以看出，這個(gè)平臺(tái)不需要固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)。只要個(gè)人愿意，隨時(shí)可以進(jìn)入價(jià)值體現(xiàn)狀態(tài)。這樣的平臺(tái)不僅能提高各類人群的業(yè)務(wù)能力，還能將時(shí)間綜合利用起來(lái)，從而達(dá)到業(yè)務(wù)能力、財(cái)富雙豐收。

二、“威客”應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中

在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中引用“威客”平臺(tái)后，可以對(duì)課程每一章節(jié)或每一個(gè)細(xì)節(jié)深化，讓學(xué)生利用所學(xué)到的知識(shí)在平臺(tái)上接任務(wù)，做到學(xué)以致用，而且是馬上就用。這樣不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這樣的方式，教師可以提升自己的業(yè)務(wù)水平，學(xué)生可以在失敗的任務(wù)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)的知識(shí)及時(shí)向教師請(qǐng)教，查缺補(bǔ)漏，從而實(shí)現(xiàn)以實(shí)踐促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)贏創(chuàng)新、以創(chuàng)新謀發(fā)展的最終目的。

通過(guò)“威客”平臺(tái)學(xué)生可以針對(duì)自己接到的不同任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，這樣可以解決現(xiàn)代學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。在生活上也能得到比較大的改善，如果學(xué)生任務(wù)量夠，完全可以支付自己在校期間的所有費(fèi)用，這樣可以大大減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。那么對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)結(jié)束后就面臨工作問(wèn)題，通過(guò)“威客”平臺(tái)可以直接解決這個(gè)問(wèn)題，且很大程度上有自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，國(guó)家也有很大幫助。因此，這個(gè)平臺(tái)能解決眾多大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

三、“威客”的發(fā)展展望

隨著科技的不斷進(jìn)步，當(dāng)今信息化時(shí)代的崛起。現(xiàn)如今傳統(tǒng)的勞動(dòng)模式在逐漸蛻變，隨之而來(lái)的是新事物的產(chǎn)生。“威客”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就是當(dāng)今社會(huì)非常典型的“生產(chǎn)線”的發(fā)明。而“威客”平臺(tái)的運(yùn)行模式也使當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息化時(shí)代發(fā)生革命性變革的方式。目前，除了很多全職的“威客”人群外，現(xiàn)在已有越來(lái)越多兼職“威客”人群加入，他們?cè)谛蓍e之余來(lái)提高自己的收入。總之，“威客”平臺(tái)對(duì)大多數(shù)群體還是一個(gè)新鮮的事物，但通過(guò)眾多的努力，這種以實(shí)踐促學(xué)習(xí)的教學(xué)模式能定得到長(zhǎng)期的發(fā)展。

[作者簡(jiǎn)介]

王紅靜，男，研究環(huán)境設(shè)計(jì)方向。

[作者單位]

賀州學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院

（編輯：劉莉琴）