新時(shí)期優(yōu)化黨校黨建工作的路徑研究

張麗

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)矛盾也在發(fā)生了重大變化，這對(duì)于黨的工作也提出了新的要求，新時(shí)期下的黨校黨建工作同樣面臨巨大的挑戰(zhàn)，黨校作為對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，黨校的建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到各個(gè)黨員的思想政治素養(yǎng)。因此，對(duì)黨校黨建工作的優(yōu)化至關(guān)重要，本文首先分析新時(shí)期黨校黨建工作的現(xiàn)狀和問題，進(jìn)而提高優(yōu)化黨校黨建工作所采取的路徑分析，進(jìn)一步優(yōu)化黨校黨建工作制度，使其發(fā)揮更加有效的作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 優(yōu)化 黨校黨建工作 路徑研究

中圖分類號(hào)：D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）10-0247-01

前言

黨校其工作性質(zhì)較為特殊，是為我國(guó)黨員進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，除此之外，還可以進(jìn)行政治哲學(xué)社會(huì)研究的重要機(jī)構(gòu)。黨校的黨建工作是推進(jìn)黨員思想教育和科研工作的重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)黨校工作中有著至關(guān)重要的作用。想要提高黨校的建設(shè)水平，首先就要加強(qiáng)黨建工作，對(duì)黨建工作的路徑進(jìn)行創(chuàng)新研究，使其工作制度更加創(chuàng)新化，工作方法更加符合新時(shí)期下的黨校工作需求，進(jìn)一步推進(jìn)黨校的改革進(jìn)程，使其能夠更加平穩(wěn)的發(fā)展。

一、新時(shí)期優(yōu)化黨校黨建工作的現(xiàn)狀分析

1.黨校黨建工作的服務(wù)意識(shí)在逐步加強(qiáng)之中

黨校是黨員進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，為黨員干部進(jìn)行政治哲學(xué)研究討論平臺(tái)，黨建工作在黨校工作占據(jù)著重要的作用，在黨校的各項(xiàng)工作都貫穿著黨建工作。因此，黨建工作是需要與黨校其他工作進(jìn)行緊密聯(lián)系，不能夠獨(dú)立的開展工作。最近幾年，我國(guó)大多數(shù)的黨校都對(duì)自身的工作定位進(jìn)行重新認(rèn)定，特別重點(diǎn)關(guān)注黨員干部的思想政治素質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，積極為黨員干部提供更多學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過自身黨員干部的思想素質(zhì)在社會(huì)工作中為群眾做好示范作用[1]。黨校黨建工作極大地促進(jìn)了黨校的發(fā)展和進(jìn)步，將黨建工作的積極作用充分展示在工作過程中。

2.黨校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也在不斷更新

新時(shí)期下，黨校黨建工作人員也在不斷調(diào)整其工作方式，在領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)上也在不斷優(yōu)化。黨校機(jī)關(guān)部門不僅僅在對(duì)工作的制度和組織制度進(jìn)行完善，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)工作人員的黨組織的思想理念進(jìn)行提升，使其接受最先進(jìn)的黨思想熏陶。隨著社會(huì)發(fā)展，黨建工作面臨著新的任務(wù)和要求，這就需要黨校黨建工作時(shí)更加關(guān)注其制度建設(shè)。在新時(shí)期的要求下，黨校組織需要根據(jù)形勢(shì)的實(shí)際情況對(duì)工作的制度體系進(jìn)行不斷完善，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)管理層積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，同時(shí)，還需要將這些理論知識(shí)與國(guó)家政府頒布的政策方針進(jìn)行結(jié)合，運(yùn)用在實(shí)際工作中，提黨校的思想教育品質(zhì)。

3.黨校黨建組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不斷提升

黨員的積極性在黨校黨建工作有著重要的作用，黨員只有時(shí)刻保持著黨的先進(jìn)性和純潔性，才能夠全身心投入到黨建工作中，推動(dòng)黨組織的進(jìn)步和發(fā)展。黨校針對(duì)該目標(biāo)，在黨建工作中開展了多樣的教育實(shí)際活動(dòng)，致力于提高黨員的思想政治意識(shí)。目前，我國(guó)黨校的黨建工作也是取得了一定的成效，黨員干部的思想教育也得到了一定的提升。黨校黨建工作需要將思想政治教育和管理工作相結(jié)合，將黨員干部的工作積極性和熱情充分的調(diào)動(dòng)，為黨校黨建工作貢獻(xiàn)出更多的力量。

二、新時(shí)期黨校黨建工作中的問題分析

1.黨校黨建工作的重視程度不夠

黨校整體對(duì)于思想政治教導(dǎo)工作給予了重視，但是對(duì)于黨建工作的重視程度依舊不夠，很多黨校管理人員對(duì)于黨建工作的開展必要性意識(shí)不到位，誤認(rèn)為黨建工作不具備客觀性和時(shí)效性，就導(dǎo)致黨校黨建工作的參與度較低，黨建工作的開展受到了極大地阻礙。

2.黨校黨建工作人員隊(duì)伍建設(shè)不到位

黨建工作隊(duì)伍的制度完善性有利于黨校黨建工作的開展，但是黨校中的青年教師對(duì)黨校黨建工作的工作熱情不高，更多的側(cè)重于黨校思想教學(xué)中。產(chǎn)生這種情況的原因還是由于黨校組織對(duì)黨校黨建工作的重視不夠，黨建工作人員在工作時(shí)得不到支持和引導(dǎo)，長(zhǎng)期以往，使黨校黨建工作隊(duì)伍不具有穩(wěn)定性，人員變動(dòng)較為頻繁。

3.黨校少數(shù)黨員干部的政治信念不夠堅(jiān)定

黨建工作需要黨員干部秉持堅(jiān)定的政治信念，但是如果存在一些黨員干部認(rèn)為黨建工作是無用的，就會(huì)對(duì)黨建工作的參與度較低，忽視了黨建工作的實(shí)際意義，就不會(huì)主動(dòng)的參與到黨建工作中，使黨建工作的開展過程中受到了阻礙。更有些黨員有著錯(cuò)誤的認(rèn)知，不僅沒有履行為人民服務(wù)的職責(zé)，在思想上違背了黨的基本原則。

三、新時(shí)期黨校黨建工作的創(chuàng)新路徑分析

1.黨校黨建工作思路與理念必須進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)更新

新時(shí)期下，黨校黨建工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在迎接發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)也需要采取措施防范工作風(fēng)險(xiǎn)。黨校要將黨建工作的理念和制度跟隨時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行改進(jìn)，使黨組織一直保持先進(jìn)性和活力。黨校黨建工作和其他方面的工作需要進(jìn)行配合處理，將其實(shí)現(xiàn)互動(dòng)性工作模式，將黨校的保障作用充分發(fā)揮出來，為國(guó)家建設(shè)保駕護(hù)航。黨校黨建工作需要和科研工作、管理工作進(jìn)行結(jié)合，將黨建工作實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋，落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中。

2.黨校黨建工作應(yīng)該落實(shí)機(jī)關(guān)黨員組織責(zé)任制

黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，需要借助黨組織的制度給予穩(wěn)定的保障，制度相應(yīng)的責(zé)任制度，工作責(zé)任制對(duì)于黨校黨建工作來說必不可少，是將黨建工作更好的開展進(jìn)行的重要依據(jù)。一般來說，黨校黨建工作中的責(zé)任制度，室友黨校的校委承擔(dān)起黨建工作的全部責(zé)任，黨校校長(zhǎng)為首要負(fù)責(zé)人，黨委書記是分管責(zé)任人，這些領(lǐng)導(dǎo)干部需要負(fù)責(zé)好領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的工作，能夠?qū)Ⅻh建工作落實(shí)到實(shí)處。除此之外，黨校的領(lǐng)導(dǎo)層也需要加強(qiáng)自身的思想政治覺悟和管理能力，為黨建工作制定出先進(jìn)的制度，進(jìn)而獨(dú)處黨建工作人員落實(shí)工作安排。

3.黨校黨建工作應(yīng)該努力創(chuàng)新工作方法

新時(shí)期下，黨校黨建工作需要從宏觀方面制定較為全面的工作思路安排，借助先進(jìn)的工作方法。黨校組織需要引領(lǐng)黨員干部積極參與到黨校黨建工作中，采取科學(xué)有效的方式對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育，這是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，才能夠發(fā)揮出黨校黨建工作的作用。因此，黨校黨委領(lǐng)導(dǎo)在制定黨建工作制度時(shí)需要將黨員干部從傳統(tǒng)的思想政治教育理念中解放出來，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)以便提升黨建工作。黨建工作的創(chuàng)新要以思想政治教育為基礎(chǔ)，不能夠脫離黨校的實(shí)際情況。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期下開展黨校黨建工作是毋容置疑，對(duì)黨校黨建的工作路徑進(jìn)行創(chuàng)新研究也是必不可少，能夠促進(jìn)黨組織在制定黨建工作制度時(shí)有更科學(xué)的參依據(jù)。只有對(duì)黨建工作的路徑進(jìn)行不斷創(chuàng)新，才能夠保證黨組織的先進(jìn)性，提高黨組織的工作水平。

參考文獻(xiàn)

[1]晁岳玉.新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑[J].管理觀察， 2017（13）：96-97.