命題作文“童年儻屢的字眼”寫作指導及習作展示

李輝

【文題呈現】

閱讀下面的文字，按要求作文。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面;黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”一曲《童年》，不知唱進了多少人寂寞的心田;一曲《童年》，不知勾起了多少人溫暖的回憶。在你的記憶中，一定也曾蕩起童年時那溫暖的漣漪。

請以“童年，溫暖的字眼”為題目，寫一篇文章。

【思路導航】

本次作文題有如下特點：

1.關注成長。童年是當代中學生十幾年人生歷程的重要組成部分。這段時光里，也許寫滿了懵懂，也許記錄著幼稚，也許刻畫著童真，但每個人都不可否認地成長著。擷取童年時光中一段最難忘的經歷展現出來，一定會感動自己，更會感動讀者。

2.關注生活。童年的游戲、童年的自由、童年的快樂、童年的無憂無慮……在我們的記憶中，也許還有童年的影像;或者在爸爸媽媽的敘述中，我們再次懷念起童年。童年生活中的每一天，都有值得我們紀念的溫暖時刻，只要認真地回憶、感悟，一定能寫出真情實感。

3.關注未來。這個題目，必須從童年生活中選取素材，在對童年生活的回憶中，在具體的寫作過程中，可以與今天的生活對比，感受時代變化，也可以激發學生發揮大膽的想象，憧憬美好的未來，寄托對未來生活的希望。

【突圍角度一】

為無知的童年畫像，用曾經的錯誤和過失裝點成長的印記。

【小編支招】

寫童年生活中讓自己感到尷尬的那件事，自己惹的禍、自己犯的錯、自己不小心或不經意間留下的“痛苦”回憶。犯錯并不可怕，重在得到教育和教訓。

【條分縷析】

本次作文題有如下立意可供參考：

1.記述童年生活中令人發笑的幼稚往事來體現溫暖。童年生活中曾發生過很多令人捧腹的、至今想起來還能笑出聲的往事：用爸爸的剃須刀刮眉毛、學母雞孵雞蛋、不慎把飄飛的柳絮咽進肚子里因害怕柳絮在肚子里發芽而大哭、爸爸在電話那端說話以為爸爸躲到電話里不出來……雖然可笑，但想起來卻仍能感到溫暖。

2.記敘童年時和爺爺奶奶（或姥爺姥姥）在一起的快樂生活。祖輩們對“我”寵愛有加，但卻不溺愛。關心“我”的生活，照顧“我”的起居，滿足“我”的一切合理要求：送“我”去幼兒園、給“我”過生日、和“我”一起讀童話書、陪“我”一起捉迷藏……通過記敘生活小事，來體現親情的美好。

3.回憶童年時曾犯過的錯誤來表現鄰里情的可貴或自我反省的精神。童年時，“我”曾打破過鄰居的玻璃，曾跳到鄉親的菜園里偷過西瓜，曾經把鄰居哥哥的自行車車氣放掉，曾經把小伙伴新買的玩具偷偷占為己有……鄰居們包容了“我”，“我”也在回憶中感受到人間真情的可貴及善于反思的益處。

【習作展示一】

童年，溫暖的字眼

磐石市明城中學? 王靜波

童年如流星，轉瞬即逝，卻煥發出耀眼的光芒;童年似鮮花，縱然凋零，卻散發出迷人的芬芳;童年若春雨，淅淅瀝瀝，默默滋潤心靈。童年，那溫暖的字眼，永遠縈繞在我的記憶深處。

童年時代，我是和爺爺奶奶在鄉間度過的。那時的我，無憂無慮，每天都與小伙伴嬉戲玩耍，早出晚歸。

那天，天氣分外炎熱，我們玩了一會兒后，感到口干舌燥，便四處尋找水源。走到李奶奶家的菜園外，發現她家院子里的李子樹上結滿了又紅又大的李子。伙伴們立刻停下來，看著樹上的李子，垂涎欲滴。我們的頭領劉大星一個眼色，大家便心領神會。我怯怯地躲在一邊，不敢上前，心想：萬一讓李奶奶抓到了該怎么辦？豈不又要被爺爺打？

大家研究了一會兒，劉大星決定，讓我為他們放哨。

商量完畢，我們的偷李子計劃便開始實施：小伙伴們小心翼翼地鉆進李奶奶家的院子里，偷偷地爬到李子樹上。我呢，站在門口焦急地觀望著李奶奶家和小伙伴們的行動，生怕李奶奶家突然有人出來，抓住我們。小伙伴把摘下來的李子全部扔到地上，我拿著袋子匆匆忙忙、一個一個地拾起。不一會兒，袋子就快被裝滿了。

正當我們準備滿載而歸時，李奶奶突然從屋中走出來，問了一聲：“誰在摘我家的李子？”“跑呀！”我大喊了一聲，和小伙伴們撒腿就跑。

但我最小，跑得最慢，未等跑出多遠，就被李奶奶抓住了。我嚇得哭了起來，小伙伴們聞訊都跑了回來，我哭著向李奶奶道歉：“李奶奶，我們錯了，以后再也不偷你家的李子了?！崩钅棠堂嗣业念^說：“孩子，以后想吃李子就告訴奶奶，不要偷，小孩子從小就應養成好品德，來，我家有洗好的李子，走，我們進屋去吃?！毕蚶钅棠痰肋^歉后，我們一起在李奶奶家高高興興地吃起李子來。

蛻去童真，我踏上了青春的列車。今天的我，已經儼然成長為一個青春少女。但“童年”溫暖的字眼卻時時在我的腦?？M繞，它將永遠成為我最美麗的記憶。

【評點】

本文記述了作者童年時和小伙伴們偷李子的經過。事件要素清晰，綜合運用神態、動作、心理等描寫，使情節敘述波瀾起伏，扣人心弦。偷李子可以說是童年生活中不光彩的一筆，但在作者的心中，這段回憶卻是溫馨而美好的，其溫暖在于李奶奶的話和作者從中吸取的教訓——良好的品德要從小開始培養，讀來很有教育意義。

【習作展示二】

童年溫暖的字眼

磐石市明城中學? 王珞锜

【突圍角度二】

為幸福的童年畫像，用親人之間的真誠和關愛溫暖讀者的心房。

【小編支招】

寫童年時一個最喜歡的吃食、一個最喜愛的玩具、一個最喜歡的去處、一個最珍貴的禮物……在親人的關愛中，幸福的童年一直留存在記憶深處。

我對童年充滿了懷戀，尤其是一想到小時候與外婆在一起的那段時光，心中便充滿了幸福與美好，童年時那段甜蜜快樂的回憶更是令我難以忘記。在我看來，幸福加美好的和乘以回憶的積便等于溫暖的童年。

六七歲的時候，家里還住平房。那時最快樂的事莫過于外婆在寒冷的冬天給我烤土豆了。一想到那冒著熱氣的土豆，渾身便洋溢著無限的溫暖。

記得那時，每當要到吃晚飯的時候，我就會蹭到外婆的身邊。外婆總會像變魔術似的拿出一些好吃的，但我覺得最好吃的還是外婆烤的土豆。

又要到晚飯的時候了，外婆看著我這個小饞貓，說：“大外孫兒，是不是又饞烤土豆了？”我點了點頭。外婆立即拉著我說：“走，和外婆去烤土豆！”

外婆選好最干凈最漂亮的土豆后，讓我幫她抱來一捆柴火。然后她小心地升起柴火，拿出一把芭蕉扇，沖著灶臺口慢慢地扇風，把火扇得很旺。這時屋子里也立刻暖和起來了。

外婆將我帶到廚房，將土豆洗干凈，看看炭火可以烤土豆了，便半跪在灶臺口，慢慢地將幾個土豆放在炭火中。忙活半天的外婆，衣襟都沾上了炭灰，我趁著外婆起身的工夫，幫她打掃了身上的灰塵?？粗馄糯罂诖罂诘卮瓪猓覇柕溃骸巴馄?，你累不累？”外婆點了一下我的鼻子說：“不累，我的大外孫兒馬上就能吃到烤土豆嘍！”外婆不會多說什么，笑了笑便去做晚飯了。而我則在灶臺旁靜靜地等待香噴噴的美味。

等待的時間是那么漫長，我在灶臺邊的小凳子上都要睡著了。這時，外婆拍了拍我的頭說：“快精神精神，土豆烤好了?！敝灰娡馄虐情_木炭火，迅速地拿出了土豆。由于太燙，土豆在外婆的手中不停地倒換，過了一會兒，外婆將烤土豆串在了筷子上，然后小心翼翼地扒開那紅紅的外衣，里面金黃色的土豆肉顯露出來，一縷清香飄進我的鼻子，這色、香、味俱全的美味真是令我垂涎三尺！外婆掰下一塊放在我的口中，我一邊吃著香香的烤土豆，一邊看著外婆那一臉幸福與欣慰的笑，那滋味，別提有多溫暖了！

童年的記憶里，印刻著灶臺前外婆為我烤土豆的辛苦的身影;童年的記憶里，飄散著金黃色的烤土豆散發出的陣陣香氣;童年的記憶里，寫滿了外婆對我深深的愛。那身影，讓我難忘;那香氣，讓我幸福;那濃濃的愛，讓我溫暖……

童年，多么溫暖的字眼！

【評點】

“注重細節，以小見大”是本文的突出特點。作者童年記憶中印象最深刻的就是外婆給他烤土豆的事。文章在刻畫外婆烤土豆的動作時，生動細膩，把外婆對作者的愛濃縮到烤土豆的一舉一動之中，使脈脈溫情自然流露。