職業導向下的高校音樂專業教學改革探討

摘要：高校音樂專業教育課程是培育音樂教育事業人才、培育合格音樂人才的重任，課堂教學的質量與國內音樂事業的發展起到很好的保障作用。進入新時期之后市場經濟對人才要求的質量也逐漸抬高，這個時期的音樂人才需要具備音樂專業、音樂核心素養等，但是在當前高校音樂專業的學生畢業就業前景并不樂觀。針對這個情況需要對高校的音樂專業進行改革。

關鍵詞：職業導向;高校音樂專業;教學改革

隨著教改的深入，在當前高校人才培養中，對人才的質量要求也不斷提高。高校在培養人才的過程中不僅僅需要完善當前的教學體系提升高校的教學質量，還需要立足社會需求出發培養出適應能力強、具備創新能力的創新型人才。一直以來我國在人才培養上都傾向于培養基礎音樂教育人才，但是國家發展進入素質教育環境，培養出來的音樂人才就需要適應多元化的社會需求，為音樂的發展奠定良好的基礎。

1.高校音樂專業學生的發展情況

當前國家教育得到蓬勃發展，高校的擴招和擴建進入到新的階段，這個期間內高校音樂專業學生的名額不斷上升，那么在激烈的市場競爭下，這些音樂專業畢業的學生如何能夠順利就業實現自己的人生抱負發揮最大的價值成為高校教學中需要思考的問題。音樂專業畢業學生在畢業之后面臨著社會激烈的競爭，在社會需求提升而學生質量提升不明顯的情況下，畢業生不能滿足社會發展的需要。

在當前的高校教學中，高校擴招讓學校音樂專業的學生人數逐漸多了起來，但是市場發展對音樂人才的需求，傾向于具備音樂才能和專業的人員，所以很多音樂專業的學生畢業去向是非常艱難的。在當前信息技術發展的時代，網絡技術發展和文藝市場的轉型給文藝舞臺帶來很大的沖擊，國家正處于經濟轉型的特殊時期，導致文化市場呈現出多樣化、復雜化發展，這對音樂專業的學生而言工作就業的機會非常少。在這樣的背景下想要工作就需要不斷提升自己和改變自己，有的學生甚至考慮改變自己的專業，從而適應社會需求和生存要求。再加上一些音樂專業的學生在就業的時候會選擇一些經濟發展水平較高的城市和地區，中小城市和鄉鎮音樂發展受到限制，人才嚴重匱乏^[1]。對于一線城市來講音樂教師崗位已經處于飽和狀態，但是音樂專業的學生很少有人愿意到偏遠地區進行教學，面對這樣的就業形勢導致很多學生被迫轉行，大量具有潛力和天賦的音樂專業人才流失。

2. 職業導向下的高校音樂專業教學改革探討

2.1? 以就業為導向的人才培養標準

在如此嚴峻的就業形勢下要提高高校音樂專業學生的就業率，就應該革新當前的音樂教學體系，在革新中發展教育。隨著市場經濟的變革、文藝市場發展方向的改變，高校在制定人才培養模式的時候就需要做好就業導向，在充分調查市場對專業需求的基礎上改進教學模式進行教學。在教學的過程中重點在于培養學生的就業能力、綜合能力，注重科學的教學方式強化社會實踐類人才培養、師范類人才的培養，提升學生的音樂教學能力、提升學生的音樂素養。

2.2? 優化音樂專業教師團隊

高校優秀音樂人才的培養需要擁有優秀的專業教師人員，作為堅強的后備力量能給市場提供優秀的音樂人才。針對某些高校音樂專業教師資源少、水平低的情況，學校可以定期組織教師進行專業培訓，組織教師進修，促進教師綜合素養、音樂技能提升，保持與時俱進的狀態。在高校內部建立起一支具備綜合水平的教師團隊。對于高校內部還可以建立薪資待遇招聘專業人員的方式，聘請專業人員和有高職稱、高學歷專家人員擔任學校內部的名譽教師。

2.3? 革新課堂教學方式

在音樂教學一直以來的模式中音樂教學都是按照教師教學的方式進行，對于音樂理論知識的傳授，一直是教師教學的重點。在當前教學體系的創新中需要注重學生專業理論知識的掌握，還需要注重對學生音樂實踐能力的培養。注重培養學生的音樂技能，綜合安排教學內容、課程，在教學中重點應該傾向于技能、實踐的培養^[2]。在校園內部針對專業的學生還可以定期舉辦校園才藝大賽與歌唱比賽、原創比賽等等活動。為學生展現才華提供一定的平臺，讓學生更快體驗社會。

2.4? 加強就業培訓指導

高校音樂專業學生就業困難一個重要原因是校園生活和社會生活發生的翻天覆地的變化，行業對畢業生的期待很高，要求也就相對應增加，導致音樂專業的學生面臨較大壓力。在這個方面國家和學校需要重視這個問題，針對當前音樂專業存在的這個特點，以市場的就業情況為導向，充分了解音樂專業在市場的就業情況。學生剛剛進入職場，對自己的發展和定位模糊不清，所以學生要充分了解當前的形式，掌握好就業的技巧根據自己的實際情況選擇出主要的就業方向，積極幫助學生舒緩壓力。

結語：

針對當前音樂專業出現的這些情況，需要根據當前課程教學的形式與內容進行改革創新，積極挖掘市場上就業渠道，強化對學生多元化的培養，解決音樂專業學生就業難的問題。

參考文獻：

[1]? 陳嘉蓉;. 對職業能力導向下高校藝術設計專業基礎課程教學改革研究[C]// 2018.

[2]? 孫靜蔚，胡家英. EGP和ESP雙導向下動物醫學專業專業英語教學分析及對策[J]. 黑龍江畜牧獸醫，2018（19）.

作者簡介：全代揚，1983年7月，女，漢族，遼寧新民，碩士研究生，助理講師，研究方向：音樂制作、錄音、詞曲創作、音樂教育。

（作者單位：哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校）

/span>湖北第二師范學院學報，2012，29（S1）：66-68.

（作者單位：四川外國語大學重慶南方翻譯學院國際商貿與管理學院）