堅守教師初心使命，推動職業教育發展

李帥

黨的十九大報告圍繞“優先發展教育事業”作出了全面的部署，明確提出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須要把加快教育事業放在優先發展位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”。職業院校教師在教書育人的過程中，應以十九大報告精神為指引，大興求真務實之風，立足本職，提升自我價值，攻堅克難，激發自己的奮博意識，促進職業教育發展。

一、要圍繞教育事業發展方向，提升教師自我價值

一是要堅定理想信念。在職業學校的教育中，只有每位教師堅守自己的遠大理想，端正自己的人生觀、價值觀，擰緊思想上的“總開關”，才能夠更好的激發教師提升自己的欲望。二是要對照先進提升知我。榜樣的力量是無窮大，在教書育人中，我們國家一直有優秀教師的典范，要加強對于先進典范的學習。三是要加強外部交流溝通。積極的鼓勵教師到教學先進的地方去調研、去學習，將先進的教學方法和理念不斷應用到自己的教學過程中，不斷的調整教學思路和方法，更好的激發教學的活力。

二、尊重學生首創精神，激發學生自主學習的主動性

要讓學生明白自己學習的意義，通過教師們對學生教學過程中潛移默化的影響，讓學生們清楚了解自己未來的方向，增加學習的動力。一是要對學生們的學習狀態進行科學的界定。培養教師進行個案分析的能力，要明白自己所帶班級每個學生的優缺點和長短處，懂得學生們自己的弱勢科目，能夠具有給學生制定科學詳細的學習計劃的能力。二是要讓學生掌握科學的學習方法。有科學的學習方法才能夠事半功倍，三是要培養學生們樂觀向上的心態。通過積極的心理學疏導等減輕學生們的壓力，真正的呵護學生、關心學生，讓學生們在友愛的氛圍里保持情緒的穩定，更加專注于學習實踐。

三、堅持科學管理方法，促進職業教育規范化

一是要讓管理更加的精細化?！靶∈鲁删痛笫拢毠澇删屯昝馈保獙⒔虒W管理的目標進行細化，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，將學校的戰略目標轉化為具體可操作的實際。二是要制定院校發展規劃，詳細的教學目標、任務、計劃。同時要做好學校的精品課程建設，保障學校的精細化管理。三是要實施個性化的管理。職業教育承載著大家的希望，在教學管理的過程中，一定要不同于舊有管理，同時也要有區別于其他學校的方法。以往的管理經驗中，充斥著趨復雜的管理政策和程序，削減了管理的獨特個性，而職業教育的管理過程中，應該將個性化管理擺在首位，積極發揮人的影響因素，依靠教師的主人翁意識、教師的自律性和對教師的有力環境進行管理，激發職業教育的內生活力。

古語有云“仰之彌高，鉆之彌堅”，在追求知識和真理的路上永無止境，我相信勤奮學習就是教育事業奮起的力量。中華民族自古以來就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統，教師隊伍承擔著為國家培養社會主義現代化建設優秀人才，促進國家發展、實現百年目標的重大責任，只有不斷進取，拼布奮進，才能助力人才強國戰略，為偉大復興的中國夢而奮力拼搏，揚帆起航。

（作者單位：北京商鯤教育控股集團有限公司）