大學(xué)生思想政治教育存在問題與對(duì)策

逯姝潔

針對(duì)大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，筆者提出了大學(xué)思想政治教育工作改革的策略：專業(yè)技能教育和政治思想教育兩手都要硬;大學(xué)思想政治教育應(yīng)成為社會(huì)人才的重要抓手;關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的提高;改革思想政治教育課程，豐富教育內(nèi)容;思想政治教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

1大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

1.1不能深刻理解思想政治教育的意義

許多大學(xué)對(duì)于思想政治教育現(xiàn)實(shí)意義和重要性認(rèn)識(shí)不高，特別是大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育的教師，在他們看來學(xué)生是單純的，思想政治教育只有輔導(dǎo)員平時(shí)的管理和教育就夠了，導(dǎo)致對(duì)思想政治教育工作的不重視，對(duì)學(xué)生的思想狀況不關(guān)注，對(duì)思想政治教育工作不支持。

1.2思想政治教育與大學(xué)專業(yè)技能的培養(yǎng)相比不夠重視

思想政治教育工作無論是作為一項(xiàng)工作，還是作為一門課程，都比不上學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)那么重要。在課程學(xué)習(xí)中并不把思想政治教育知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)像抓專業(yè)課那么重要，沒有專業(yè)課的訓(xùn)練機(jī)制，課外閱讀有關(guān)思想政治教育的書籍也沒有專業(yè)課那么多，導(dǎo)致學(xué)生自身對(duì)思想政治教育也很放松。

1.3思想政治教育的制度不健全

大學(xué)畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯的適應(yīng)將會(huì)引起學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，放松對(duì)思想政治教育工作會(huì)帶來很多問題。由于一些大學(xué)和大學(xué)的思想政治教育制度不健全，忽視了學(xué)生思想政治教育的管理，往往會(huì)導(dǎo)致由于缺少思想政治教育使畢業(yè)生在惡劣的環(huán)境下不能適應(yīng)未來的工作崗位，甚至導(dǎo)致有的學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)和就業(yè)。特別是在改革開放的新形勢(shì)下，加強(qiáng)思想政治教育工作提高學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)該成為所有教育工作者的共識(shí)。

1.4思想政治教育機(jī)制不完善，教學(xué)模式單一

在改革開放的這個(gè)重要階段，高校的思想政治教育工作系統(tǒng)性有待加強(qiáng)，思想政治教育機(jī)制不完善阻礙高校思想政治教育的教育效果。從高校思想政治教育工作系統(tǒng)性上看，思想政治教育不但需要學(xué)校重視，還需要社會(huì)配合，家庭的配合等各方面相互協(xié)同，時(shí)刻關(guān)注思想政治教育工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。但縱觀高校思想政治教育工作整體教育過程，全面落實(shí)國(guó)家思想政治教育工作的目標(biāo)，完成思想政治教育工作的任務(wù)仍然難題重重，任務(wù)相當(dāng)艱巨。

2大學(xué)思想政治教育工作改革的策略

2.1專業(yè)技能教育和政治思想教育兩手都要硬

縱觀目前社會(huì)對(duì)人才的需求，筆者認(rèn)為中國(guó)大學(xué)的思想政治教育工作應(yīng)該同學(xué)生專業(yè)技能提高兩手都要抓，兩手都要硬。并且應(yīng)該把思想政治教育工作放到專業(yè)知識(shí)及文化學(xué)習(xí)等工作的的首要位置，這不但是非常重要的，而且是非常必要的。在思想政治教育的前提下，培養(yǎng)學(xué)生的一些專業(yè)技能可有效解決學(xué)生只專不紅的問題。只有加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，才能使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，生活信念堅(jiān)定，價(jià)值觀道德觀念等法制觀念素養(yǎng)高，思想政治誠(chéng)信度高，職業(yè)道德素質(zhì)高。學(xué)生將來走向社會(huì)才能成為守法的新公民。所以說，專業(yè)技能教育和政治思想教育同等重要，兩者缺一不可。

2.2大學(xué)思想政治教育應(yīng)成為社會(huì)人才的重要抓手

良好的專業(yè)素養(yǎng)和崇高的思想品質(zhì)是社會(huì)對(duì)大學(xué)生人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，也是大學(xué)教育目標(biāo)的追求。提高學(xué)生的就業(yè)能力關(guān)鍵是大學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，忽視思想政治教育的作用，對(duì)培養(yǎng)高校畢業(yè)人才是極為不好的。當(dāng)今社會(huì)由于對(duì)勞動(dòng)能力的全方位素質(zhì)質(zhì)量的要求與日俱增，社會(huì)不僅需要有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的畢業(yè)生，還需要專業(yè)技能過硬的人才，同時(shí)更需要道德素質(zhì)高尚的人才。大學(xué)生知識(shí)的積累和智力的開發(fā)同等重要，身體素質(zhì)健康以及適應(yīng)社會(huì)生活能力的人更會(huì)收到社會(huì)的歡迎和認(rèn)可。現(xiàn)在的社會(huì)不僅擁有“硬件”專業(yè)資格證書和學(xué)歷證書的畢業(yè)生，也需要那些有專業(yè)本領(lǐng)和技能的人才。而且還需要思想道德素質(zhì)高善于溝通，表達(dá)能力強(qiáng)的，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神的人才更會(huì)得到社會(huì)的歡迎。

2.3關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的提高

適應(yīng)社會(huì)需要，是大學(xué)人才培養(yǎng)的方向標(biāo)。教學(xué)中注重學(xué)生重要的專業(yè)技能培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是學(xué)生具有豐富的思想內(nèi)涵和專業(yè)的技能，探索學(xué)生就業(yè)與職業(yè)道德培養(yǎng)永遠(yuǎn)在高校思想政治教育工作的路上。在平時(shí)的工作中，必須更加關(guān)注學(xué)生思想脈搏，關(guān)注學(xué)生的生活取向、思想政治取向、專業(yè)發(fā)展取向。通過多渠道的思想政治教育不斷培養(yǎng)學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，提高大學(xué)生的道德風(fēng)尚。同時(shí)，一定要明確教育目標(biāo)，注重思想政治教育改革中隨時(shí)出現(xiàn)的問題，關(guān)注學(xué)生的就業(yè)能力，全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

2.4改革思想政治教育課程，豐富教育內(nèi)容

大學(xué)生思想政治教育要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，擺脫傳統(tǒng)教育觀念的束縛，切實(shí)改革思想政治教育的模式。一是思想政治教育課的改革。課程內(nèi)容的改革要突出課程配置，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體視頻案例豐富教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需求，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持貼近社會(huì)生活，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，來豐富思想政治教育內(nèi)容。當(dāng)然，要結(jié)合教改的新形勢(shì)，綜合教學(xué)特點(diǎn)，解決教師的思想問題，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高思想政治教育的實(shí)效性。

2.5思想政治教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

大學(xué)在教育過程中培養(yǎng)專業(yè)的實(shí)用性人才體現(xiàn)了這種實(shí)用性，體現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚的思想道德教育目標(biāo)要求。在這個(gè)原理指導(dǎo)下，理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加校外思想政治教育的內(nèi)容，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，通過調(diào)查研究、自身參與社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)對(duì)人才需求實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生就業(yè)前景，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)做好就業(yè)準(zhǔn)備。思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合會(huì)夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生感受社會(huì)的誠(chéng)信，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，也會(huì)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，提高分析和解決問題的能力，提高適應(yīng)社會(huì)的能力等等。

（作者單位：河北北方學(xué)院）