體育游戲在初中體育教學中的應用研究

沈偉

隨著我國教育事業的不斷發展，新課程逐漸在全國各地普及了起來。新課程對我國體育教學提出了新的要求，它不僅要求學校提升體育教學效果，還要激發學生的主動性。令人欣慰的是各學校已逐漸開始重視學生的身體素質，并對學校的體育課程進行改革，全面提升了體育教學在學校教育中的地位。體育游戲和普通的游戲相比具有更強的教育意義，它能讓學生學到更多的專業性的體育運動知識。將體育游戲帶入中學的教學安排中，不僅能給學生帶給更多的樂趣，還能激發出他們的運動興趣和運動激情，培養他們的終生運動意識。

初中體育教學的最終教學目標就是要提升學生的身體素質，徹底改變學生身體健康水平低下的窘境。因此，中學的體育教學不僅要多次開展體育活動來增強學生的身體素質，還要多開設體育的理論課程，讓學生學習到更多的理論知識。體育游戲作為初中體育教學的重要組成部分，極大地促進了體育教學的健康發展。各學校的體育教師應根據本校的實際情況以及學生的自身特點，發明一些意義非凡的體育游戲，促進本校體育教學的順利進行。

1 體育游戲的特點

1.1 具有娛樂性，培養學生的運動興趣

體育游戲具有極強的趣味性以及娛樂性，它比普通游戲更能吸引學生的興趣。而初中生的年紀較小，對很多事物都有極強的好奇心，體育游戲剛好可以給中學生帶來十足的新鮮感。各大中學在引入體育游戲后，為廣大師生帶來了很多樂趣，也已經幫助很多學生培養了運動興趣，使得他們都能自發性的參加體育運動。這不僅能讓學生多學知識，還能促進學生之間的感情、教育他們團結一致。正是因為體育游戲，才使得傳統的體育教學方式得以改變。

1.2 提高學生的學習效率

體育游戲是一種蘊含體育知識和技巧的實踐活動，它比一般游戲更具教育意義。例如：籃球運動是一種風靡全球的體育活動，在各個中學都有開設，但其教學效果并不理想，若想讓學生對籃球運動產生興趣，就必須要在初期的教學階段給學生傳授體育知識，讓他們深入了解籃球運動并掌握一些基本的技巧，以此來吸引學生的目光。學校還可以在體育活動中多開設一些項目，比如在籃球課上增加運球接力、傳球捕人等項目，讓學生在體育游戲中掌握各種體育運動的基本技術。

2 體育游戲在初中體育教學中的發展現狀

2.1 體育游戲的種類單一

目前絕大多數中學的體育教學安排中的體育游戲類別有些單一，一般來說都是多人接力賽、兩人三足跑、籃球、排球等球類游戲。這些體育游戲都比較常見，并且毫無新意，因此很難激發出學生的參與興趣。因為這些體育游戲很難讓學生產生新鮮感，所以體育游戲在一些中學難以取得太好的成果。

2.2 體育游戲和體育教學目的不相符

體育游戲被創造出來的意義就是為了保證中學生能夠順利地參與學校的體育課程，并為體育課堂增添趣味，使得中學生能心甘情愿地參與到體育活動中來，達到鍛煉身體的效果。然而，很多中學都不能充分發揮體育游戲的效果，這就使得體育游戲和學校的體育教學目的有些許的出入。

2.3 體育游戲的推廣不到位

雖然體育游戲在很多學校取得了不錯的成果，并受到了多數人的一致好評。然而通過調查發現，在某些地區卻難以看到體育游戲活動的身影。而且不同地區的教育理念、教育政策互有差異，同一地區的不同學校之間也有實力差距、其體育教師的教學水平也高低不同、學生的思想理念也難以統一，由此看來，體育游戲活動的普及和發展還需做進一步的努力。

3 發揮體育游戲效果的有效策略

3.1 依據學生特點開展體育游戲

開展體育課程的教學意義就是要促進學生的全面發展，因此學校在開展體育游戲之前，必須要充分考慮中學生精力旺盛、好奇心強的特點，并結合本校學生的獨特之處，設計出能勾起學生好奇心的體育游戲，讓學生對運動產生興趣，培養他們的終身運動意識。此外，體育教師還應考慮到學生的個體差異，對于那些有不便之處的學生要予以關注，做到因材施教。

3.2 擴大體育游戲的覆蓋面

在體育游戲活動的推廣過程中，因為地區政策、學校實力、教師水平的參差不齊，導致其推廣之路充滿坎坷。所以，我們應該采取一些有效措施，使得體育游戲活動既能得到有效的推廣，又能被廣大地區、學校加以重視，使得學校能置辦到體育游戲所需要的器材，增加體育游戲的類別，使學生都能參與到自己喜歡的體育運動。

4 體育游戲的教學案例

4.1 體育游戲在初一年級體育教學中的應用

初一年級的學生相對活潑好動，體育教師可發起模仿各種動物的游戲，例如單腳雙腳交替起跳的游戲。通過此游戲，可以鍛煉學生的平衡能力。

4.2 體育游戲在初三年級體育教學中的應用

初三的學生的身體素質、個人能力都有所提高，因此可以教這些學生學習各種體育器材。例如：體育教師可以將學生兩兩分組，然后讓他們進行沙包比賽，學生們在比賽中需要集中注意力、靈敏躲避對方投擲的沙包，不僅能讓學生在歡樂中度過，還能訓練學生的反應速度和靈敏能力。

4.3 體育游戲用于女生的體育教學

男生和女生的性格差異較大，因此他們喜歡的體育游戲也大不相同。一般來說女生喜歡那些協調性強、較優雅的游戲。再加上女生天生就對運動不太感興趣，將跳皮筋、踢毽子等游戲活動加入體育教學后，不僅可以提高女生的運動積極性，也能達到培養女生終身運動意識的效果。

（作者單位：廣東省深圳市寶安第一外國語學校）