高職成本會計教學存在的問題及對策

摘 要：成本會計是會計專業的重要課程，其具有理論性強、操作性要求高等特點，其教學效果直接影響到學生會計綜合素養。從當前高職成本會計教學現狀看，還存在一些問題，從而在一定程度上影響到學生發展，因此在實踐中，高職成本會計課程教師必須針對當前教學實際，制定相對應的教學調整措施，以此保證學生的良好發展。

關鍵詞：高職;成本會計;教學;問題

成本會計課程是高職會計專業十分重要的基礎課程，其對于學生會計學習效果有很大影響。成本會計課程主要是從易到難的講述成本核算理論知識及實踐方法，其具有極強的實踐操作要求。而從當前高職成本會計教學實際看，還存在教師過于看重理論教學，忽視實踐教學的情況，所以在實際中，教師需要結合學生發展需求，針對教學中存在的問題，調整課堂教學模式，促進學生綜合素養發展。

一、高職成本會計教學存在的問題

當前高職成本會計教學存在的問題主要體現在以下幾個方面。

教學內容相對陳舊，新時期下，我國正朝著“智能制造、互聯網+”的方向發展，企業的生產環境較之以往有了極大改變，其對于會計人才的要求也發生了變化。而從當前高職成本會計課程教學內容實際看，依然停留在以往的層次上，教學內容并沒有跟隨時代變革而更新，加上部分成本會計教師對社會發展缺乏客觀認知，沒有結合社會需求進行人才培養，造成了教學內容與社會生產實際不符合的情況。

過于看重理論教學，成本會計課程是一門實踐性極強的課程，學生不僅要掌握成本核算的理論、方法，還需要針對不同的生產特點，靈活的應用成本核算方法開展成本核算活動。而在當前高職成本會計教學中，教師過于看重理論教學，在課堂上教師大多是單方面的為學生講解知識，忽視了學生實踐能力培養，使得學生實踐操作水平比較低，不利于學生發現問題、解決問題能力提升。

二、優化高職成本會計教學的策略

（一）更新教學體系

在社會發展中，不管是哪種事物，都需要不斷的發展、完善，這樣才能持久的生存下去，對于高職成本會計課程教學，也是如此。成本會計課程決定了在教學中需要更加看重操作性、實踐性，所以在實踐中，必須對成本會計專業教學結構進行優化調整，以此促進成本會計課程教學質量提升。隨著現代互聯網技術的快速發展，成本會計教學內容也發生了很大變革，教師必須及時掌握會計領域的新改變，結合新環境、新要求，積極的更新成本會計教學內容，構建全新的教學體系，促使成本會計教學與社會需求相互匹配，滿足社會各界對高素質會計人才的要求。

（二）強化實踐教學

在高職成本會計教學中，通過實踐教學活動的開展，可以讓學生更好的將學到的理論知識應用到實踐中，這不僅提高了學生對理論知識的認知，同時也在很大程度上強化了學生的實踐操作水平，促進了學生會計專業素養的提高。在具體教學中，教師要盡量避免采用灌輸式教學手段，要結合具體的教學內容，靈活的應用各種教學方式，如校內模擬實習、案例分析、企業實地觀摩等，以此強化學生的實踐興趣，提高學生對實踐活動的重視力度，促進學生自主學習能力、綜合分析能力的提高。

另外，高職院校也需要結合成本會計課程需求，強化校內實訓基地的建設，教師則可以借助實訓室的設備，為學生直觀的講解課堂知識，同時學生也能借助校內實訓基地將自己學到的理論知識轉變成專業技能，以此促進學生的專業水平提升。高職院校還應該進一步加強與企業之間的合作交流，加強校外實訓基地的建設，這樣學生就有更多的機會進入到企業開展實踐，學生在真實的生產環境中可以更好的了解到企業工作崗位要求，進而針對自身的不足進行彌補，促使學生在今后更好的實現就業。

（三）強化“雙師型”隊伍建設

高職成本會計課程教學改革對于教師也有很高要求，教師不僅要具備良好的專業理論知識，同時也需要具有不錯的專業操作能力、技術能力、實訓能力，這樣才能更好的引導學生進行理論知識、實踐技能學習。在實際中，為了促進雙師型隊伍的構建，學校一方面需要結合當前教師的綜合素質，制定相對應的培訓內容，定期對成本會計教師進行培訓教育，強化其各項能力。另一方面還應該鼓勵、支持、引導成本會計教師進入到企業參加實踐活動，讓教師可以深入企業生產中學習新技術、新方法，并掌握企業的生產過程中對于會計人才的要求，從而更加針對性的對學生進行教育。此外，高職院校還可以邀請專業的會計專業、企業會計工作人員、會計管理人員等在學校開展講座活動，讓教師與學生都能學習到最新的專業知識，了解到社會對于會計人才提出的新要求，從而更好的實現教、學活動，促進學生綜合發展。

結束語：

綜上所述，在高職成本會計教學中，還存在一些問題，不利于學生會計素養提升，因此在實踐中，高職成本會計課程教師需要對這些問題進行全面剖析，并結合課堂教學實際情況，采取多樣化的教學模式，充分調動學生的學習熱情，促使學生可以更加主動的投入到成本會計課堂教學中，提高成本會計課堂教學效果。

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作者簡介：

周岳鐘（1966-），女，漢族，湖南省湘潭市人，本科，高級講師。研究方向：稅務會計、審計會計。